《话题作文之拟题技巧》教学设计.docx

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1、话题作文之拟题技巧教学设计教学目标掌握拟题方法，学会准确拟题；教学重难点掌握拟题的基本方法与技巧。教学过程一、导入话题作文是近几年中高考语文试卷中较常采用的作文形式，“自拟题目”是话题作文的一个重要写作要求。在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦，也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以，拟题，特别是话题作文拟题的好坏举足轻重。我们通常说，文章的标题犹如人的眼睛，人的眼睛可以让我们一窥人的精神面貌，那么，文章的标题同样可以展示出一个人的写作水平。在中高考作文阅卷有时间、任务限制的情况下，如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无

2、形之中可能就提高了你的作文的等级，而一个不好的标题起的作用则刚好相反。二、拟好题目的方法怎样拟一个好的标题呢？常用的技法有：（-）前后附加法就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。比如以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目：1、追求幸福采撷幸福体味幸福（前面附加）2、幸福是一种心情幸福的滋味幸福在哪里（后面附加）3、追求幸福没有错别让幸福擦肩而过（前后附加）（-）修辞法就是利用常见的修辞手段去拟制标题。这种方法拟出的标题或形象生动，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣。主要有以下几种：A.拟人式：阳光的脚步、

3、让信仰做主、哭泣的老树、死去的风筝、诚信“漂流记”B.比喻式：安逸是地狱、感动是一种养分、心弦飞扬、我们的日子应该是花C.对比式：回报与索取、走出与回归、瞬间的永恒、在冬天思念春天D.引用式：一句话，一辈子、从你的房子里面走出来最近我比较烦，比较烦E.对偶式：夏之终曲，冬之序歌、生于改变，死于顽固F.双关式：生命“诚”可贵、北京“风”情G.反问设问式：究竟谁错了？我是荆棘我怕谁？（三）悬念法一一让文题违背常情，造成悬念，能激起读者阅读兴趣。如：我渴望每天晚上都停电张三哥出嫁请珍惜你的痛苦100分，我恨你（四）符号法一一巧用数字、公式、标点，能起到出奇制胜的作用。如：给予二快乐、我的2005、1

4、12一一谈合作的重要性优点：给文题加一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字难以代替的作用。三、课堂总结拟题歌题好文一半，拟题须思量。话题作文好，佳题不可少。增删最方便，修辞更奇妙。移植和化用，新颖又独到。悬念吸引人，符号需慎用。技巧掌握牢，题目能拟好。拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程。因此，我们说“题好一半文”。通过这一次的学习，我们掌握了几种快速拟题的方法，通过训练，我们也知道，作文题目首先要准确、简明，此外,还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷老师“一见钟情”。同学们一定要多动脑筋，学以致用，让我们的作文题目绽放光彩！