在“践行宗旨为民造福”专题研讨会上的发言稿.docx

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1、在践行宗旨为民造福专题研讨会上的发言稿习近平总书记在主题教育工作会议上深刻阐述了开展这次主题教育要达到的五个方面目标，其中之一是“践行宗旨为民造福”，明确要求广大党员、干部“牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心”。这一以贯之的部署，彰显了我们党坚持人民至上的根本价值取向、全心全意为人民服务的根本宗旨、以人民为中心的发展思想，展现了习近平新时代中国特色社会主义思想坚持造福人民的鲜明本色。主题教育开展以来，我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想的有关书目和重点篇目，学习了中央和省委、市委、市政协党组重要会议精

2、神，学习了孔昌生主席在读书班上的两次党课内容,在一次次深入的学习思考中，更加深刻地认识到，坚持人民至上是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线；坚持人民政协为人民，是习近平总书记对政协工作提出的明确要求，也是我们做好新时代政协工作的重要遵循和最高价值追求。我们要做到学思用贯通、知信行统一，必须始终牢记初心使命、站稳人民立场,始终把人民放在心中最高位置，树立正确的权力观、政绩观、事业观，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，切实发挥政协优势作用，推动增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，答好“为民造福”永恒课题。一要坚持做到心中有民。习近平总书记多次强调，人民是我们党的力量源泉，我们党根

3、基在人民、血脉在人民，必须把人民放在心中最高位置。纵观百年党史，从“开天辟地”到“改天换地”，从“翻天覆地”到“顶天立地”，我们党始终同人民群众风雨同舟、血肉相连、命运与共。自成立以来，我们党团结带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子。党的二十大报告指出，“必须坚持人民至上“。在全党深入开展主题教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，必须始终坚持人民至上这一根本价值取向，坚定不移践行宗旨为民造福，不断满足人民对美好生活的向往，始终把“人民呼声”作为第一信号，把“人民需求”作为第一选择，把“贴近群众”作为第一优势，用执着奋斗守护为民初心，展现使命担当。二

4、要坚持做到务实为民。习近平总书记庄严宣告“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，强调“保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题”。大道至简，实干为要。我们要按照习近平总书记要求，把以人民为中心的发展思想和真挚为民情怀，自觉落实到各项履职工作之中。要坚持问政于民、问需于民、问计于民，深入基层、深入群众，从群众中来，到群众中去，始终把人民安居乐业、安危冷暖放在心上，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好。要把开展主题教育同推进市政协教科卫体委员会履职工作结合起来，同为群众办实事、解难题结合起来，在履职内容上聚焦民生福祉，在履职方法上注重亲民利民，以“解剖麻雀”的态度、“

5、蹲下去看清蚂蚁”的精神，在为群众创造更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境等方面主动担当作为，一件一件抓落实、一项一项抓成效，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。三要坚持做到造福于民。习近平总书记提出，坚持人民政协为人民。人民政协要把不断满足人民对美好生活的需要、促进民生改善作为重要着力点，协助党和政府增进人民福祉。我们要按照习近平总书记要求,在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，在履行职能过程中，持之以恒落实好以人民为中心的发展思想，坚持人民政协为人民，紧扣市委、市

6、政府中心工作和决策部署，把不断满足人民对美好生活的需要、促进民生改善作为重要着力点，顺应新时代人民群众的新关切、新诉求、新期盼，倾听群众呼声，反映群众愿望，抓住民生领域实际问题做好工作，要深入基层察民情，做群众诉求的表达者；要凝聚民智民力，做群众智慧力量的汇聚者；要用心用情解民忧，做群众利益的维护者。为民造福，只有起点，没有终点；只有进行时，没有完成时。教科卫体委员会作为市政协十个专门委员会之一，负责联系服务教育、科技、卫生、体育等领域，无一不是与群众生活密切相关的民生事业，在助力改善民生福祉上具有鲜明的特色优势。近年来，我们持续开展了送科技、送医药、送体育下基层，视察高考、高招现场等民生特色履职活动，得到了基层群众的一致好评。下一步，我们将在市政协党组的领导下，以主题教育为契机，从习近平新时代中国特色社会主义思想中找方向、找方法、找思路、找遵循，以群众的满意度作为检验工作实绩、主题教育成效的“标尺”，更好发挥专门委员会在政协工作中的基础性作用，共同发挥好人民政协专门协商机构重要作用，持续在更深程度、更宽领域关注民生，多为群众办看得见、摸得着、有获得感的实事，切实展现人民政协为人民的责任担当。