教师家访工作总结范文.docx

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1、教师家访工作总结范文家庭是孩子的第一所大学，父母是孩子的第一任老师，因此，家庭教育对学生的成长极为重要，甚至会影响到学生的一生。了解孩子的家庭教育，是教师工作不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、学生之间的距离,为学生的家庭教育营造了个良好的氛围。通过家访，收获颇丰，现将本人的家访工作情况总结如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。2、向家长反映

2、学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家长之间形成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解和在未来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实她家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商讨并找出解决问题的办法。二、通过切实开展工作，家访成果最可观1、通过本次家访，我们全面了解了学生及其家庭，为在未来教学工作中促进学生健康全面发展打下扎实的基础。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。3、以家访为平

3、台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。教育是理性行为，与家长沟通需要:理性和智慧。在众多沟通方式中，登门家访最有效。因为有时候电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。教师应从改善家访技能入手，研究家访的艺术性，做好工作，使学校教育和家庭教育形成合力:通过家访，使老师、学生、家长之问营造一种和谐的气氛，使三者之

4、间的距离越拉越近，也使家长在愉快的谈话中理解到老师的良苦用心，领悟到教育子女的方法，让各种家访形式真正成为了解学生、沟通家庭和学校、老师的桥梁。家访，很累但很快乐。每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而烦恼，有时真的很担心出去就没法开回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是，家访也有让我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了

5、解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身体、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，带动整个社会”！家访，是学校教育的一项重要内容，谁赢得了家长，谁就赢得了学生。一.家访形式多元化1、家长、学生和班主任的面对面、全方位地分析孩子的优缺点,三者共处一一室，促膝谈心。2、利用现代科技手段开设家长信箱、家访专题等。3、进行电话家访、短信联系和网络视频咨询等。二、家访时机把握好把握好家访的时机。上门家访，可以了解学生的全部生活内容，发现学生的特长，依

6、据不同的情况采用不同的方法进行教育，同时让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育中形成合力，产生良好的教育效果。三、家访要教给家长教育的方法在家访中，担当起改善家长与孩子沟通的重任，要善于疏导，架起亲子交流的桥梁，给孩子创造健康成长的良性空间。其次，通过家访、写使条、通电话、请家长来学校等方法进行个别辅导，指导家长如何培养孩子良好的行为习惯，如何培养孩子做个实实在在的人，如何增强孩子的自信心等。然而写便条、通电话，甚至请家长来学校等方法的效果都不及老师登门家访有效。所以，我比较认同老师上门家访，对家长、对学生的帮助是最大的。家长都有“望子成龙、望女成凤”的愿望，只是有时方法不对，老师在家访时就要教给家长家教的方法，指导帮助家长教育孩子。四.家访时要处处为人师表家访的教师是学校形象的代言人，是学校的形象大使，要让家长对学校和老师产生信任和亲近感，“亲其师，信其道”，“亲其校”，才能“信其教”。家访老师还能让学校的影响渗透到居民的心中，这个影响恐怕更为深远。总之，教育是理性行为，与家长沟通需要:理性和智慧。教师应从改善家访技能人手，研究家访的艺术性，做好工作，使学校教育和家庭教育形成合力;通过家访，使老师、学生、家长之间的关系更紧密，教育工作更好的进行。