音乐教学：《剪彩波尔卡》教学设计.docx

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1、花城版七年级上册第四单元管弦乐曲剪彩波尔卡教学设计一、教学理念以音乐新课标为依据，坚持以学生为中心，充分发挥学科育人功能并突出多元评价。二、教学目标1 .初步了解“波尔卡”的风格特点,熟悉作品并引导学生积累欣赏经验。2 .通过听辩、律动、创作及歌唱等多种形式积极参与音乐、体验音乐。感受作品情绪及各段落节奏,力度,旋律等音乐要素的特点。3 .熟记作品的主题旋律并加入歌词辅助，引导学生更深层次去熟悉作品。三、教学重点1了解“波尔卡”的风格特点,熟悉作品的基本结构。4 .听辩、律动、歌词创编及歌唱等多种形式积极参与音乐、体验音乐。5 .感受作品情绪及各段落节奏,力度,旋律等音乐要素的特点。四、教学难

2、点1 .熟悉、鲁乐作品，掌握波尔卡风格的特点。2 .作品的节奏、音乐力度及情绪的理解。五、教学课时一课时六、教学准备多媒体课件钢琴口风琴七、教学过程：教学环节教师活动（课件和教具截图）学生活动设计意图（一）导入新课教师口风琴演奏波尔卡聆听、思考、感受音乐要素。教师展示导入，初步熟悉波尔卡音乐TW“叩叫I波尔卡简介：F飞IJg卡505-种KM煤制418商乐（国M曲）,盘田i9mte1，的数州各地，以男女对为主.KS掌握理论知识了解风格、奠定基础（二）分段学习1.聆听全曲；2.作品简介I聆听、思考、了解整体感受作品，熟悉歌曲创作背景。Iv,孙波京卡If听M乐曲的速度和情绪是怎样的？联想到怎样的画面

3、？FJ1!一一一g,二u,k映Jr*rr*-：fc3.引子部分边听边思考分段学习，熟悉音乐要素I。剪彩波尔卡1J分住下,边听边思考：4,Sff1a*j从这段音乐中你听到r什么声音？*-*j*这段音乐的力度和速度有什么特点？描绘的是什么情毁？IiiiIiiv44.A段部分听、想，理解聆听思考，感音乐变化受音乐要素5.跟随钢琴旋律体验“以X”波尔卡节奏!JJ1JJ11XASIU1XXXSSIJ1iXX二1aJ1iJ11IU14IU1XXXJU11JJ1XX5iIJJ.IX1U_1，IO_XXXX1_1|，J1J1tJ1AXX能随钢琴旋律体验一下吧!节拍律动感受聆听体验，拍作品，熟悉波张互动尔卡节奏

4、“以X”6.B段部分学习I跟随音乐起伏模仿火车奔驰情景，画出旋律线，感受音乐的变化。感受起伏、对比音乐变化，体会乐曲内涵7.聆听再现A段及尾声。对比聆听，感受音乐要素的变化，进一步熟悉作品主题Ao对比学习，前后联系。8.复听全曲，用不同的方式体现音乐段落变化。复听全曲并在乐曲相应段落复听音乐，回顾学习，加深剪彩波尔卡.aO不利的音乐段落用不M的方式体现音乐变化Sj做出不同表现对乐曲熟悉。由二()扩展学习对比学习对比聆听其他波尔卡音乐，感受音乐的相同和不同。扩展学习内容，提升学习兴趣，提鉴赏能力！V剪彩波尔卡S*9Q监听闱波尔Q.对比/NOJ彩波尔SQ什么相M点利不网点？f-iftwG(四)布置作业，结束课题用生活中的声音，创作波尔卡音乐作品！总结风格特点，尝试创编学习！创编学习，课后巩固，1I1ui1i布置作业Q请根据波尔1；错乐的风格特点，I川生活中的各种声M创作属F你.的波尔K音乐作品！,锦&Iermmrmn