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2、法、绘画等方面有选择性的接触、了解艺术,潜移默化接受艺术的熏陶,发展学生的美育素养,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。课程目标指向21世纪人才素质的需要,以健康第一为指导思想,以学生为主体构建。让学生在篮球、摔跤、心理游戏、定向越野、羽毛球等课程学习中全面兼具特长发展,实现体育教学在素质教育中的育人功能。学生根据自己的兴趣和爱好,选择自己喜欢的课程,让自己的运动潜能得到有效开发,在运动中强健身体、磨砺意志、收获成长!课程超市是全面落实双减精神,推进全环境育人,实现五育并举的重要依托。学生在课程学习探索中,丰富了知识见解,体验了探索实践,发展了素养能力。丰富多彩的课程让每一位学生发现兴趣所在,让每一位学生绽放成长精彩。学校全力打造,开拓创新,助力学生向下才好艮,向上生长,向阳而生,向美而行,成长为会学习、会生活的幸福人。