读《第56号教室的奇迹3》感悟心得.docx

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1、读第56号教室的奇迹3感悟心得在这本书中，雷夫回忆了自己的青葱岁月，总结了自己刚刚当教师时的失误，给刚刚踏入教育行业的新手以情深意长的建议。他回忆了自己当老师这些年来的成长与收获，对于教书育人总结出了自己的经验和教训。随着经验的增长和知名度的不断扩大，他的名师讲堂越来越受人瞩目，对此，雷夫毫不藏私，不仅给出了自己一天的教学实录，也写出了自己当名师的“窍门”和体会。“教育无捷径”，雷夫老师以独特的魅力，使第56号教室的孩子们自愿每天早晨6点半到校，一直待到下午五六点回家。即便在节假日，孩子们也来学校，跟随雷夫老师一起阅读、算术、表演莎士比亚戏剧、一起去旅游。这是一块充满欢乐的园地，雷夫老师用创新

2、的方式，把孩子们变成热爱学习的天使，把小小教室变成温馨的家，像磁铁一样吸引着孩子们，他们沉迷于莎士比亚戏剧，感受古典音乐与经典文学之美。看着雷夫老师制定的“魔鬼式训练日程表”“8法则”，学生的学习生活真的是充实而有意义，这样的教育才完全是为了孩子的发展。读完这本厚厚的书，其实最需要的是用简约的话来概括主旨，那就是爱学生。怎么爱呢？学高为师，身正为范。我国教育界的八字真言，相当具有普适性，世界通行。雷夫老师多才多艺，并且想方设法提高学生；最可贵是他的品格，并不是说他天生为师，但他真是全身心地投入。学生需要的就是他准备付出的；教育要求的，就是他所渴望的。用一个灵魂感染另一个灵魂，无疑是很困难的事情

3、，在教育的过程中也常常会被挫败感所打败。正如雷夫先生所说：“当一位好老师是世上最难的工作。”的确相同面积的教室，有的显得很大、有的显得很小。而决定教室的尺度一一教师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。是呀，你看由雷夫任教的这56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园。关于荷叶的故事，第一天它只占据池塘一角，但是日子一天天过去，第29天的荷叶布满了池塘的一半，谁能想到第30天它就会铺满整个池塘呢！做老师也是如此，教育不是一蹴而就的，最需要的就是耐心和重复，不厌其烦，静待花开。“用力做只能合格，专心做才能优秀。假如我们像雷夫艾斯奎斯那样用力、专心地为教育事业而大量付出和无私奉献，我们同样有理由能够打造出一间与众不同的教室，创造出卓越的成绩。