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1、小学老师的优秀教育故事可爰的菱角菜场上的一角,又摆上了小小巧巧、鲜红脆嫩的菱角。我一眼瞥到它,脑海里马上出现出大清早各抱着一箱菱角出现在校门口的祖孙俩:小炜和她的奶奶。那时小炜读三年级,一堂作业讲评课,大家一起阅读方法指导丛书上的一篇阅读题(菱)。此文介绍了菱的叶子、花、果实等。文字的描述,对于正处于以形象思维为主的孩子们来说,有点苍白。课间,我点击大屏幕上的百度,为孩子们搜索菱角的图片,满怀好奇心的孩子们围成了一圈。“哦!原来菱这样长在水里。菱角是这样的。孩子们你一言我一语,高兴地指指点点。一向勤劳却寡言少语的小炜竟然主动凑了上来,满眼闪着星星:“张老师,我奶奶家门口池塘里种着红菱,下次我叫
2、奶奶一起带来。我被她饱满的热感情动了:“哇,要是你能给大家见识一下真正的红菱,那就真叫百闻不如一见。几天过去了,大家渐渐把这次对话忘却了。周一,我为了防止堵车上班迟到,七点左右就来到学校。远远的,我看到一高一矮祖孙俩各抱着一个纸箱子,出现在校门口。我连忙迎了上去,接过孩子手中的箱子,一起来到教室。小炜三下五除二,啪啪啪几下,翻开箱子,热情洋溢地指指点点:“张老师,看,这是菱!这是菱角,已经洗干净了。这是奶奶一大早给大家煮的熟菱角。我望着神采飞扬的小炜,头一次发觉她这么能说会道,又看看满满一箱生菱角,红艳艳;满满一箱熟菱角,香喷喷;旁边还有一个翻开的黑色塑料袋:碧莹莹的扇形菱叶,齐刷刷地围成一圈
3、。我好奇地扒开来,白雪的小花,鲜红的菱角就躲在叶柄根部,黄绿色的叶柄中部鼓鼓囊囊的,似乎充了气,哦,这样便于长浮于水面上。这菱角长得好奇妙啊!耳听为虚,眼见为实。对于我这个生长在主产棉花和榨菜的余姚人,着实希奇。这么多菱角要采摘,煮熟,这得花多少心思啊!我不了解说什么才好,只能一个劲儿地向小炜奶奶祖孙俩说多谢。淳朴的奶奶脸上略带疲乏,却一脸慈爱的笑,不好意思地摆摆手,匆匆说了声“孩子们喜欢就好,转身离去。那一天的课间,教室里就像过节,孩子们眨巴着乌溜溜的眼睛,聚精会神地观察红菱的叶、花、果,兴高采烈地排着队上来领取菱角,品尝菱角。热闹的教室里,小炜愉快得像一只翩飞的蝴蝶,也许她尝到了劳动的愉快
4、,分享的愉快。黄昏,我在她妈妈的朋友圈里翻到了一家人周末下水采菱的照片。哦,勤劳善良的一家人,多和谐的画面啊!自那以后,小炜似乎更勤劳,也更开朗了。教室里,有她挥动扫把,细心清扫的身影。寝室里,有她默默协助生活老师的身影。操场上,有她跟伙伴奋力赛跑的英姿。下了课,她会主动为老师倒水;畚斗破了,她会悄悄换上新的;同学不舒服了,她会热心地陪着去医务室。值班老师对她印象特别深刻,因为她对教室里的垃圾分类、包装特别上心,每一次打包扎袋投放前,都会认真地检查一遍。她的朴实、善良、勤劳,就像那可爱的菱角,需要我们透过茂盛的碧叶,才能发觉。如今,因为父母工作的调动,她转学了。我和同学们特别想念她。一看到可爱的菱角,我就会想起梳着金鱼头辫子的小炜,同学们也是如此。小学部张建萍