第二批主题教育阶段工作总结.docx

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1、第二批主题教育阶段工作总结第二批主题教育正在扎实开展，必须提高政治站位，以严实作风确保主题教育的政治性和严肃性，坚决抵制形式主义、官僚主义，推动主题教育走深走实。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想是主题教育的首要任务，必须坚持深学细悟，围绕指定学习教材,原原本本读、逐字逐句悟，深入领会这一重要思想的科学体系、精髓要义和实践要求，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。坚持常学常新，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，坚持反复学、持续学、深入学，及时查缺补漏、补齐短板；坚持细照笃行，始终与新时代党的创新理论对标对表，找问题、找差距、找不足，找思路、找方法、找答案，做到真学真懂、真信真

2、用，切实把学习成果转化为指导实践、推动工作的方法举措。坚持眼睛向下、脚步向下，深入问题集中、矛盾突出的地方，真正了解人民群众的所思所想所盼，发现工作的堵点痛点难点，找到解决问题的思路办法举措。调查研究要求真求细，瞄准问题，开展蹲点式调研、沉浸式调研、解剖式调研，坚决防止走马观花，既要看“门面”和“窗口”，也要看“后院”和“角落”，充分倾听人民群众的愿望要求，全面系统深入了解问题的根源所在，找准推动工作、解决问题的方法措施。做好调研的“后半篇文章”，及时将调研成果转化成富有指导性、科学性、创造性的方针和政策，适时对成果转化运用情况进行“回头看”，形成从认识到实践到再认识的良性循环，一贯到底地把工

3、作抓实抓细、抓出成效。第二批主题教育总结汇报一一扎实推进第二批主题教育向基层延伸让群众满意第二批主题教育启动以来，三地充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，准确把握第二批主题教育单位层级下移、群众期望更高等特点，提早谋划、周密部署，不断推动主题教育向基层延伸、向纵深发展，呈现良好态势。压实责任确保成效9月9日，X全面总结第一批主题教育并部署启动第二批主题教育，涉及全省X个地级市和X所辖区在内的X个县（市、区）和X所省管高校X多万个基层党组织、X多万名党员。明确要求，提高针对性和有效性，向基层延伸、向纵深推进；加强组织领导，针对不同层级、不同领域、不同对象特点细化分级分类指导，压实责任。同时把开展

4、主题教育同深入贯彻党中央决策部署和当地实际结合起来，确保第二批主题教育取得扎实成效。截至9月18日，全省各地级市、省属高校已全部完成动员部署，各单位和基层党组织集中学习研讨、立行立改等各项工作正有序推进。X第二批主题教育单位覆盖地方和高校两大领域，涉及不同岗位200多万名党员干部。X坚持主题不变、镜头不换、标准不降、力度不减;抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位;从实际出发，分类施策、精准指导;XX党委还组建了X个巡回指导组，为推动第二批主题教育平稳开展做好了充足准备。截至9月19日，全XXX个设区市和X个县（市、区）全部召开主题教育动员部署会,45所高校有44所召开

5、了动员部署会。X做足“预习”功课。早在8月初，X提前摸底，总结出X第二批主题教育领域宽、层级多、数量大、接地气等特点，指导各市县、高校着手筹备成立了领导机构、工作机构和指导组，将第一批主题教育的好做法及时发送给第二批单位，指导同步学习、先查先改。第二批主题教育启动以来,X坚持上下联动，形成合力。深耕基层服务大局9月22日，X村一条困扰当地居民多年的臭水河涌启动治理改造，所需X万元资金由当地一家民企物流公司党委筹备推动完成。这是当地主题教育向基层延伸的一个缩影。X把推动民生实事、重大民生工程落地落实作为深化第二批主题教育的重要举措，推动实现老城市新活力，加快建设国际大都市。X第二批主题教育把贯彻

6、落实“先行示范区”战略摆在突出位置，对标对表，制定形成126项任务清单,逐项分解到各区各单位。黄文秀同志是X主题教育中涌现出来的重大典型，是群众身边的典型，与基层党员干部贴得更近。X在推进第二批主题教育中，激励广大基层党员干部向身边的榜样、向先进模范靠拢;将电视纪实片红色传奇作为当地主题教育的“活教材”，并策划了“红色传奇进校园”活动，取得良好反响。X省X市动员各单位参与主题教育“微党课大赛二打造党性锻炼的大熔炉。东方市围绕“自贸区（港）建设和我的使命担当”等主题开展研讨，形成多项具参考价值成果。X大学大力弘扬“草房上马，滩涂起家”的艰苦创业精神、“丹心耀南疆”的爱国奉献精神，利用校史馆、X校

7、区等资源开展体验教育。刀刃向内限时整改X直面问题，把“实”和“改”的要求贯穿始终，防止基层出现温差落差偏差。X区以“绣花”功夫加快推进X路二期项目建设，确保9月30日前完成周边片区环境整治任务。X把抓好“先行示范区”贯彻落实与开展突出问题专项整治工作结合起来，明确整改时限，以钉钉子精神推动各项任务落到实处。X市组织X多名处级领导干部到基层调研，查找出X个民生方面的问题清单，重点解决“断头路”等过去未能解决的问题。华南师范大学细化修订本校党政领导工作会议制度，制定学校领导班子成员行为规则等，从X个方面明确校领导X条行为规则。X一些地区创新举措，着力解决基层党组织软弱涣散状况，以主题教育实际成效取信于民。X市细化工作措施，对发现的问题能改的马上改，一时不能改的紧盯不放、明确时限改。X列出需要第一批和第二批主题教育单位联动落实的X项整改任务清单，确保各项措施落实到基层，形成工作“回路”。X省扶贫办对排名末位的X县、X市、X市挂“黄牌”警告。X县根据主题教育中落实专项整治和深化措施的总体实施方案，督促相关单位建立工作台账，进行表格化、清单式管理，实行“挂图作战”。