学校教育教学改革研究项目管理办法.docx

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1、学校教育教学改革研究项目管理办法第一章总则第一条为加强教改项目（简称“教改项目”）的管理，确保项目建设取得实效，结合学校发展实际，制定本办法。第二条 学校教改项目以深化改革，努力创新，打造特色，提高质量为目标，遵循突出重点，整体推进，重在建设，务求实效的原则，加强内涵建设，积极建设培育教改项目，不断争取高水平项目及成果，提升学校教育教学质量和综合办学实力。第三条为保障教改项目管理规范、职责明确，实行省级及以上的教育综合改革研究项目、高等教育教学改革研究与实践项目、教育科学规划项目、中华职教社项目、职业教育教学改革研究与实践项目、行指委与教指委项目、教育学会项目和厅级医学教育研究项目等实施政府主

2、管部门和学校双重管理，其中教改项目立项申报、鉴定结项工作按照政府主管部门文件执行，项目研究管理、项目经费管理、成果宣传推广按照本办法执行。校级创新创业发展能力提升工程教改项目由学校统筹规划、教务处管理督查、学院组织实施，项目具体管理规定按照本办法执行。第二章项目设置与立项申报条 校级教改项目的申报工作每年组织一次。般每年第一季度发布项目立项申报通知。项目类别包括重点项目、一般项目。重点项目：在教育教学理论或实践方面有较大突破,在提高教学水平和教育质量、实现培养目标等方面取得显著成效，能在全省产生影响的研究项目。一般项目：能够解决教育教学改革中出现的问题，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产

3、生一定成效的研究项目。第五条 学院负责项目的推荐，教务处负责项目的审核，学术委员会负责评审项目，积极鼓励联合行业、企业、院校申报。第六条 各类别项目的年度申报数量，根据当年实际情况确定。项目申报坚持向一线教师、教研人员倾斜，鼓励青年教师参与研究。第七条项目研究内容要围绕教育教学领域存在的重点、难点和热点问题，结合研究者自身工作实际和专长,提出可行解决办法，突出应用研究，支持和鼓励原创性、开拓性、实用性研究。支持持续、深入的贯通式研究，鼓励结合教育教学实践的实证研究。已立项的项目不再重复申报，不支持以编译著作、教材、丛书、编写工具书等为目的的研究。第八条 项目主持人应符合以下条件：项目主持人原则

4、上为从事专业教学、科研和管理人员。项目主持人原则上要求具有中级以上专业技术职务，不具备应有专业技术职称的，须有两名具有高级职称的专家书面推荐。项目主持人应有较强的教育教学研究能力，能够负责组织、指导项目的实施，包括研究的方案设计、调研论证、研究实施、总结评价、实践应用、经费使用等工作。项目主持人每次只能申报一个项目。第九条 每项目参与研究人员限8人（含主持人），参与研究人员不得同时参与超过2个项目，跨单位合作项目成员数量每增加一个单位可增加3人，最多限5个单位20人。第十条项目研究时间根据研究实际确定。最终成果形式为研究报告及相关论文的项目，完成期限一般为12年，最多为3年。对已经或预期能够在

5、全国产生影响或在全省产生较大影响的项目，有材料支撑或经专家论证，可以不受研究时间限制，并予以持续支持。研究期限自批准立项之日算起。第十一条学院要对申报项目进行研讨、查重、初审,积极推荐符合条件的项目。第三章 项目复核和评审第十二条申报项目的立项复核。教务处工作人员进行项目审查、并组织专家进行项目论证，形成复核意见。第十三条 在立项复核的基础上，通过学术委员会组织专家对申报项目进行集中评审。第十四条 立项复核和评审要坚持公平公正原则，实行回避制度和匿名评审制度。评审专家和工作人员必须严格遵守评审纪律。评审结果原则上坚持校级领导立项比例不超过20%,一线教师立项比例不低于40%的比例。第十五条 通

6、过评审的项目，学校发文公布予以立项。第四章项目研究管理第十六条 教改项目以项目管理形式组织实施。学校负责项目的宏观管理，申报学院负责项目的过程管理。第十七条 立项项目要在立项公布文件发布起3个月内举行开题报告会，进一步明确研究方向、研究思路、研究内容、目标任务和责任分工。开题报告会的有关情况作为项目中期调研和结项评审的重要依据之一。第十八条 项目管理实行中期检查制度。学校要对立项项目进行中期检查。中期检查的主要内容包括：项目研究进度、项目主持人和主要研究人员参加研究的情况、教改实践情况、已经取得的阶段性成果、项目研究中遇到的问题、经费使用情况及下一步研究计划等。第十九条凡有下列情况之一者，须在

7、结项前6个月以上，由项目主持人提出书面申请，经项目承担学院同意，学校审核备案：1 .变更项目主持人、参与人员；2 .变更项目名称；3 .变更成果形式；4 .对研究内容作较大调整；5 .项目完成时间延期一年以上或多次延期；6 .因故中止或撤销项目。对未经批准，擅自进行上述变更的项目，将不予结项。第二十条 凡有下列情况之一者，由学校撤销项目，追回项目经费。被撤销项目的项目主持人三年内不得申请新项目。1 .研究成果质量低劣的；2 .逾期不提交延期申请，或延期到期仍不能完成的；3 .第一次申请结项未能通过，经修改后再次申请结项,仍未能通过的;4 .剽窃他人研究成果，或经正规学术不端查询系统检测的查重结

8、果比例过高的；5 .与批准的项目设计严重不符的；6 .项目立项后一直未开展实质性研究的；7 .违反经费使用规定的。第五章 项目结项及成果评选第二十一条教改项目研究完成后，可按要求申请结项。结项项目先由项目所在学院进行鉴定，再由学校复核，最后公布结项名单。第二十二条申报结项的基本要求：所有立项项目结项时，均应提交规范的研究报告（含查重报告）和相关附属材料。研究报告应反映教育教学规律和特色，具有创新性、科学性和实效性，对提高教育教学水平和质量产生明显效果。附属材料包括与项目研究内容相关度较高的专著、教材、教案、发表的论文等，附属材料一般应是项目批准立项之日起取得的研究成果。正式发表的项目研究成果应

9、标注“学校教改项目”字样（含项目名称、项目批准号等）。重点项目的研究报告不少于1万字。同时，项目主持人作为第一署名人在学校教科研奖励的学术刊物中发表论文不少于1篇。一般项目的研究报告不少于1万字。同时，项目主持人作为第一署名人在公开学术刊物发表论文不少于1篇。免鉴定结项课题除了研究报告字数不少于1万字之外,须在CSSCI来源期刊或全国中文核心期刊上发表相关研究论文1篇以上（含1篇，不少于3000字），或者课题研究论文被人大复印资料转载1篇以上（含1篇）；提交的论文，作者或第一作者须是课题负责人。第二十三条 所有项目均需先通过学院组织鉴定。学院组建项目鉴定委员会，提出建议专家名单（专家组成员不少

10、于5人，均具备高级职称，其中正高职称成员不得少于三分之一），通过听取汇报、审议材料、实地考察、召开座谈会、现场答疑等方式进行评议。第二十四条在学院鉴定的基础上，学校组织专家进行复核。复核要严格按照结项要求进行。第二十五条优秀成果的评审，按照学校高等教育教学成果奖励办法执行，由学校组织专家集中评审。第二十六条 项目通过鉴定复核后予以结项，由学校发文公布，并颁发教改项目结项证书。第六章项目经费管理第二十七条 设立专项经费，支持教改项目的实施。项目主持人接到项目立项通知后，编制项目任务书，合理安排预算。第二十八条 批准立项的项目，学院要在人力、物力和时间上予以支持。第二十九条 项目资助经费使用按照学校教改项目经费管理暂行办法执行。第七章成果宣传和推广第三十条各部门要充分利用报刊、网络、新媒体等宣传媒介，采取各种措施，积极对项目成果进行宣传、推广和转化，充分发挥其在教育教学改革实践和教育决策中的作用。第三十一条 对具有重要应用价值和学术价值的成果要及时摘报各级管理部门，并向社会各界广泛宣传、推广。第三十二条最终成果在出版、发表或向有关单位报送时，应标明项目名称、项目类别及项目批准号等信息。学校可以对研究成果进行宣传和推广，项目主持人拥有研究成果的署名权。第八章附则第三十三条 本管理办法自颁布之日起实施。第三十四条本管理办法由教务处负责解释。