春季幼儿园教师个人工作计划 (2).docx

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1、幼儿园教师个人工作计划（20232023学年度第二学期）新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“添以天天、习养葆真”的教育理念来开展本学期的各项工作，由此特制定以下计划：一、思想方面本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念和我园以“添以天天、习养葆真”的添真教育创设适合幼儿发展的心理、物质环境等。多反思，多听，多做，勤于实践，促进自

2、身专业素质的提高与发展。二、个人专业发展情况分析自身教学经验不够丰富，驾驭主题和设计课堂教学的能力还有待提高，在专业素养和专业知识上有许多不足。家长沟通方面，虽然自己之前也积累了不少家长沟通方面的经验，但发现在有些比较苛刻的家长沟通方面还需要更多的学习，用老师专业语去体现老师的一个专业度。今后在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣和积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。三、个人学习方面在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面发展，并让他们能从玩中学

3、、学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。四、工作方面（一）全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。（二）在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。（S）注重学习环境的创设对

4、幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。五、家长工作幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致是促进幼儿身心发展的重要环节。因此，本学期家长工作将从以下几点来开展：（一）本学期将用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。对于没有时间，工作较忙的家长我们可以采用微信、电话、视频等形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。（二）在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。（三）设置家园联系栏，及时张贴相关的育儿信息、周计划、月计划、主题计划等，让家长及时了解我们班级的活动情况，呈现效果才好让家长更好的进行配合。（四）每天把家长提出的建议和要求记录下来，及时地加以解决。（五）通过园内组织的一些活动如：“六一”儿童节、家长开放日、亲子活动等，让家长积极参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。