Unit4Whatcanyoudo人教PEP版五年级上册综合实践作业.docx

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1、Unit4Whatcanyoudo?作业名称：设计一款功能性机器人，画出它的样子，并用英文介绍它的功能。作业目的：本单元重点讲述了情态动词Can的用法，主要讲述技能的表达，以及情态动词的用法。通过介绍机器人的技能，既能发挥学生的想象力，还能够加强学生的课本重点内容的复习。作业内容设计：当今社会发展形势越来越趋于自动化，本着时代的进步和发展，同学们可以发挥自己的想象力，假设你身边有一款机器人，你想让它满足你的什么需求，或者你想让它能够拥有什么技能，发挥自己的想象力，画出你认为的机器人的样子，并且用英文介绍你的机器人的各项特征。展示方式：英语课上，将你的成果展现给大家，手持图片，并用英文向同学老师

2、们介绍你的机器人。作业指导：如果你擅长或者喜欢画画，可以发挥你的特长，将你心目中的机器人画出来向同学们展示你的画画能力。还可以利用电子产品将你的图画设计出一份电子版，打印出来。用英文描述机器人的名字，形态，性格，技能等。作业示例：Ihaveanewfriend.HernameisSunnyRobot.Sheisshyandfriend1y.ShecanspeakEng1ish,butshecan,tspeakChinese.Sheista11andbeautifu1.Shecandomanythings.Shecansinganddance.Shecanhe1pmedothehousework

3、.Shecanp1aythepiano,butshecantswim.Wearegoodfriends.Whataboutyourrobot?过程性雨介：姓名完成作业遇到的困难作业的意义活动反思：大部分学生能够正确运用本课句型和词组进行对话问答，基础较好的同学已经可以总结调查情况，并能够在班级进行展示。培养独立思考和敢于表达的思维能力,在活动中激发学习英语的兴趣。愿意展示自己的才艺，增强自信心。【拓展训练】A. O1ivercanp1aybasketba11.B. Canyoup1aythepipa?Yes,Ican.C. Whatcanyoudo?Icandosomekungfu.D. Ca

4、nyouswim?No,Ican,t.ButIcandance.E. TheycansingEng1ishsongs.2CNG-（）11 1*1Jt12 .阅读对话，看图片，Bm常做的家务写A。Joy常做的家务写B。Joy:He11o,Bi11.ThisisJoy.Canyoup1aywithme?Bi11:Sorry,notnow.mdoingmychores（家务）.Joy:Doyouusua11ydochoresathome?Bi11:Yes,Iusua11ywaterthep1ants.Ia1soenjoyfeedingmyfish.msweepingthef1oornow.Whatc

5、horesdoyouusua11ydoathome?Joy:Iusua11yc1eanmydeskandc1eanmyroom.Doyou1ikedoingchores?Bi11:Yes.Ienjoyhe1pingmyparents.Joy:Metoo.Ca11mewhenyou,refree.Bi11:OK.Bye.1314 .假如你是Mike,根据图片提示介绍你及你的同学们都会干什么？提示句型：(ICanShe/Hecan.),涉及语法：(情态动词can+动词原形)MikeJohnSimon1i1ySarahHi,IamMike.12.范文:Hi,IamMike.Myc1assmatesandIcandodifferentthings.Icandosomekungfu.Johncanp1ayping-pong.Simoncandraw.1i1ycandancewe11.Sarahcandance,too.