中级人力2018年精讲班赵照-第13章人力资本投资理论-第1节人力资本投资的一般原理及第2节人力资本投资与高等教育.docx

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1、第十三章人力资本投资理论【本章教材结构】1人力资本投资的一般原理第十三章人力资1人力资本投资与高等教育本转资理论,赵照老加*s人力资本投资与在职培训劳动力流动【本章考情分析】年度单选题多选题案例分析题合计20174题4分1题2分4题8分14分20165题5分1题2分7分20154题4分2题4分4题8分16分20146题6分1题2分4题8分16分20136题6分1题2分8分20126题6分1题2分8分【本章知识点讲解】第一节人力资本投资的一般原理【知识点】人力资本投资概述1 .人力资本投资定义为任何就人力资本投资本身来说用来提高人的生产能力从而提高人在劳动力市场上的收益能力的初始性投资。2 .人

2、力资本投资包括各级正规教育和在职培训活动所花费的支出、增进健康、加强学龄前儿童营养、寻找工作、工作流动等活动。3 .人力资本投资的重点在于它的未来导向性，人力资本投资的利益就如同任何投资一样发生在未来,而其成本则产生在目前,4 .人力资本投资的基本模型假定：人们在进行教育和培训选择时都是以终身收入为依据来对近期的投资成本和未来的收益现值之间进行比较的。5 .当且仅当以下公式成立时，进行人力资本投资才是值得的，B1/(1+r)1+B2(1+r)/(1+r)3+Bn(1+r)nCr表示利息率(在这里也称贴现率)，只要r为正值，未来收入将会被进行累进贴现。r越大，则未来收入的现值就越低。6 .衡量此

3、公式是否得到满足的方法（1） 现值法：规定利率或贴现率r的值（通常可参考较为稳定的银行利率或其他物力资本的投资收益率），然后再比较等式两端的数值是否能够使公式成立。（2） 内部收益率法：（贴现是指未来货币折算为现在的价值）如果最高贴现率大于其他投资的报酬率，则人力资本投资计划可行，否则就不可行。【2017真题：单选题】关于人力资本投资的说法，正确的是.人力资本投资决策的基本要求是投资成本等于各年度获得的货币收益总和B.贴现率越高，则同等人力资本投资越有利可图C.内部收益率越高的人力资本的投资价值越大D.人力资本投资越多则获得的收益越大【答案】C【解析】内部收益率越高，越划算。C项正确。【201

4、3真题：单选】人力资本投资的一个重要特征是OoA.投资者与获益者是同一主体B.具有未来导向性C.具有低成本性D.当前投资，当前获益【答案】B【解析】人力资本投资的重点在于它的未来导向型。人力资本投资的利益在未来，其成本则产生在目前。【2013真题：单选】关于人力资本投资的说法，正确的是Oo.将人力资本投资在今后历年中获得的货币收益宜接进行加总，若超过人力资本投资总成本，则证明人力资源投资是有价值的B.人力资本投资越多，收益率就越高C.人力资本投资的成本和收益发生在不同的时间，因此需要首先计算两者的现值，然后再加以比较D.人力资本投资决策的重要依据是在投资后是否能够在短期内获益【答案】C【解析】

5、人力资本投资模型假定，人们在进行教育和培训选择时都是以终身收入为依据来对近期的投资成本和未来的收益现值之间进行比较的。第二节人力资本投资与高等教育【知识点】高等教育投资决策的基本模型一、高等教育投资的成本收益分析框架上大学从根本上说是一种经济决策，要考虑上大学的成本和收益的比较。成本=直接成本+机会成本+心理成本收益翟济收益+心理收益.、高等教育投资决策的几个基本推阕（既适用于高等教育，也适用于培训等其他一些人力资本投资活动）1在其他条件相同情况下，投资后的收入增量流越长,则上大学的净现值越可能为正，从向上大学的可能性更大,这有助于解释为什么上大学的主要是年轻人，以及为什么年轻人更有可能去流动

6、和进行地理上的迁移，螭助王部分解置当前钮封场经整皇史出懒胆笠质量的雌幽生之回的工资翻匚女性由于结婚生孩子，实际上减少了女性上大学及其他人力资本投资之后的收益年限，即净现值比男性低，从而出现鹿壬更使包型艇员工进侬训。2 .在其他条件相同情况下，上大学的成本越低,则上大学的人相对就会越多。（1）宜接成本：直接支出的学费以及其他与接受高等教育直接相关的成本；（2）机会成本：某人因上大学导致无法工作而损失了四年的工资性报酬；还有可能因为刚开始工作时因继续接受培训等原因导致工资性报酬在最初的一年或几年中低于已经有工作经验的高中毕业生。3 .在其他条件相同情况下，大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距

7、越大,则愿意投资于大学教育的人相对公越多。注：上大学的型蟾是指一个人在接受大学教育之后的终身职业生涯中获得的超过高中毕业生的工资性报酬。4 .在其他条件相同情况下，在折算上大学的未来收益时所使用的班现里（贴现率一个人对上大学的未来工资性报酬收入的实际价值打折扣的程度）越高,越不会为了获得未来的更大利益而放弃眼前利益，则上大学的可能性就越M【2017真题一单选题】关于能力差的人和能力强的人在上大学成本方面的说法，错误的是（）。,能力强的人比能力弱的人上大学的心理成本更低B.能力强的人有精力在上大学时勤工俭学，这有助于降低他们上大学的机会成本C.能力强的人比能力差的人上大学的直接成本更高D.能力强

8、的人与能力差的人在上大学的机会方面存在的差异，主要取决于他们不上大学去工作对能够挣到的工资差异【答案】C【解析】直接成本是指学费或和学习直接有关的费用，和能力大小无关，C项错误。【2017年真题一多选题】在其他条件相同的情况下，促使高中毕业生愿意上大学的情况包括（）。.国家法定退休时间延迟B.国家针对需要上大学的高中毕业生推出了一项无息贷款计划C.大学毕业生和高中毕业生之间的工资差距缩小D.经济不景气，导致大学毕业生和高中毕业生找工作的难度都增加E.大学生中延期毕业或拿不到学位的学生比例上升【答案】AB【解析】根据题干中“愿意上大学”，则需要“收益大于成本，更划算的情形”，A项符合投资后的收入

9、增量流越长，正确。B项中的无息贷款，使上大学更划算，B项正确。C、D、E项导致上大学不划算，错误。【2010真题：单选】小张高中毕业之后，去上了四年大学；如果他当时没有上大学，而是去上班，四年下来，他能够获得的劳动报酬大概为7.5万元，则小张的（）是7.5万元。A.上大学的成本B.不上大学的成本C.上大学的机会成本D.上大学的心理成本【答案】C【解析】机会成本是指某人因上大学而不得不放弃的收入，它在数量上等于此人高中毕业后不上大学而是去劳动力市场谋求就业后所可能嫌得的收入。【2016真题：单选】在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指（）.大学毕业在一生中获得的全部工资性报酬B.大学

10、毕业生在劳动年龄内工作时获得的全部工资报酬C.大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬D.大学毕业生在一生中获得的总收入【答案】C【解析】在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬。【知识点】教育投资的收益估计及高等教育的信号模型（一）I教育的社会收益11 .教育投资直接导致国民收入水平的提高和社会财富的增长，从而提高整个国家和社会的福利水平；2 .有助于降低失业率，减少失业福利支出；预防犯罪，减少执行法律的支出；3 .较高的教育水平有助于提高政策决策过程的质量和决策效率：4 .父母的受教育水平在很大程度上会影响下一代

11、的健康以及受教育状况；5 .教育水平的提高有助于提高整个社会的道德水平和信用水平，降低社会以及经济中的交易费用，提高市场效率。（二）教育投资的私人收益估计偏差十1 .高估偏差，也被称为能力偏差，很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益。【举例】虽然大学毕业生的工资性报酬通常会比高中毕业生高出一部分，但这并非完全是高等教育的作用，因为即使这些大学毕业生没有上大学，由于他们的能力本来就更强，即使他们高中毕业后也去参加工作，他们的工资性报酬也会比那些实际上没上过大学的人更高。2 .低估偏差：低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益。（1）上大学的收益不仅仅表现为较高的生产率，还表现为心

12、理上的收益和非货币收益。【举例】受良好教育的人往往有机会从事具有较高职业声望和社会地位的工作，获得更好的社会资本，甚至更有可能实现相对更为满意的婚姻。（2）忽略消费性收益。【举例】在大学里结交的朋友、参与的社团活动以及文艺鉴赏能力、音乐欣赏水平的提高。（3）上大学所获得的超过高中毕业生的货币报酬不仅仅包括工资性报酬部分，还包括福利部分。3.选择性偏差（三）高等教育信号模型1.一部分人认为，这种现象的存在是高等教育投资确实提高了被投资者的生产率，2.一部分人认为，高等教育本身并没有导致生产率的提高，但是它却表明了一个受过高等教育的人是一个具有较高生产率的人，即高等教育只不过是一种高生产率的信号而

13、已。【2015真题：多选】对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为OA.低估了上大学的人通过上大学而获得的收益B.高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失C.高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益D.低估了上大学的成本，高估了上大学的收益E.高估了上大学的成本，低估了上大学的收益【答案】AB【解析】教育投资的选择性偏差：高估没有上大学的人因为没上大学放弃分收益，同时低估大学毕业生通过上大学实际获得的收益。【2014真题：单选】关于教育投资的说法，错误的是OoA.教育投资有助于提高劳动生产率B.教育投资会带来国民收入和社会财富的增长C.教育投资的全部收益应当归投资者个人所有D.教育投资的主体包括国家、劳动者个人及其家庭等多个方面【答案】C【解析】教育投资也有社会收益，C说法错误。