人音版二年级上册音乐教案-6 《小红帽》.docx

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1、音乐课教案小红帽教材分析：歌曲小红帽是一首巴西儿童歌曲，旋律流畅、节奏明快、情绪活泼。歌曲共六个乐句，第一、三乐句基本相同，第二、四、六乐句基本相同，均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始。既有相同，又有对比，给人以深刻的印象。教学目标：1 .能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲小红帽。2 .通过为歌曲创编动作，培养学生的想象力和创造能力。3 .能够用打击乐器为歌曲进行伴奏，培养学生的合作能力。教学重点：准确地演唱歌曲。教学难点：1 .有感情地演唱歌曲。2 .为歌曲创编动作。3 .用打击乐器为歌曲伴奏。教学用具：多媒体课件、钢琴、打击乐器等。教学课时：一课时教学过程：一、组织教学。1 .听音乐进教室

2、，律动拍手。（播放小鸡的一家音乐）2 .师生问好。二、新课导入。1 .师：同学们都喜欢看童话故事吗？（生：喜欢）那你们看看老师现在的装扮是什么童话人物形象？（生：小红帽）2 .师：对了，是小红帽。同学们都听过小红帽的故事吧？谁能告诉大家小红帽是个怎样的孩子呢？（生：）3 .师：作曲家把小红帽的故事改编成了一首非常好听的歌曲。我们一起来唱一唱好吗？（生：好）好的，让我们一同进入今天的音乐童话小红帽。（出示课题：小红帽）三、歌曲教学（-）初听歌曲师：小红帽说她最喜欢安静聆听的小朋友了，接下来在听音乐的时候，请大家注意要把小嘴巴闭好，小耳朵竖起来认真地听，看看你都记住了哪些歌词？（二）学习歌词1 .

3、出示歌曲的六个乐句（打乱顺序），播放一遍音乐，让学生记忆歌词顺序，老师指导排列。2 .朗读歌词。第一遍：师有节奏地带读。第二遍：随伴奏音乐轻读歌词。对读得不准的地方即时指出改正。（三）学唱歌曲师：读得真好。下面我们先来听听歌曲中的小朋友是怎样演唱的吧，仔细听听她的歌声，听完后请你评价评价。1 .听范唱，学生评价。2 .随琴轻声唱。3 .歌曲处理。（依学生演唱情况做适当处理）连线的处理师：请同学们找找，歌谱出现了什么音乐记号啊？（连线）那我们应该怎么来演唱？（唱得亲切、连贯、自然）音准的把握高音“do”，轻声唱。“当太阳下山岗，我要赶回家”旋律音准。情感的激发师：第一、二句：同学们，小红帽要去给

4、外婆送糕点，她的心情如何？（生:开心、快乐的）第三、四句：当她想到去外婆家的路上可能会有大灰狼，心情又怎样？（生：紧张、害怕）第五、六句：所以聪明的她想在太阳下山前送完糕点回家，想到能快点见到亲爱的妈妈，这时的心情又是怎样的？（生：快乐、甜蜜的）好的，现在，请大家带上感情完整的把歌曲演唱一遍吧。4 .小组接龙唱。5 .男女生接龙唱。（四）创编与活动1 .表演唱。第一遍：随音乐自由做动作。第二遍：提取动作，集体练习。第三遍：随音乐集体表演。2 .学生自由选择打击乐器为歌曲伴奏。3 .小游戏：传帽子。4 .师生集体表演。四、小结、下课师：同学们，如果你是小红帽，遇到了大灰狼，你会怎么做？要是生活中有这样的事情又该怎么办呢？（学生举出事例，师引导学生用机智的头脑战胜大灰狼，在生活中遇到类似情况要机智勇敢，不让坏人得逞。）师：今天我们都学会了这首好听的歌曲，叫？（生：小红帽）也知道她是个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的好孩子，我们都要向她学习。同学们回去后可以把这首歌曲表演更多的人看。随音乐边唱边跳，愉悦地离开教室。