附件7：合肥工业大学教学工作量考核管理暂行办法.docx

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1、附件7：合肥工业大学教学工作量考核管理暂行办法为了规范教学管理，提高教学质量，鼓励和引导教师积极投入教学工作，科学合理评价教师劳动，根据国家教育行政管理部门有关文件精神，结合学校具体情况，特制定合肥工业大学教学工作量考核管理暂行办法。一、适用范围1 .本办法所指的教学工作包括全日制本科生、研究生教学；2 .本办法第二条“年度定额教学工作量”适用于各教学实体单位的教师；3 .非教学实体单位教师承担教学工作的按照本办法第三条计算教学工作量，不作定额考核。二、年度定额教学工作量学校教学工作量实行分类定额考核（见表1）,完成年度定额工作量以及本科课堂教学最低学时要求，是教师年度考核合格的必要条件。表1

2、工作量定额标准教师类别年度教学工作量定额标准本科课堂教学年度最低定额备注教学科研类180学时32学时新进教师第一年的考核标准由各学院酌情确教学类（基础课、专业基础课）300学时64学时定。三、教学工作量计算表2-1本科生课程教学工作量系数学生数工作量系数备注45人1.0(1)45人为一个标准单班，教学班选课人数在15-45人系数按1.0计；(2)合班上课由教务部学生注册中心统一协调确定；(3)开新课系数增加0.1；双语教学系数增加0.2；“英才计划”班系数增加0.246-135人每超10人增加系数0.1,不足10人以10人计算136人以上每超20人增加系数0.1,不足20人以20人计算,系数最

3、高不超过3.0表2-2研究生课程教学工作量系数类别学生数工作量系数备注博士研究生W3人0.54人以上1.0硕士研究生15-45人1.0(1)对于不足15人的特殊学科，经研究生院批准可计入工作量。(2)合班上课由研究生院确定；46-135人每超10人增加系数0.1,不足10人以10人计算136人以上每超20人增加系数0.1,不足20人以20人计算，系数最高不超过3.01 .基础课、专业课、公选课教学工作内容：备课、上课、答疑、批改作业、过程性考核、考试或考查。计算公式：教学工作量=计划学时X工作量系数2 .大学体育课教学工作内容：备课、上课、过程性考核、考试或考查，课外体育活动、实施国家学生体质

4、健康标准。计算公式：教学工作量=计划学时工作量系数注：课外体育活动、实施国家学生体质健康标准等是体育教学的工作内容，不列入计划学时。3 .工程图学课教学工作内容：备课、上课、辅导、答疑、批改作业、过程性考核、考试。计算公式：教学工作量=12X计划学时义工作量系数4 .实验教学实验指基础课、专业课、公选课、工程图学等课程中的实验教学部分以及单独开设的实验课程实验。工作内容：课程建设及循环改进、原理讲解、过程指导、课后辅导和答疑、报告批改、考核。计算公式：教学工作量=实验计划学时义工作量系数义实验系数注：实验系数见表3实验类别实验系数上机、非理工类专业实验1.1公共基础课实验、理工类专业基础实验1

5、.2理工类专业实验1.4上机实验是指不使用其他硬件，完全在计算机上完成的实验。单独开设的实验课程1个学分等于24个实验学时。5 .指导本科课程设计工作内容：准备、指导、批阅设计说明书。计算公式：教学工作量=08X学生数义设计周数注：一位教师指导学生数不超过25人，否则从第26人开始系数按0.6计算。6 .指导本科毕业实习：工作内容：准备、指导、批改报告、考评。计算公式：教学工作量=09X学生数X实习周数（本市）=1OX学生数X实习周数（外地）7 .指导本科毕业设计（论文）工作内容：准备、辅导、指导论文、评阅、组织答辩。计算公式：教学工作量=12X学生数X设计（论文）周数8 .指导本科测量实习、

6、生产实习及其它教学实习：工作内容：准备、指导、管理、考评。计算公式：教学工作量=18X实习周数X班级数（本市）20X实习周数义班级数（外地）24X实习周数X班级数（野外）注：一个标准班应由两名教师指导，若由一位教师指导其工作量按80%计算。9 .指导网络视频课程、基于题库的网络课程及其他网络课程工作内容：网上答疑、考评。计算公式：教学工作量=12+（答疑数量-20）XO.12注：一个教学班的教学工作量最高不超过24学时。10 .指导学生创新、创业项目（1）指导大学生创新创业训练计划项目工作量国家级项目：48学时；省级项目：24学时；校级项目：16学时。工作量在项目完成并验收通过后予以认定。（2

7、）辅导其他创新创业（创客、创新俱乐部等）项目工作量由辅导教师及所在学院（部、中心）提出申请，教务部创新创业教育中心认定，工作量最高不超过32学时。注：多人指导同一项目，可由项目负责人对工作量进行分配,并报教务部创新创业教育中心批准。每位教师此项累计工作量不超过100学时/年。11 .辅导大学生科技竞赛、设计类竞赛（1）辅导国际性、国家级竞赛（获奖证书由教育部、科技部、团中央、全国学联、中国科协等机构或国家级学会主办或署印）工作量最高等级奖：64学时；第二等级奖：32学时；第三等级奖：24学时；参赛未获奖：16学时。（2）辅导省级竞赛（获奖证书由省教育厅、科技厅、团省委、省学联、省科协等机构主办

8、或署印）工作量最高等级奖：32学时；第二等级奖：24学时；第三等级奖：16注：同一项目获不同等级奖的，以最高等级计算工作量。多人指导同一竞赛，可由负责人对工作量进行分配，并报教务部创新创业教育中心批准。每位教师此项累计工作量不超过IOO学时/年。12 .指导器乐类实践课工作内容：备课、上课、考查、指导实践、排练、汇演。计算公式：教学工作量=2.OX计划学时注：每个班指导总人数1520人。13 .指导教师教学培训活动经教务部教师发展中心批准的教学培训讲座或报告指导工作量指导10人及以下：6学时；指导人数10人以上：8学时。14 .编写教材(1)新编正式出版教材：教材总工作量=教材字数X5学时/万

9、字，最高值为150学时，由主编按照实际编写情况分配到各参编人员；(2)新编省部级规划教材：教材总工作量=教材字数X7学时/万字，最高值为250学时，由主编按照实际编写情况分配到各参编人员；(3)已出版教材获批“省部级规划教材”的，在已认定“新编正式出版教材”工作量的基础上，补加总工作量=教材字数义2学时/万字，最高值为100学时；(4)已出版教材获批“国家级规划教材”的，已认定“新编正式出版教材”工作量的，补加总工作量=教材字数5学时/万字，最高值为250学时；已认定“省部级规划教材”工作量的，补加总工作量=教材字数X3学时/万字，最高值为150学时；注：同一教材（包括修订和再版）只计一次工作

10、量。每位教师（1）、（2）、（3）项工作量累计不超过300学时/年。省部级及以上规划教材只认可当前五年规划内获批的规划教材。15 .MoOCS课程建设教学工作量计算方法另行制定。16 .本办法未列出的其他教学活动工作量按教务部实际审批的数额确定。四、教学工作量减免教师有下列情况，可按减免后的教学工作量定额标准考核，减免工作量不计入超工作量。同时享受数项减免者，按最高项执行，不累计计算。1 .兼任院（部、中心）行政和书记工作的教师，年减免标准为:正职：同类教师工作量定额的50%；教学副院长：同类教师工作量定额的50%其他副职：同类教师工作量定额的30%；教学秘书：同类教师工作量定额的30%；研究

11、生秘书、科研秘书等：同类教师工作量定额的25%。2 .兼任系（教研室、所、实验中心）正、副主任、党支部书记的教师，年减免标准为：正职：同类教师工作量定额的25%；副职：同类教师工作量定额的15%。3 .兼任班主任工作，年减免教学工作量16学时。“英才计划”班4 .参与其他教学有关工作的减免工作量按教务部实际审批数额确定。五、教学工作量核算管理1 .教务部质量监督与评估办公室负责教师本科教学工作量的管理、核查。研究生院研究生培养办公室负责研究生教学工作量的管理、核查。2 .各系（教研室、所、中心）每学期结束前三周负责组织每位教师如实填写教学工作量登记表，系主任、学院（部）分管教学副院长应严格审核把关并在相应栏内签名盖章。3 .各教学实体单位及其他非教学实体开课教师所属部门，每学期应按规定时间将教师本科和研究生教学工作量登记表汇总，分别上报教务部质量监督与评估办公室和研究生院研究生培养办公室。六、附则1 .本办法自颁布之日起开始实施，学校原有相关管理办法与本办法不一致的，按本办法执行。2.本办法由教务部、研究生院负责解释。