五下《分数除法（二）》第一课时评课稿.docx

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1在解决问题“这节课学习的分数除以分数与上一节课的分数除以整数有什么相同点”这个问题时，教师只是简单的总结：不管是除以分数还是整数，都是转化为乘这个数的倒数。个人觉得这样处理是否过于简单，我们能将除数是分数与除数是整数二者建立联系？能否将整数数看作是分母为1的分数，所以我们以后不用再刻意的区分除数是整数和除数是分数的运算，会不会更有利于学生理解分数除法？2建议增加小组合作评价，曾老师课堂黑板的左边设置了小组评价的栏目，但在整节课中却没有用过，如果能够很好加上小组评价一定会为课堂锦上添花。