第14课在线协作学习（教案）三年级上册信息科技浙教版.docx

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1、第14课在线协作学习教学设计课题在线协作学习单元第四单元学科信息科技年级三年级教材分析本课旨在让学生了解在线协作学习的概念和特点，掌握在线协作学习的方法和技巧，培养学生在团队中沟通、协作、创新的能力。通过本课的学习，学生将能够了解在线协作学习的概念、特点和优势，掌握在线协作学习的方法和技巧，并能够在实践中运用所学知识进行在线协作学习，提高团队协作的能力和效率。学习目标1了解需求选用合适的数字设备解决问题。2 .掌握利用在线平台开展协作学习活动。3 .体验协作学习的效率与便利。重点了解需求选用合适的数字设备解决问题。难点掌握利用在线平台开展协作学习活动。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导

2、入新课同学们，今天我们将一起探讨如何利用数字设备和在线平台进行协作学习。在开始之前，请告诉我，你们对数字设备和在线平台有多少了解呢？纷纷发言，分享自己使用过的一些数字设备和在线平台。通过展示各种数字设备，如电子书、平板电脑、智能手机等，让学生直观感受到数字设备对学习的帮助。借助生活实例，例如，使用手机APP学习语言、通过在线教育平台听课等，让学生明白数字设备能够提高学习效率。讲授新课首先，我们需要了解自己的学习需求，才能选择合适的数字设备来解决问题。比如，如果你需要阅读大量的电子书籍，那么一款大屏幕的电子阅读器可能更适合你。而如果你需要频繁地进行视频学习或远程协作，那么一款带有高清摄像头的智能

3、手机或平板电脑可能更适合。现在，请你们思考一下，如果你们需要在网上开展学生们思考自己在哪些学习场景下需要使用数字设备，并挑选出最适合的设备。教师:接下来，通过典型案例分析，教授选用数字设备的方法与技巧。例如，如何选择一款适合自己的电子书阅读器、如何根据一项团队协作的学习活动，你们会选择哪个平台？又该如何利用这个平台？我听到有的小组提到了“云之家”这个平台。这是个非常棒的选择。云之家能够让你们轻松进行文件共享、在线讨论和协作，而且可以实时追踪任务进度。使用云之家进行协作学习可以极大地提高效率。我们将学习如何利用数字设备进行协作学习。学生们小组讨论，选择一个最合适的在线协作平台，并阐述选择的理由。

4、个人需求选取平板电脑品牌和型号等。通过实践操作，让学生掌握常用数字设备的操作方法，如电子书阅读器的翻页、查找、笔记等功能，以及平板电脑的文档编辑、数据处理等基本操作。课堂练习现在，请你们使用云之家进行团队协作，解决一个实际问题。比如，你们可以制定一个学习计划，分配好每个人的任务，再通过云之家进行协作。学生们分组进行实际操作，利用云之家进行协作学习。通过设置具体任务，让学生在实际操作中巩固所学知识。例如，要求学生使用电子书阅读器完成一篇文档阅读并撰写读书笔记；或是要求学生利用平板电脑制作一份学习计划表格等。课堂小结通过这节课，我们了解了如何根据学习需求选择合适的数字设备，也学会了如何利用在线协作平台提高学习效率。学生能够将这些知识运用到实际学习中去，更好地管理自己的学习资源，提高学习效率。回顾本节课所学的数字设备选用方法和操作技巧，强调数字技术对提高学习效率和生活质量的作用。*鼓励学生将所学的数字设备应用技能应用到日常生活和学习中，培养他们利用数字技术解决问题的意识和习惯。同时，也要激发学生对未来数字化社会的憧憬和探究欲望，为后续深入学习数字技术打下良好基础。板书在线协作学习1 .选用合适的数字设备解决问题2 .在线平台开展协作学习活动3 .协作学习的效率与便利