在主题教育读书班上的交流发言①（研究室文稿工作者）.docx

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1、系列2:在主题教育读书班上的交流发言（研究室文稿工作者）各位领导、各位同事：省委读书班之后，省政府办公厅机关紧接着就举办主题教育读书班，党组领导以上率下示范引领，特别是秘书长亲自讲授“开班第一课”，并邀请专家作专题辅导，对于我来说是一次锤炼党性、铸魂补钙、登高望远的宝贵学习机会。在研究室从事文稿写作，工作就是学习、学习就是工作，只有学习好、才能工作好。从某种程度上说，我们每次写作的过程既是工作的过程，也是学习的过程，更是考试的过程，每天都在赶考和答卷的路上，时刻都有“本领恐慌”和“能力不足”的危机感。这次办公厅机关举办主题教育读书班，安排一周的时间，让我们静心学习、潜心思考，对于系统学习、整体

2、把握习近平新时代中国特色社会主义思想，结合工作实际，感悟思想伟力，打通思想上的堵点、解开理论上的难点、发现实践上的痛点，更好地做好参谋辅政和文稿服务，具有更加特别的意义。通过这一周系统地学习，我深刻认识到学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要全面学习领会这一思想的科学体系、精髓要义、实践要求，坚持不懈用这一思想凝心铸魂；就是要深入掌握和运用贯穿其中的立场观点和方法，不断提高分析解决实际问题的能力；就是要学思用贯通、知信行统一，用实干实践彰显出习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量。秘书长在“开班第一课”时指出，办公厅学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，要在服务高质量发展上找准突

3、破口。这里，我就贯彻习近平总书记对中央办公厅作出的“五个坚持”的重要指示，找准服务省长的文稿工作切入点，结合我们工作的一些做法，向大家作个汇报。具体来说，就是要按照省长“高准强好”的方向努力，做到“四落实、四增强”。一是落实“站位高、提法准、把握准”要求，在增强“政治三力”上下功夫。围绕文稿在政治上站得稳、立得住，在贯彻习近平总书记重要讲话和中央精神上先学、先行，特别是对一些重要讲话要逐字逐句学习领悟；在落实中央最新提法、最新表述上及时、准确，特别注重随时更新收集、及时跟进学习；在推进省委、省政府重点工作上用心、用脑，及时掌握情况、深入思考对策；在领会领导思想和意图上更快、更深，多做延伸式思考

4、、系统化梳理。二是落实“掌握上情下情内情外情，体现高度深度广度速度”要求，在增强文稿质效上下功夫。重点坚持做到“五多”，即多接地气，注重加强与市州县市区联系，通过小切口式调研了解基层和经营主体的典型经验、困难诉求；多学外省，通过微信关注各省市区的党媒和政府网站公众号，及时学习外省好做法、好政策，了解当地党政主要领导动态；多研问题，坚持开门写材料，与省直部门业务处室和基层同志充分沟通，面对面研究问题，研究措施，确保文稿中提出的措施举措可操作；多积素材，随时收集中央媒体、权威杂志的重要文章和部门工作简报，掌握好观点、好语句和一手资料；多打提前量，用好“四重”成果，提前介入、提前研究、提前写作、提前

5、打磨。三是落实“丰富专业知识，强化专业精神”要求，在增强工作水平上下功夫。聚焦“国之大者”，牢牢把握“省之大计”“省之重点”，看清湖南高质量发展态势，看清湖南高质量发展存在的问题，看清湖南高质量发展的重点工作，加强对经济社会发展中趋势性、紧迫性问题的研究，找准症结、提出对策，使文稿起草过程成为研究问题、推动工作的过程。要透过现象看本质，善于通过与税务局、国网公司等掌握海量数据的部门加强合作，对税收、电力等数据后的经济现象进行研究分析。要透过数字看变化，善于对一个阶段、一项工作，取得历史性跃升、突破性进展、标志性成果进行梳理。要透过比较看优势，善于在对比中部中看到湖南亮点，在对比全国中看湖南地位，在对比世界中看湖南元素。四是落实“细之又细，慎之又慎”要求，在增强工作责任上下功夫。强化工作责任心，从制度、流程、责任等方面查漏补缺，加强政治和文字把关，防止出现差错。具体工作中，落实“四再”工作法，即再负责一些，实行文稿全流程负责制，在初稿阶段就多问、多查、多核；再警觉一点，对工作的易错点保持高度警惕，建立清单、随时更新；再核实一遍，履行好文稿校对程序，以“时时放心不下”的责任感，随时回头核实提法、数据和议程；再想深一层，对数据的逻辑性、表述的准确性，多留个心眼，想得深入一点。我就汇报这些，谢谢大家！