《纸黏土浮雕》（教学设计）苏教版劳动三年级下册.docx

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1、纸黏土浮雕教案教学目标：知识与技能:1 .了解纸黏土浮雕的基本概念和制作方法；2 .学习如何运用简单的工具和技巧制作出美观的纸黏土浮雕作3 .掌握浮雕的基本构图和造型技巧。过程与方法：4 .培养学生的观察能力和动手能力；5 .培养学生的创造性思维和审美能力；6 .培养学生的合作意识和团队精神。情感态度与价值观：1 .培养学生的耐心和细心，注重细节，追求完美；2 .培养学生的自信心和自主学习能力；3 .培养学生的良好的审美情趣和美好的品格。教学重难点：教学重点：1 .学习纸黏土浮雕的基本概念和制作方法；2 .掌握浮雕的基本构图和造型技巧；3 .培养学生的合作意识和团队精神。教学难点：1 .如何运

2、用简单的工具和技巧制作出美观的纸黏土浮雕作品；2 .如何让学生在制作过程中注重细节，追求完美。学情分析：本节课是小学三年级下册的第二单元第一节课，学生们已经学习了一些基本的造型和绘画技巧，对于手工制作也有一定的了解。但是,由于学生年龄较小，他们的动手能力和耐心还有待提高，因此在教学过程中需要注意引导学生注重细节，追求完美，让他们在制作过程中逐渐培养出耐心和细心的品质。另外，本节课还需要学生进行合作制作，因此需要培养他们的合作意识和团队精神，让他们学会与他人协作，共同完成一项任务。教学过程：一、新课导入1 .导入：教师热情地向学生介绍本节课的学习内容，即纸黏土浮雕。教师可以说：“同学们，今天我们

3、要学习纸黏土浮雕的制作，你们知道什么是浮雕吗？”等待学生回答。2 .引导观察：教师通过展示精选的浮雕作品的图片或视频，引导学生仔细观察，并提出问题激发学生思考，如：“你们觉得这些浮雕是用什么材料制作的？有什么特点？”3 .学生思考：教师鼓励学生积极思考，提出他们对浮雕制作的猜想和看法，例如：“你们认为浮雕是怎么做出来的？用什么工具和材料？”教师可以逐个询问学生，鼓励他们积极参与讨论。二、讲解浮雕构图和技巧1 .纸黏土制作方法和工具：教师简要介绍纸黏土的制作方法和基本工具，例如：“纸黏土是由纸浆和胶水混合而成的，我们可以用手或工具进行塑形教师可以向学生展示纸黏土的质地和弹性，并鼓励学生亲自感受。

4、2 .浮雕构图和技巧：教师展示一些浮雕的构图和造型技巧，例如：”在浮雕中，我们可以运用凸起和凹陷的形式来表现立体效果，通过深浅变化来营造层次感。”教师讲解浮雕的基本原理和技巧要点，引导学生理解如何运用这些技巧创作自己的作品。3 .教学目标和重点：教师明确说明本节课的教学目标和重点，例如：“在本节课中，我们的目标是学会制作一个简单的纸黏土浮雕作品，重点在于掌握浮雕的基本构图和造型技巧J三、实践操作1 .分组制作：学生分成小组，每组3-4人，每人分配一份纸黏土和一些基本工具，如刀具、模具等。2 .自由发挥：学生根据教师的示范和讲解，自由发挥创作，运用所学技巧和工具进行纸黏土浮雕的制作。教师鼓励学生

5、发挥创造力,根据自己的构思进行创作。3 .教师指导：教师在制作过程中适时巡视各组，指导学生注意细节和技巧，提供个别指导和建议，例如：“你可以尝试用刀具刻画细节，或者运用模具制作一些特殊的纹理效果J4 .合作与交流：学生可以相互交流和合作，共同完成作品。教师鼓励学生之间互相学习和帮助，共同解决遇到的问题。四、展示评价1 .学生展示作品：学生在制作完成后，轮流展示自己的作品，并讲解自己的构思和制作过程。学生可以使用口头描述、展示板、投影仪等方式展示作品。2 .同学评价：教师和其他同学对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习和交流。同学们可以提出自己对作品的喜欢之处，或者提出一些建设性的意见和建议。3

6、 .教师评价和点评：教师根据学生的表现，进行评价和点评。教师可以表扬学生的创意、技巧和努力，并提出进一步提升的建议和指导，鼓励学生继续努力和创作。板书设计：纸黏土浮雕制作方法：1 .准备工具和材料；2 .设计构图和造型；3 .运用技巧进行制作。教学反思：本节课的教学目标是让学生了解纸黏土浮雕的基本概念和制作方法，掌握浮雕的基本构图和造型技巧，培养学生的合作意识和团队精神，以及耐心和细心的品质。在教学过程中，我通过导入、讲解、实践操作和展示评价等环节，让学生逐步掌握了纸黏土浮雕的制作方法和技巧，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。在实践操作环节，我注意到一些学生对于细节和技巧的把握还不够，需要更多的指导和练习。因此，下一节课我将重点强化这些方面的教学，让学生更好地掌握纸黏土浮雕的制作技巧和方法。