小一班 心理健康教育教案.docx

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1、心理健康活动：高兴和生气活动目标1在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。2 .学习用语言表达感受,用适当的方式表达自己的情绪。3 .体验关爱、亲情、共享的快乐。活动准备红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸.活动过程（一）语言导入。1 .以红星娃娃发出去做客的邀请导入。2 .幼儿手拉手-边唱歌-边去做客。3 .幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃（123）和生气娃娃（456）的家。（二）认识高兴和生气的表情。1说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）4 .做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。（三）说说高兴与生气

2、的事。1 .卡片联想。（1）说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说）。（2）游戏：“点芝麻”教师或幼儿点，被点到的幼儿说说片上的高兴和生气的事（如果是你会怎么样?）。（3）把卡片送回家。（4）验证卡片。2 .生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。（1）你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎么样？（2）生气时可以做些什么？（介绍几种表达自己情绪的方式：可以独自呆一会儿消消气；可以对别人说出生气的原因；为别人想一想；或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。教师小结：原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候,应该让大家分享，当你生气的时候也不要发脾气,大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人,就是件坏事情,如果经常生气是一种不好的行为。（四）做做高兴生气的脸谱。幼儿按意愿选择材料制作脸谱。（五）做做高兴的游戏1 .幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。2 .教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。