选对方向勇往直前教案.docx

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1、选对方向，勇往直前！双成赋能宣讲团培训心得郭校长赋能篇听君一席话，胜读十年书，不错的，肺腑之言。郭校长高屋建甑，从万事万物之规律，从源，从道之所在，摒之形，摒之象,掘其真经而示吾等,不胜感激。不知道怎么表达对郭校长的敬佩和感恩，他就像一盏明灯，荆棘中为大家照明引路，他不知道你是谁，也不求你为他做什么，他却一直无私的，用他曲折的经历换来的经验来召唤着大家。由于郭校长的引领，我懂得了什么是大健康，什么是大智慧，什么是大格局。正像郭校长说的，你解决了别人的问题，别人才能解决你的问题。教育必须解决质量问题，要提高教学质量，必须提高教师水平，必须让教师多参加学习，提高课堂教学质量，还要寓教于乐,润物细无

2、声，精雕不留痕，才能解决家长问题，孩子的问题，进而解决社会问题，才能配得上师者这一称谓。才是我们经常说：“不要做语言的巨人，行动的矮子”。境界降服高手，能力降服普通人，手段降服小人。几次课听下来，迷乱的心渐渐静定，方向感似乎也有了。是啊，自己的初心不是要用爱，用心做教育吗？那爱何在，孩子想要的我给到了没，孩子不想要的我强给了没？我按他的成长规律、认知规律去培育了没？我用心去学习研究最好的教育教学了没，自己最崇高的泰戈尔的教育：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞”实施了没？ “层楼终究误少年，自由早晚乱余生”的释义：只平白地伤怀只能耽误了少年的身心,不是真正读懂生活之愁;过于放浪追逐“自由”，则

3、会使自己的余生混乱。与君共勉!杨校长释“爱”篇第二期的宣讲团培训，时时感动着，激励着我，这种感觉久违了！演讲被定义为人类口语中最高级、最完善、最具美学的表达形式。杨校长的演讲，就让我体会到了演讲的定义。激情飞扬，专业专心，深挖倒过来爱的秘密讲解逻辑和细节补充。在讲台上，把自己全部交出。她自由如风，活出了生命的绽放与热情；她信仰教育，因爱而生，为爱出征；她专注于教育培训近20年，擅长心灵能量的激活与唤醒；致力于做生命教育的终生推动者。他用生命行走，累计全国千余场，演讲影响数万余人；她用生命践行教育，就是唤醒和影响。杨校长手拿话筒，一站就是几小时,一讲就是大篇章。讲台上的潇洒自如,坚定自信的超强能量，是讲台下杨校长对事业和演讲的勤奋、刻苦、执着、进取的真实写照。整堂课全程就这样被感动着,激励着!宣讲团 代金允