第10课 竹节人 分层作业 （有答案）.docx

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1、第10课竹节人第一课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1 .读拼音，写词语。星期天，我们去艺术馆参观。里面的gendio()造型各具特色，令人称奇。有的像威风IirI1in()的武士,有的像全身长满羔d()的金刚，有的像蹲在地上的老虎，有的像手持的nbing()的猴子。我们一直看了一个多小时，才恋恋不舍地往回走。2 .根据意思从课文中找出相应的词语。(1)草木随风而倒，形容事物很风行。()(2)以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。()(3)由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。()(4)想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。()我能选择其中的一个或几个词语说句子：必做题3.回

2、顾课文，整体感知。(1)文章表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的，同时也写出了老师的一面。(2)这篇文章回忆了作者童年时代、以及老师没收竹节人却自己偷偷玩竹节人的情景。(填序号)玩竹节人迷竹节人做竹节人(3)竹节人是“我们”把毛笔锯成()节做成的。A.八B.九C.+提升类4.读句子，完成练习。(1) “有时其中一个的线卡住了，那斗士便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍”这句话运用了的修辞手法，从中我们感受到(2) “黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！”这是同学们想象的招式名称，从这三个词中，我读出了大家必做题5.“同学们”怎样入迷？请把情景写具体。两个竹节人激烈的打斗让同学们看得入了迷，6.你

3、知道如何根据阅读目的选择阅读内容和阅读方法吗？快来试试吧。常用的阅读方法：A.找出中心句；B.提取关键信息；C.梳理故事的起因、经过、结果；D.结合内容展开联想。阅读目的阅读内容阅读方法（填序号）了解竹节人的制作方法和玩法第一至自然段体会竹节人带来的乐趣第一至自然段第至自然段拓展类童年是一首唱不完的歌，让人回味无穷，古人写了很多有关童趣的诗句。下列哪句诗和童趣无关？（）A.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺，C.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。D.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。选做题自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案:基础类

4、：1 .根雕凛凛疙瘩棍棒2 .风靡前功尽弃得意扬扬弄巧成拙例句略3 .(1)喜悦与满足童心未泯(2)(3)B提升类：4 .(1)拟人玩竹节人的乐趣(2)玩游戏时，还想着招数，很有创意，同时也使游戏更加有趣。5 .示例：有的眼睛瞪得大大的，有的紧张地观望着，还有的伸长了脖子，恨不得自己上场。6 .阅读目的阅读内容阅读方法(填序号)了解竹节人的制作方法和玩法第3至9自然段B体会竹节人带来的乐趣第8至23自然段D讲一个有关老师的故事第20至29自然段C第10课竹节人第二课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1 .读文段，完成练习。竹节人给我们带来了多少欢乐啊！那小小的竹节变成了一个个Waifen

5、gIinIin的壮士模（m6mS）样，有人还bi6chuxinci（）地给它配备了武器根木gM（）o在主人的指挥下，两位“壮士”就英勇地“战斗”起来。其中一位很快就败下阵来，气得主人直duojio（）,Jusang（）地涎（）在课桌上。可不一会儿，在对手的挑战下，他又忍不住从ChOUti（）里拿出“宝贝”，杀将起来。直到上课铃响了，大家才一哄（hnghing）而散。（1）看拼音写词语，并用给加点字选择正确的读音。（2）画线句子中的“宝贝”是指,双引号的作用是（）（填序号）。A.表示引语B.表示特殊含义C.表示否定和讽刺D.表示着重论述的对象2 .给加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。屈：

6、弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委屈，冤枉。顽强不履（）能履能伸（）理履词穷（）履打成招（）必做题提升类阅读课内文段，完成练习。竹节人（节选）竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一缗红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看

7、不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盗甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。必做题黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！（1）阅读课内文段，完成练习。竹节人玩法提取提取选文信息填空拓展想象填空玩法一玩法二我的玩法起名号名号：选自名著_名号：窦尔敦选自京剧盗御马我起的名号：选自中国古典名著添兵器冰棍儿f金箍棒()一()（）一（）创绝招绝招1：黑虎掏心绝招2：泰山压顶绝招3：双龙戏珠我的绝招：加音效咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！（可以是鼓点、节奏、音乐或是歌曲）（2）

8、联系选文内容理解加点词“弄巧成拙”，“弄巧”在文中指,“成拙”在文中指O（3）节选文段中画波浪线的句子运用了怎样的修辞手法？这样写的好处是什么？4.课外阅读。我十一岁那年，回到故乡福建福州，那里过年热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起，大家就忙着扫房、擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锂亮的大门或旁门上。新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，还是灯，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此灯的数目，比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：

9、有纸的，有纱的，还有玻璃的于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的是“三英战吕布”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯。我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧J我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！(1)“恋恋不舍”的意思是,和它意思相近的词语是O(2)“我”屋墙上挂的是“”，上面画的是“1(3)用自己的

10、话描绘一下作者家乡元宵之夜南后街的热闹景象。(4)为什么“这一夜的滋味真不好过”？拓展类5.相传墨翟以木头制成的木鸟，是人类最早的风筝。后来鲁班用竹子，改进了墨翟的风筝材质。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。(I)风筝制作材料的演变过程是：(2)据史料记载，南北朝时，风筝被用来选做题自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力!教师评价参考答案:1. (1)威风凛凛mu别出心裁棍跺脚沮丧趴抽屉hong(2)竹节人B2. 3. (1)孙悟空西游记李逵废弃的钩针虎头双钩硬纸夹剪纸斧子拴在竹节人的手上当作李逵的一双板斧取人头歌曲中国功夫(2)给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盗甲被它自己手里的大刀磕飞了。(3)画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，这样写的好处是更形象的写出了克敌制胜的战斗场面。4. (1)形容不得离开依依不舍(2)走马灯三英战吕布(3)元宵之夜，街上店铺的花灯都点起来了，把黑夜照得如同白昼，观灯的人络绎不绝,街上充满了欢声笑语，一派热闹景象(4)因为年过完了，要投入到学习中了5. (1)木头竹子纸(2)传递信息