11篇2023以学促干学习心得研讨交流发言材料.docx

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1、以学促干学习心得研讨交流发言材料（共11篇）目录篇一、以学促干学习心得研讨交流发言材料2篇二、以学促干研讨心得体会交流发言材料4篇三、2023年“以学促干”心得体会研讨交流发言材料6篇四、主题教育以学促干心得体会发言材料8篇五、以学促干研讨心得体会交流发言材料13篇六、2023主题教育“以学促干”专题学习党课15篇七、以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班研讨交流发言材料22篇八、2023以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班主题教育交流研讨材料24篇九、2023主题教育“以学促干”专题学习研讨交流心得体会发言材料27篇十、2023主题教育“以学促干”专题学习研讨交流心得体会发言材

2、料29篇十一、2023年主题教育关于“以学促干”专题学习研讨发言31篇一、以学促干学习心得研讨交流发言材料近日，习近平总书记在江苏考察时强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。这一重要论述，为全党深入开展好主题教育，引导广大党员干部干事创业指明了实践路径。党员干部要坚持学为先、干为要,解锁“以学促干”的“正确打开方式“，在学习教育中内化于心，在实践实干中外化于行，在检视整改中固化于效，确保主题教育不偏航、不偏轨，为强国建设、民族复兴贡献自己的智慧和力量。抓学习教育，坚持“全面学

3、”和“深刻悟”相结合，融通贯通推动内化于心。知之愈明，行之愈笃。以学促干，前提在于学。只有学深悟透党的创新理论，尤其是学会运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，学会运用马克思主义的立场、观点、方法研究问题，才能辨得明大局大势、看得清大是大非、把得准大战大考，在任何时候都能做到“风雨不动安如山”。要对照党的理论和路线方针政策，对照初心使命宗旨，对照党章党规党纪，带着信念学、及时跟进学、联系实际学，在读原著、学原文、悟原理中咀嚼真理味道,在“知其然更知其所以然”中学出看家本领，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代。要学出政治忠诚，时刻在党言党、在党为党、在党护党

4、、在党兴党，以一名党员的标准严格要求自己，决不能当两面派、做两面人，决不拿党的原则做交易。要学出过硬的政治担当，凡事以集体利益为重，以组织意图为据，树立全局观念，分清主次矛盾，经常上升到政治高度考虑问题，立足于政治效果抽丝剥茧，着眼于政治影响防患未然，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。抓实践实干，坚持“沉下去”和“干起来”相契合，求深求实做到外化于行。为学之实，固在践履。学习的目的全在于运用。不注重抓落实，不认真抓好落实，再好的规划和部署都会沦为空中楼阁。要摆脱“只见楼梯响，不见人下来”的浮夸作风，对组织交办的重点任务不拖不绕，对群众提出的合理建议立行立改，对一些打基础利长远的工作狠

5、下实功苦功，以“燕子垒窝”的细心分析研判，以“庖丁解牛”的耐心查漏补缺，以“假鼠挖洞”的韧劲一干到底，决不搞华而不实的假落实、投机取巧的伪落实、蛮干盲干的空落实。要树牢造福人民的政绩观，不当“背手掐腰”式的官老爷,争当“灰头土脸”式的百姓官，多去农田“话桑麻”，多下村组访民情，多到群众家里坐一坐、看一看，在真听实解、真抓实干中干几件让老百姓拍手叫好的实事，干成几件造福子孙后代的好事，以钉钉子精神落实民生实事,纾解急难愁盼，收获群众掌声。抓检视整改，坚持“当下改”和“长久立”相融合，真刀真枪确保固化于效。小洞不补，大洞吃苦。面对新形势新任务新要求，面对前进道路上的一个个困难，要坚持问题导向抓整改

6、落实，树立“不解决问题就是最大的失职”理念,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对小苗头的问题和倾向，要见微知著、一叶知秋，发现一件、解决一件；对阻碍高质量发展的老大难问题，要敢于善于“叫板”，靶向“施药开刀”；对基层所盼、民心所向等问题，要多听听群众的“呼声”，经常站在群众的角度思考问题、研究对策，以“当下改”的干劲紧盯不放、化解顽疾，以“长久立”的魄力建章立制、举一反三，坚决避免问题反弹回潮、雨过地皮湿、大搞一阵风。万里征程风正劲，千钧重任再扬鞭。新征程是充满光荣和梦想的远征，没有闯的劲头、拼的毅力、干的姿态，再美好的蓝图也会成为空中楼阁。广大党员干部要以“时时放心不下”的紧迫感和“

7、事事真抓实干”的责任感奋进新赛道、建功新时代，在全国推进中国式现代化的伟大实践中书写新辉煌、创造新业绩。篇二、以学促干研讨心得体会交流发言材料近日，习近平总书记在江苏考察时强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。广大党员干部要牢牢把握此次主题教育总要求，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想中关于重实践”要求，牢牢把握主题教育的“风向标”，努力绘就人民满意“好风景”，全力助推主题教育乘风而起、落地见效。“常学常悟”研读主题教育的“理论之书”在“以学促干”中把牢理想信念“风向标

8、:理论是思想的基石，指引航行的方向。习近平总书记强调，思想上的统一是党的团结统一最深厚最持久最可靠的保证。从石库门到天安门、从小小红船到巍巍巨轮，从脱贫攻坚到疫情防控，坚定的理想信念一直是我们共产党人的“制胜武器”主题教育作为思想赋能的“加油站”“充电站”，党员干部不能满足于“一听了事”“一看了之”，停留在“走马观花”“浅尝辄止”，而要钾足“蚂蚁啃大象”的韧劲，以“一寸光阴一寸金”的紧迫感，走“书山勤径”，乘“学海苦舟”，品“原汁原味”得“新思新悟”，做到推陈出新、举一反三，真正补足精神之钙、把稳思想之舵，学出坚定信仰、学出绝对忠诚。“学用结合”研读主题教育的“实践之书”在“以学促干”中把牢干

9、事创业“风向标”为学之实，固在践履。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用，如果只满足于“嘴上说说”“纸上画画”，不付诸行动的“纸上谈兵”，只会是“竹篮打水一场空二广大党员干部要牢牢把握主题教育“重实践”这一总要求，时刻保持“放心不下”的责任感、“时不我待”的紧迫感，用好调查研究“传家宝”，积极沉下“身子”，主动放下“架子”，走进群众“圈子”，做到既看“示范村”，把好的经验做法带回来，又看“后进村”，将群众关心的问题都收集起来，在多学、多看、多问、多想中找到破冰办法，拿出破局举措，不断增强自身本领，切实把党的创新理论深化、内化、转化为工作的实际动能。“久久为功”研读主题教育的“使命之书”

10、在“以学促干”中把牢人民满意“风向标:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。主题教育成效好不好，群众的微笑是“试金石:广大党员干部要钾足“艰难险阻不足惧”的闯劲，将主题教育焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难的强大动力，全力扛起“砥砺奋斗”大旗，多做几回“热锅上的蚂蚁”，在“惊涛骇浪”中增强底气。行百里者半九十。要把“当下学”和“长久做”有机结合，久久为功，坚决杜绝“解决一个问题，留下十个遗憾”的现象，对收集的“民声“民意分门别类，建好台账，凡是群众厌恶的事要火速“开刀问诊”，短时间解决不了的问题要紧盯不放，主动为群众提供“上门服务”，以排忧解难的实效托起人民对美好生活的向往。篇三、2023年“以

11、学促干”心得体会研讨交流发言材料近日，习近平总书记在江苏考察时强调，要坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。广大党员干部,要坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想，锤炼党性和指导实践推动工作的内生动力，在学中做，在做中学，用以学促干绣好干事创业“锦绣图以“吾将上下而求索”的信念筑牢“思想线”，绣好理论学习“锦绣图”思想是行动的先导，理论是实践的指南。古有“兵马未动粮草先行”，今有“行动未动思想先行”，思想是行动的“先锋军”；理论是实践的灯塔，指导实践“远航二党员干部要不断提高理论储备，用知识武装头脑，深入学习习近

12、平新时代中国特色社会主义思想，学习党的创新理论,学习党的发展历程，学习红船精神，才能经得住各种考验,走得稳、走得远，才能在面对急难险重“冲得上”，面对工作难题“扛得起”，面对群众繁杂琐事才能“理得清”。党员干部要突出重点内容学习理论知识，坚持干什么学什么、缺什么补什么；要联系历史实际学，做到学而信；要做到知其然更知其所以然，学懂弄通做实，真学真信真用，用真学，用心学，用真心绣好理论学习“锦绣图”。以“绝知此事要躬行”的作风筑牢“动力线”绣好干事创业“锦绣图”社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。强调实干、注重落实，是我们党的优良传统，也是优秀共产党人共同的精神底色。只有真抓才能攻坚克难，只有

13、实干才能梦想成真。对于中国这样一个有着14亿人口的大国来说，好日子等不来、要不来。党员干部要有埋头苦干、甘于奉献的责任意识，不怕吃亏、不图名利；要有“咬定青山不放松”的坚韧品质，发扬“钉钉子”精神，俯下身、静下心，真抓实干；要主动播起袖子、挽起裤腿、沉到一线，看一看社区现状,望一望田间地头，瞧一瞧门后庭院；要始终保持昂扬向上的奋斗姿态,拉满弓、钾足劲，当先锋、打主力，用实干绣好干事创业“锦绣图”。以“空谈误国，实干兴邦”的决心筑牢“落实线”绣好办实事“锦绣图二”一分部署，九分落实任何愿景，只有在落实中才能实现；任何机遇，只有在落实中才能把握；任何难题，只有在落实中才能破解。不注重抓落实，不认真

14、抓好落实，再好的规划和部署都会沦为空中楼阁。党员干部要明确属于自己职责范围内的任务，抓住突出短板和薄弱环节,分清轻重缓急，加强政策配套，加强协同攻坚；要勇于“挑最重的担子”，要敢于“啃最硬的骨头”，要善于“接最烫的山芋”；要有“跳起来摘桃子”的拼劲，有“挺直身敢担当”的闯劲，有“一子插到底”的韧劲；要以锲而不舍的韧劲、不落实不放过的咬劲，推动各项工作落地见效，绣好办实事“锦绣图”。篇四、主题教育以学促干心得体会发言材料深刻理解以学促干的重大意义“为学之实，固在践履J习近平总书记指出：“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平J这次主题教育强调以学促干，具有深厚的理论意义

15、、历史意义和现实意义。以学促干符合马克思主义认识论的基本原理。实践的观点是马克思主义认识论的重要观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。以学促干，体现了马克思主义认识论理论对实践具有反作用的基本原理。人是具有主观能动性的实践主体。人们通过学习理论、掌握理论，把理论内化于心、外化于行，推动社会发展进步，从而实现理论到实践的转变。这次主题教育提出“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，强调学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量,就是对马克思主义认识论的生动运用。以学促干是中国共产党的优良传统和政治优势。党的历史是一部不断推进理

16、论创新、理论武装的历史，也是一部将党的理论转化为干事创业能力的历史。习近平总书记指出：“每当党中央作出重大决策部署，我们就号召全党同志加强学习，以统一全党思想和行动，汇聚起攻坚克难、团结奋进的强大力量。这是党的一条成功经验。”延安时期，我们党开展了一场深刻的马克思主义理论教育运动。通过学习，全党的理论水平和理论修养得到普遍提高，增强了全党的战斗力。改革开放之后，针对社会主义现代化建设面临的新情况新问题，我们党要求广大党员干部加强理论学习，提高领导社会主义现代化建设的能力水平，推动我国创造了经济快速发展和社会长期稳定的“两大奇迹工党的十八大以来，习近平总书记高度重视通过理论学习提高党员干部的能力水平，要求用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。新时代以来，我们党先后部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等