组织小学生班会活动方案.docx

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1、组织小学生班会活动方案组织小学生班会活动方案篇1一、活动背景1、通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；2、唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；3、树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。二、活动准备收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！1、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯

2、耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听学习雷锋那个好榜样（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。甲：刚才动听的、嗓亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）2、讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。（3-4人讲故事）乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。

3、请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）3、读体会，升华认识甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）4：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香，下面我就读几个体会给大家听。5、交流学雷锋计划，互相促进（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）三、读名言，记心中甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：1、把别人的困难当成自己的

4、困难，把同志的愉快看成自己的幸福。2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟。3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。四、教师总结提出希望组织小学生班会活动方案篇2一、活动目标：1通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2 .懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；（励志主题班会）3 .促进同学团结，促进学生身心发展。二、活动过程：（一）唱找朋友音乐开场同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友,有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对

5、这些问题有一定的了解。（二）进行1互相自我介绍，内容包括：初三励志主题班会自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。小学励志主题班会：“我和小伙伴”主题班会活动教案。（大约3-4对朋友）（四）表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。1一个同学走路，因路

6、滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样。（五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱朋友，全班齐唱。(六)同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。三、老师小结：同学们，人的一

7、生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是组织小学生班会活动方案篇3班会时间：20年月日班会地点：班教室班会目的：响应学部的号召，增强班级的学风建设班会主题：营造良好班风，给学习无限动力班会主持人：陈班会记录人：葛班会流程：1、主持人陈宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍。2、班主任程老师发表重要讲话：(1)针对班干部值班记录本，对上周班级中出现的一些问题及个别学生出现的问题做出批评。(2)继续上周四召开的期中考试发奖大会，对每个学生的进步退步做出分析。(3)对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自己的责任，配合班主任管理好班级。(4)对学习中的小组长进行鼓励，希望他们在学习上当好老师的小助手，

8、对组员认真负责。(5)希望每个学生明确自己来学校的目的是学习，自己是为自己而学，端正学习态度。3、学习委员葛针对班级学风阐述自己的认识，如按时到达教室、保持教室安静、上课认真听讲、积极发言等。4、自由讨论时间，分小组紧扣班会主题展开讨论。5、各组派代表阐述讨论结果，提出了自己组的学习口号，每隔一段时间交流学习心得、经验等。(1)组：团结进步，永争第一。(2)组：超越自我，挑战极限！(3)组：团结拼搏，超越自我。(4)组：团结友爱，勤奋好学！(5)组：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗！(6)组：不断进步，力求！(7)组：只要拼，只要博，成功就在不远处。(8)组：永不言败，永不退缩！6、班长

9、王总结发言，再次鼓励大家重视学风，认真学习，度过美好的最后两个月的时光。7、主持人发表结束语，并宣布会议结束。班会总结：班级是一个集体，要懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体爱护集体，有集体荣誉感。要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。凡事从我做起，从身边的小事做起。哪怕是随时注意一下自己的言行，也是为班级争了光，而做出不光彩的事，不但是自己个人的事情，也是在班级的脸上添了丑。所以，我们要处处为班级着想，每个人都为班级做出一点贡献，让每个人的学习成绩在良好的班风学风下都有不断的进步，让班更加美好!此次班会取得了圆满成功，每个人都参与其中，收获良多，基本达到预期目的。组

10、织小学生班会活动方案篇4一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？3、同学们各抒己见。4、主持小结:A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并

11、要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）、知识竞赛（抢答形式）（三）、看小品，议一议。1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。3、议一议。（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通安全？4、把小朋友的错误纠正过来。5、由小品、谈心得体会。（四）、轻松一笑。小合唱祖国、祖国我爱你（五）、板板。合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；F：E：F：E：F：E：冲天炮，危险大,别拿拉炮对着人,放鞭炮，害处大,有的城市已严禁,引起火灾害人家;免得炸己又伤人;自己别放

12、它；我们带头来执行;点炮引，要用香，别用火柴打火机;哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;合：来执行！（六）、必答题。四、小结。1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命。组织小学生班会活动方案篇5活动目的：1通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2 .懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3 .促进同学团结，促进学生身心发展。活动过程：一、放找朋友音乐开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗?通过

13、今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。二、进行“相互采访”活动。1全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2 .访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。3 .把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。三、带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一

14、些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）四、将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）1一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。4 .一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看”）二个短剧中的演员换位，继续表演。1踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了J两人高兴地离去

15、。2.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。短剧在这里再定格，主持人问：为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢（大家讨论，随意发表意见。）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！五、同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱朋友，全班齐唱。六、“互相赞美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你J“你学习真勤奋，我一直都赶不上你等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”七、老师总结。同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊二科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和