幼儿园：第十四周教学活动与游戏备课.docx

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1、小四班第十四周教学活动计划主题名称感官游乐园听到的声音（-）活动内容科学活动：有趣的声音活动时间2022. 5. 16活动目标1 .感知不同的容器和材料碰撞时会发出不同的声音。2 .喜欢与同伴一起探索制造不同的声音。活动准备1 .玩具熊一只。2 .塑料瓶人手一个，小铁盒子、小玻璃瓶、小木盒等若干（总数与幼儿人数相等）。3 .黄豆、彩米、小石子等不同材料每组各一盘。4 .幼儿操作材料第3册第10-11页“有趣的声音”。5 .背景音乐生日快乐（教师自备）。活动过程：一、声音真好听1 .创设情境，激发幼儿兴趣。教师：今天是小熊嘟嘟的生日，请你们试着用这些材料做件乐器，为小熊嘟嘟演奏生日歌。2 .出示

2、塑料瓶和黄豆，尝试做乐器。教师：请你们用这个瓶子和黄豆做乐器，让它们发出好听的声音。3 .幼儿自由操作，制作乐器，并尝试让其发出声响。二、瓶子会唱歌1 .提供黄豆、彩米、小石子等材料，尝试分别放在同一种容器里，晃动容器，听听会发出怎样的声音。教师：刚才我们已经成功做出了一种乐器，可是声音太单调了，老师准备了其他材料，我们再来试一试。2 .幼儿自由探究。教师：你能让这瓶子发出不一样的声音吗？你是怎么做的？现在能听到不一样的声音了吗？小结：同一只瓶子里放了不同的东西，晃动容器，发出来的声音是不一样的。三、不一样的声音1 .教师出示小铁盒、小木盒、塑料瓶、小玻璃瓶等，启发幼儿选择不同的盒子或者瓶子尝

3、试。教师：怎么才能听到更多不同的声音呢？请小朋友选一个跟刚才不一样的盒子，再试一试，听一听，声音又有什么变化呢？2 .幼儿自选材料，尝试操作。3 .与同伴一起展示交流。教师：你选了什么盒子？放进了什么材料？晃动时，发出了什么声音？跟你刚才听到的声音一样吗？小结：声音又变了，原来不同的瓶子放进同样的东西，发出的声音也是不一样的。四、声音大合唱播放生日快乐歌背景音乐，幼儿用自制“乐器”演奏。教师：各种乐器都做好了，让我们一起为小熊嘟嘟的生日快乐歌伴奏吧！小四班第十四周教学活动计划主题名称感官游乐园听到的声音活动内容薇兽活动:活动时间2022. 5. 28活动目标活动目标活动准备2绿星魔满戏、缄教基

4、匕睡渊乐趣。指瓶厂也小级搂解教师指物体，幼儿说“盆”或“瓶工原目标不做调整。2. !ffi幼带蜜瓶真相捶饰游蔻挎篮子。设计意图:（二）11.磔螂助下谢愿朦镰徽的切钱比较6以内两组物体的数量。3LI澳蟠常绕口令，感受绕口令的趣味。2.就篮瓶的案物篮圆版分别贴有一张数字卡片（35的数字）；白萝卜、红勤WWWI獭f悔 qffi稿）。活动过程：3.萝卜地若干块（数量与幼儿人数相同，并在地里分别放置26个不一、盆瓶薮雌I萝卜）。1 .出示盆机瓶用薮制请缈廊 衍融指指”的游戏。当嬲调整他据扑h幼儿摘盘过程分别放在两边。当教师说“盆”时，幼儿指盆,S2jmw ft解儿歌特点。法与已有的点数经验，并引教岫Jt

5、f跳搬瞬福阿特别好玩的地方?导幼儿相互分享各自的点数从闹解决幽用肺脏教师操傀盛碰蒯和和褫期妈请觥龙规蔡动帷后说出句子,工、悔琏锄辍痴萝卜地前，拔出地里的萝卜。的是引发幼儿参与点数的兴教整愈如酸到避小了吗？数一数你拔了 趣，教师要吸引幼儿融入游几个教师？物是恚隹徽帆的有个瓶，当车子开动起来会发锁I械?阚1北碘娥娜：像嗾食们俅淡不有哪些旅都放翻I口前面哪说蹲 糜蝴兑尽箧缄儿数及雷的拔名2布以诲胸摭表迷个，有的拔了 4个，有的拔了 己拔了几个萝卜的过程中,缈Il点关注幼儿点数的方5个2还翦礴窿麾号或师物T读幼儿操作材料第3册第1教叫 黄邮L歌盛导和辰羽臧卿舲瞬的瓠嫩以T愿 楣嫩如觞理提炼点拔了几碗胭

6、姗励幼明髓0遨掩璐O睡兔妈妈多 数的经验，如：你是一个萝卜呢？鞭喊的遨邺峥妈妈少蝴呦少触看出谁 一个萝卜地数；你是拿一个拔得舒澈蜥导也慢速完整地念绕口令，一边有节奏用圆舞懒慢t他绷喇a蹦敏3 .楠蛔硼继演翎螂幽青况，加快速度念绕口令着萝卜数等。环节二：这一环节是本活动的重点，教师应关注幼儿比较多少时的方法，帮助幼儿丰富数量比较的经验。教师要在观察中把握幼儿的已有经验，通过一一对应的方法，让幼儿更为具体、直观地理解数量多少之间的关系，若幼儿已有数量多少的概念，可直接根据点数的总数进行比较。环节三：这个环节是幼儿自主探索与尝试数量比较的过程，教师要鼓励幼儿独立、大胆尝试展开与同伴间的数量比较，通过

7、巡视，关注幼儿各种点数与比较的方法，观察幼儿是否能迁移数量比较的经验。过程调整：在环节二，根据我们班幼儿对于数字的经验，对于5以内的数量已经不具备难度，故将难度提升至6以内的数量。在环节三中，幼儿需要根据品种（颜色）和数量取相应的萝卜，从原先的一个标准到两个标准，进一步提升了幼儿对应的能力。教师：你一个兔妈妈一个，你一个兔妈妈一个，兔妈妈已经没有萝卜了，你还有一个，你拔的萝卜比兔妈妈多。小结：XX兔宝宝拔了两个萝卜，兔妈妈拔了三个萝卜，兔妈妈拔的萝卜多。XX兔宝宝拔了四个萝卜，兔妈妈拔了三个萝卜，兔宝宝拔的萝卜比兔妈妈多。XX兔宝宝拔了三个萝卜，兔妈妈也拔了三个萝卜，我们拔的萝卜一样多。4 .

8、观察萝卜的异同，尝试分类并比较数量的多少。教师：兔宝宝们有没有发现这些萝卜不一样呢？你发现了几种萝卜？小结：原来这里有白萝卜、红萝卜、紫萝卜、绿萝卜。我们把一样的萝卜放在一起吧。比一比，哪一种萝卜最多呢？4 .请幼儿进行操作比较。小结：原来白萝卜、红萝卜、紫萝卜一样多，都有6个，绿萝卜最少，只有4个。三、小兔吃萝卜幼儿根据篮子底部的数字，取相应品种和数量的萝卜，并比较多少。教师：兔宝宝们肚子饿了吗？这么多品种的萝卜，你喜欢吃哪种呢？请根据篮子底下的数字，取你喜欢的相应数量的萝卜放在篮子里作晚餐吧，并和其他兔宝宝比比谁篮子里的萝卜多。四、活动延伸可在活动区中完成数学第10页“全家福”（可配合Flash操作）。