第1章 科学入门 综合训练1.3-1.4（含解析）.docx

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1、1.3-1.4综合训练-、选择题1 .在科学研究中，对观察结果的记录有许多方法，如文字描述、表格描述、图形描述等，下列观察结果的记录比较适合采用表格描述的是（）A.课堂上观察小组内同学的指纹图案B.观察小鸡在一个月内每天的体重情况C.用显微镜观察细胞的结构D.参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置2 .要测量1元硬币的厚度，为使测量结果的误差较小，下列方法中最好的是（）A.用刻度尺仔细地测量1枚1元硬币的厚度B.用刻度尺多次测量10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10,求平均值C.用刻度尺多次测量1枚1元硬币的厚度，然后求平均值D.用刻度尺分别测量10枚1元硬币的厚度，然后求平均值3.下列

2、关于使用温度计的说法中，正确的是（）A.使用温度计前应该甩一甩B.使用体温计测热水温度时，要注意使玻璃泡全部浸入热水中C.使用水银体温计测量人体体温，读数时可以离开人体D.温度计在读数时视线要与温度计中液柱的液面垂直4.凭你的生活经验，下列表述符合实际情况的是（）A.七年级体育测试，小金100米赛跑的成绩约8秒B.我们上课的教室面积约为260平方米C.一瓶农夫山泉水的体积的550升D.杭州今年夏天的最高气温接近42.85 .科学计算需要熟悉常用的单位，下列单位换算正确的是（）A. 3.5厘米=3.5厘米X100=350毫米B. 15立方厘米=15X0.01立方米=0.15立方米C. 0.3千米

3、=0.3千米XIOOo米=300米D. 4.5平方分米=4.5X1OO平方厘米二450平方厘米6 .用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（）A.小于6毫升B.大于6毫升C,等于6毫升D.无法确定7 .如图所示，用厚刻度尺测量木块长度，其中刻度尺放置正确的是（）A.71nnTnTrnnTTTn子的容积约为（）D.8 .身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A.教室宽5度，约8m（度：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B.教室长10步幅，约30m（

4、步幅：走路时，两脚脚尖之间的距离）C.课桌长4柞，约2.8m（柞：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D.科学课本厚1指宽，约IOCm9 .在温度是20的房间里，用水银温度计测量沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（）A.房间里空气的温度B.沸水的温度C.温度计中水银的温度D.什么也不表示10 .如图所示为巧测一高度为1的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d,瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为1；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为k,则瓶A.”CaB.”Cf11C.-(f(1+12)D.ZJicf(Ii-I2)二、填空题I1鸡蛋

5、的形状是o鸡蛋的内部有一个空气囊，它位于鸡蛋（填“稍大”或“稍小”）的一端。将鸡蛋放入清水中，鸡蛋的浮沉状况是;然后在清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，鸡蛋会慢慢O12 .如图温度计，甲图温度计记为,读作;乙温度计测量冰水混合物时温度显示-2,用它来测量标准大气压下沸水温度为103,如图乙所示是用该温度计测量某液体温度时显示，则该液体的真实温度是多少o用该温度计测量C的液体时，测量值与真实值的大小相同。13 甲乙14 .某同学测量液体温度时的方法如图甲所示:（1）他操作时的错误之处是（2）此错误造成的后果将使测出的温度偏（填“高”或低”）o（3）纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温

6、度是o15 .用IOIn1量筒量取液体如右图所示，请读出所量液体的体积数为o然后从中倒出一部分液体后，把量筒放平稳，仰视液体凹液面的最低处，读数为2.4m1,从量筒内倒出液体的体积44m1WV”,或J）。16 .学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：（1）小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入如图的量筒内，读出水的体积,将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉低后，读出此时水面所指示的体积V2,V?与M的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？并说明理由：O（2）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为

7、厘米3,这种测量方法叫法。（3）同学们对小科的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。请谈谈你的意见，并说明理由：三、实验题17 .我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图示的测温装置,图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个

8、软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:温度()171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为m,通过表中数据分析，可得出结论：水柱高度h随温度的升高而(选填“升高”、“降低”或“不变”)；若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是(选填：“由大到小”或

9、“由小到大”)；四、解18 .水银体温计在医疗领域和普通家庭被广泛使用，它的发展过程大致如下：大玻璃海(1)(2) 1714年，德国人华伦海特发明了水银温度计，它的工作原理是利用水银的的性质来指示温度。(3) 1865年，英国人阿尔伯特发明了一种很有特色的水银体温计，特点是储存水银的细管里有一狭道，实现了体温计离开人体读数。如图体温计中的哪个结构与狭道的作用相同。(填序号)(3)国家药监局综合司发布公告：自2026年1月1日起，我国全面禁止生产水银体温计。用电子体温计等替代水银体温计的理由可能是(可多选)A.水银中毒对人体的伤害很大B.水银体温计价格便宜C.水银体温计测量比较准确D.电子体温计

10、使用更便捷18.有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，50时测量值与实际值相同，当实际温度是I(TC时，该温度计显示为14o(1)将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计的示数各为多少？(2)现用T表示测量值，用t表示实际温度，请写出T与t数学关系式。第5页(共12页)13-14综合训练答案解析一、选择题1B【解析】表格法是根据测试的目的和要求，将测量数据制成表格，然后再进行其他的处理的方法。表格法显示了各变量间的对应关系，反映出变量之间的变化规律，是进一步处理数据的基础。表格法具有简单、方便，易于参考比较和发现问题等优点。A.课堂上观察小组内同学的指纹图案，每个人的每个手指的指

11、纹都不相同，因此采用图形描述更合理；故A不符合；B、观察小鸡在一个月内每天的体重情况，含有数据，通过表格描述法更合理；故B符合；C、用显微镜观察细胞的结构，描述观察结果用图形描述更合理；故C不符合；D、参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置，用文字描述更合理；故D不符合；故答案为：Bo2. B【解析】对于微小的物理量，直接测量误差会比较大，此时可以使用“累积法”，测出n个物理量的和，然后除以个数，这样可以减小误差。测量1元硬币的厚度，为使测量结果的误差较小，下列方法中最好的是：用刻度尺多次测量10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10,求平均值，故B正确，而A.C、D错误。故选Bo3. C【

12、解析】根据对温度计使用方法的认识判断。A.使用普通温度计前不用甩几下，而使用水银体温计时需要甩动几下，故A错误；B.沸水的温度为100,而体温计的测量范围为35C42C,因此体温计不能测量沸水温度，故B错误；C.使用水银体温计测量人体体温，读数时可以离开人体，故C正确；D.温度计在读数时视线要与温度计中液柱的液面相平，故D错误。故选Co4. D【解析】根据对速度、面积、体积和温度的认识判断。A.七年级体育测试，小金IOO米赛跑的成绩约8秒，那么平均速度为：V=：=与詈=12.5ms,超出了正常范围，故A不合题意；B.我们上课的教室长约IOm,宽约8m,则教室面积约：IOmX8m=80m2,故B

13、不合题意；C.一瓶农夫山泉水的体积的550m1,故C不合题意；D.杭州今年夏天的最高气温接近42.8,在正常范围内，故D符合题意。故选Do5. D【解析】单位换算：方法：高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；注意事项：在换算过程中，只能有一个单位，即换算后的单位，且写在进率的后面；除以进率通常不用“，而是写成分数或十的负指数形式。A.换算过程中的单位应该是“毫米”，故A错误；B.立方厘米和立方米的进率是IO,因此换算过程中应该是：15义10立方米，故B错误；C.换算过程中不能有两个单位，故C错误；D.平方米化平方厘米，是高级单位化低级单位，乘以进率100,且唯一的单位“平

14、方厘米”写在进率的后面，故D正确。故选Do6. B【解析】首先根据“俯视大仰视小”的规律确定倒出液体后的体积变化，再根据V=VV2分析实际倒出液体的体积变化。用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升，因此是准确的；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升，此时读出的示数偏大，而实际剩余液体的体积V2偏小，根据V=V1V2可知，该学生实际倒出的溶液体积偏大，故B正确，而A.C、D错误。故选Bo7. B【解析】根据刻度尺测量长度的使用规范判断。A.厚刻度尺的刻度没有贴近被测物体，故A错误；B.厚刻度尺的刻度贴近被测物体，尺面与被测物体的边线平行，物体对准刻度尺

15、上的某个刻度，故B正确；C.刻度尺没有与被测物体的边线平行，故C错误；D.刻度尺没有贴近被测物体，被测物体也没有对准整刻度，故D错误。故选Bo8. A【解析】首先要对题目中涉及的几种物体的长度有个初步的了解，并熟悉长度的各个单位，找出符合生活实际的选项。A.教室的宽一般接近IOm；故8m符合生活实际；故A正确；B、教室的长度一般在15m左右，达不到30m；故B错误；C、单人课桌长在Im以内，双人课桌长在1.5m左右，不会达到2.8m；故C错误；D、物理课本厚约1cm,达不到10cm；故D错误；故选A9. C【解析】根据温度计的测温原理分析判断。温度计的测温原理为液体的热胀冷缩的性质。当将温度计放入沸水后，它里面的水银柱的温度开始升高，体积膨胀，于是液柱高度增大。当水银柱的温度与沸水的温度相同时，体积不再增大，于是液柱的高度保持不变，故C正确，而A.B、D错误。