学校教育科研工作管理制度.docx

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1、学校教育科研工作管理制度一、为使我校科学研究工作在统筹规划、分层管理、研教互动、浓厚学风的原则指导下，规范有序地展开，特制定本条例。二、我校科研工作要紧紧围绕学校中心工作进行，密切与学校办学方向、教学和教学管理的具体实际相结合，形成以科研工作促进教学改革，教学改革带动科研工作，教学与科研协调发展的良性循环。三、我校科研工作需要建设一支科研骨干队伍，相互结合、共同参与的队伍。为此，学校鼓励具有科研能力的教职员工发挥带头作用，结合本岗位工作积极开展科研活动，以形成利于浓厚学术风气，从根本上提高全校教职员工的业务素质。(-)科研工作制度1 .遵循“科研兴园”、“科研兴教”的理念。加强教育科研工作，提

2、高办学效益。2 .校内教科研组织和网络成立科研中心团队，负责学校的科研工作，加强科研骨干队伍建设。骨干团队由教研带头人和园区级骨干教师组成。教师根据自身情况参与或申请子课题，形成子课题组。3 .积极参加各级各类科研培训，创造条件邀请相关专家提供科研指导，创造科研条件，营造科研氛围，培养从点到区科研教师，提高教师的科研意识和科研质量。4 .开展丰富多彩的科研活动，形成良好的科研氛围(1)通过读节选、收集报告、听报告等方式营造学习氛围。(2)通过教学观察、课堂观察评价、专题课程，营造教研氛围。(3)通过专家诊断、选题分析和方案改进形成研究氛围。5 .做好项目立项、开题、调研、结题工作，注重项目过程

3、管理和数据积累，加强中期监控。6 .完善评价机制，通过多人参与、自我评价、其他评价和专家评价相结合，实现评价主体多元化；通过对教师科研意识、科研态度、科研知识和科研能力的综合评价，实现综合评价内容;通过伴随科学研究全过程的阶段性评价，实现评价机会与机会的全过程。(二)项目管理制度一、课题组基本任务(个人)；1 .明确课题组研究的基本任务；(1)明确课题组成员、组长和课题组名称。(2)讨论研究内容、目标、方法、过程、主要研究阶段和成果形式。(3)制定详细的研究计划，包括时间、内容、要求、对象、积累的数据等。2 .子研究小组每月召开一次小型月度会议，交流并记录研究实施后的情况。3 .项目负责人每月

4、定期召开科研会议，交流并记录研究实施后的情况，及时总结项目的研究进展，提出存在的问题，通过讨论不断调整研究内容、方法和手段。4 .项目负责人应按计划完成项目研究。5 .研究项目结束时，由项目负责人对研究成果进行总结，并撰写结论报告。必要时可组织专家进行鉴定。二、课题组基本任务（校级及以上）1 .学校及时发布区级项目申报信息，组织力量做好项目立项、论证等工作。2 .学校组织教师申报项目，认真填写校级项目申请表。申请人应详细撰写项目研究计划，由学校审核批准为校级重点和一般项目。三、各级教师承担项目的具体规定1 .任职不满三年的教师应独立承担个人项目；工作满五年，努力撰写科研论文并在区级以上竞赛中获奖的教师；申请项目的教师可参与校级及以上项目的合作联合研究。进行个人项目的教师每月要向全校进行月度报告，以保证科研过程的有效性。2 .一旦申报，教师个人或团队应积极开展研究。项目负责人要及时收集信息，注意过程数据的收集和整理。项目一旦完成，应归档，并按时完成竣工报告。