“玩”还可以这么酷.docx

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1、“玩”还可以这么酷本刊编辑部你设想过建构一个全新的、完全是按自己喜好设计的学校吗？在这里，你不喜欢的教室、厕所和太多的作业全都没有，有的都是你喜欢的操场、图书馆，还可以自由自在地学习你设想过自己和近百个小朋友一起建构出一个完整而庞大的虚拟国度吗？从国旗、国徽到语言、文学，从国家法律到学校校规，从生态百科全书到艺术博物馆的藏品，在这里是应有尽有你想过吗？展览也可以成为“玩”的新方式，而且是让你意想不到的“酷” ！ 一起加入其中吧，随着自己的心思毫无顾忌地思考，并将这些设想在专业人士的帮助下成为现实。是的，这就是策展，比过家家更艺术、更有想象，玩法更炫酷。嘎嘎宇宙共和国里的神奇创造2022年，苏天

2、奕、赵越和刘星源这三个9岁的小女孩开始秘密地利用课外时间，通过传递小本子这种方式集体创造了 一个来自外太空的虚拟“国家”一一“嘎嘎国”（嘎嘎国后期更名为“嘎嘎宇宙共和国”,英文名称为RepublicofGAGAUniverse）。当时的她们可能想不到，几年后会有近百名孩子进入她们共同构想这个全新的“国家”，并让更多人认识了这个“国家”。2022年年初，这个带锁的小本子辗转来到了麓湖 A4美术馆策展人李杰的手里，这个“嘎嘎本”里不仅有嘎嘎国的居民等级、地图、风土人情，还有国歌、国徽、法律李杰被她们的创想深深折服,并鼓励她们把这些本子里的悄悄话和构想在美术馆里变成现实也就是变成一个既有趣又生动的展

3、览。嘎嘎国的居民等级共分为十种，数字越大级别越低，也就是说,在嘎嘎国里地位最高的是“叫花子”，而“总统”成了最底层的人。其中从1到10分别:L叫花子2.捡破烂3.农民4.商人5.警察6.厨师7.副书记8 .书记9.副总统10.总统把“平平无奇”的生活变为奇思妙想的展览想要将嘎嘎国的构想变成现实中的展览还是有一定难度的，策展人李杰和他的太太决定接受这一 “挑战”一一他们建立了一个筹备“嘎嘎宇宙共和国”的项目团队，并招募了 150位孩子共同参与，从不同角度开始了对这个“国家”的建设。皮骏池就是其中一位参与“嘎嘎国”项目的男孩，他从“货币”这一角度入手，进行了钱币的设计，并以“GA国建G银行”的字样

4、发行了纸币和金币，货币的面额从5000到50000不等；刚上小学的小程同学则构思出来一个嘎嘎国最古老的的画作一一嘎嘎女神像,这个女神一手握着火炬，一手拿着一本厚厚的“GAGA”红色大书；为了表达对达芬奇的致敬，姚丹妮参蒙娜丽莎专门绘制了作品蒙娜嚼莎此外大家还共同编写了国家宪章，并且通过讨论最终决定在美术馆建立一个“嘎嘎国驻地球大使馆”。在这个大使馆中,陈列着许多关于嘎嘎国的图文资料、艺术创作和声音影像，在暑期或者周末，嘎嘎国的创始人们还会轮流在现场为大家答疑、介绍，甚至表演嘎嘎国的体操等。参与过“嘎嘎国”项目的这些孩子乐在其中，并在这一过程中不折向同伴发出邀请或寻求帮助，最终呈现出了一个现实生

5、活以外的“平行世界”。在展览中实现一所“不一样的学校”李杰策划过一个名为“1001游戏学校”的主题展，在美术馆里，孩子们和艺术家们共同建了一所与现实生活中完全不同的学校。在这里，8个不同的主题空间展示了这所有趣“学校”的模样：有利用不同的虚拟游戏建立的“理想国”，这里承载着关于未来、生态以及宇宙的遐想；有通过日常观察与想象构想的“肢体学院”，可以探索身体游戏的可能;有来自全世界的艺术家设计的“传球”游戏,还有一群大人与孩子联合发起的“没玩够桌游争霸赛”这里还有一个有趣的闯关游戏，是美术馆与孩子们共同设计的，从400多个孩子参与创造的游戏中选择了几十个不同的通关游戏，设置了谜题与关卡，通过体验游

6、戏，在小程序上上传图片和答案获得积分，如果最终完成终极挑战一一所有游戏通关，获得1001个积分，就可以获得美术馆研发衍生品的大礼包。很多孩子前前后后7次来到展厅进行现场体验，这个展览吸引了 11个城市超过3万家庭的参与。很多爸爸妈妈惊叹于孩子们的创造力，也让很多孩子认为：“我也可以这样！ ”先给自己定个位，想成为一名有趣的策展人，需要拥有自主探索世界的兴趣和勇气，还要拥有超强的精力和创造力，要从发现身边的问题开始，找到解决和展现的办法，最终完成一个完整的展览。策展人还需要有独特的思维方式，生活中的一切皆可称为展示的目的和内容。你要具有一定的创造性思维和批判性思维，要像艺术家一样思考普通的生活如

7、何艺术地展示出来。艺术是没有正确答案的,要思考如何创造无限的可能性。有多元学科知识的储备是策展人的“必修课”。要多看书，多分享观点，多去连接不同的学科。你也可以连接同学、家长、老师以及更多志同道合的伙伴，以及支持你们的群体，从他们的身上获得更多的想法和创意。好了，或许对你来说，策划一场展览会有一定的难度，但展览没有大小之分，你家中的一个小小的角落都可能变成一个小小的展厅,那么就不妨从身边一个小小的思考开始吧！本文特别鸣谢：李杰老师以及乐府文化童年美术馆一书本文图片由麓湖A4美术馆提供策展“三部曲”Stepl确定展览主题积极地和同伴、老师、家长讨论自己关心的问题，问题可大可小，比如当你希望倡导环

8、境保护，希望讨论家庭关系，开始思考如何在火星上建立文明，幻想如果地球上只剩下儿童会怎样等，都可成为展览的议题与方向。要学会观察和思考，从更多角度回应自己对现实的好奇与困惑。Step2准备展览内容针对展览主题开始准备工作，可以罗列出所有内容和解决方法,通过做思维导图、进行同学及家长调研、看相关的纪录片等方式丰富你所要呈现的内容。接下来就要讨论呈现的方式了，需要做出展览的整体方案。如：怎么展示这些想法？展品会放在什么样的展厅？怎么动手改造？怎么与其他小伙伴一起合作做展览？怎么把自己的展览、绘画或者动画作品转化成有趣的作品现场呈现给大家？通过前面的两个展览，你或许已经可以知道是怎么操作的了，或者你还有更好的想法，还可以向家长、老师、同学提问，邀请他们参舆展览的某些环节等等。最后，做出整体效果图或部分重要展品的模型，再对有疑问的内容进行修改调整。Step3最终实施阶段在这个阶段,你要准备好所有细节，开始对展览现场进行布置了，你想要通过展览中的展品、设计、活动等，创造出怎样的感受，给观众传递出哪些信息和观点，其实这些都从他们进入展厅的那一刻就已经开始了。