浅谈“近朱者赤近墨者黑”议论文7篇.docx

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1、浅谈“近朱者赤，近墨者黑”议论文7篇浅谈“近朱者赤，近墨者黑”（一）古人云：”近朱者赤，近墨者黑。有人坚信这个观点，也有人认为，近墨者，赤未必黑。反对者觉得，近朱者赤,近墨者黑，关键是取自一个人的心。不管处在什么环境中，或优或劣，都不会影响到一个人的选择。“近朱者赤，近墨者黑”，似乎也只是人们的一个借口。我想，变赤变黑是一个质变的过程,是人心历路程的转折，但核心的腐烂保留不住外表的鲜华，结果只能是人生堡垒的彻底沦陷和坍塌!人是感性的动物，相信不会做出违心之事。只要有心，逆境造英雄;而无心，再好的条件也是白费。支持者认为，环境必然影响人的发展。从古代的曾子杀猪、孟母三迁,到现在的学生上学择校，都

2、说明了环境对人的重要性。一般来说，我们每个人都会经历到家庭环境、社会环境和学校环境，这些环境对我们的成长是很重要的。从教育学上来看,人一是在一定的环境中生活工作的，环境是客观存在的，是多层次的、多方面的、多种因素的总和，所以环境对人有直接影响。其行为除了受自身内部生理、心理、思想因素外，还要受到一定的社会环境的制约。反之，人可以遵循社会发展的自然规律和当地的发展规划，个人的奋斗目标来能动的改造环境，利用环境，克服和消除一切不利因素，使环境影响于人，服务于人。例如:在我国必须把握社会主义初级阶段这个基本的社会环境，消除不安定因素，努力发展经济才能建立和谐社会。所以，做为学校应该努力搞好物质文明和

3、精神文明建设，这是教育环境的重要组成部分。正如教育学家指出：教学从本质上说是一种环境的建设。可见，学校既要教书育人，又要环境育人，二者相得益彰。反之，一所学校，没有校规、校训、制度不健全，责任不明确，沟通不顺畅等等，在这样的环境中工作、学习，人的心情压抑又怎能塑照美的心灵，培养好下一代呢?因此要重视环境对人的影响，特别是学校,要结合办学方针和学校的特点，重视和加强学校的环境建设，优化教育环境使环境发挥正向作用！近墨者，赤未必黑.是有一定道理的，但对青少年来说我更赞成西晋思想家傅玄曾说过：“近朱者赤,近墨者黑。我记得我小时候我妈妈总希望我跟成绩优异的同学成为朋友，当时我内心特别愤慨，我心想如果每

4、个人都只和比自己成绩好的人玩,那每个人都不会有朋友了。现在我仍然不会因为成绩而选择朋友，因为我觉得每个人都有别人需要学习的特点，成绩并不能代表一切，但我觉得我妈有一部分是有道理的。我妈的观点也是“近朱者赤，近墨者黑”。我记得后来我高中时有一个朋友，每次跟她一起吃饭等菜的时候，她就会觉得这是个背单词的好时间,慢慢的，我也学着一起随手带着个小册子，习惯了在无所事事的时候背些单词。当时我也有另外一个朋友，她成绩不算好，但是为人很单纯，处处替别人着想。和她相处久了，我也慢慢的懂得做人的确不能太自私。处在成长阶段的青少年，眼睛不够明亮，内心亦不够成熟，“近墨”难免变“黑”，故而何不“近朱”呢?环境对于个

5、体道德发展的影响非常重要。德育不同于知识性的学科教育，应遵循个体道德心理发展的独特规律,创造出积极向上的育人氛围，在潜移默化中给学生以熏陶,全面提升个体的思想道德素质。利用环境育人的理念进行校园文化建设，必然能使整个学校的学术氛围、人际关系氛围得到提升，从而达到环境育人的目的。浅谈“近朱者赤，近墨者黑”（二）论语中有一句话：”三人行必有我师焉。，这句话昭示着人们不仅能够从书本、经典中得到启示与精神，而且也能从身边人的言行中汲取智慧与经验。“近墨者黑，近朱者赤”就是从身边的人物中得到启示的一种较为形象的表述。“近朱者赤”，意即：和优秀、有正能量的人相处，可以被他们的影响感化，变得积极、向上、充满

6、活力和朝气，甚至会获得机会和成就。当一个人与那些积极进取、爱好学习、有激情、有上进心的人为伴时，自己的素质也会得到极大提升。而且，良好的环境还可以传递正能量，让人感到吉祥如意、充满希望、思维敏捷、手脚灵活、身体健康等。相反，“近墨者黑”，指的是：和不良、有负面影响的人相处，会受到他们的影响，变得心理不健康，思想颓废、行动不积极，并可能陷入犯罪或不良的生活模式。不良环境中气氛压抑，人们往往更容易感到沮丧、无助和绝望，使得自己的心灵逐渐被污染甚至破坏。由此看来，“近朱者赤，近墨者黑”并非简单的舍友难相处、不良环境要远离，而是要警惕身边的朋友、同学、同事甚至亲人是否对自己有正面影响。因为一个人的性格

7、、行为、价值观等，往往会在他的社会群体中逐渐形成，甚至影响他的人生轨迹。因此，我们应时刻警醒自己，要有选择朋友、与之相处的意识，要有正确的价值观，有自己的人生追求与动力，不被外界环境左右自己的发展方向，坚持自己的信念和道路。最后，要强调的是，“近墨者黑”和“近朱者赤”并不意味着严格意义上的黑白分明。人与人之间的交往是很复杂的，有良友也有恶友，甚至同一人也可能同时具备正负两面性。所以，我们的做法并不是一味地避开与不良人的交往，而是学会以善良之心对待他人，学会正确面对矛盾、冲突，坚定自己的信念，保持积极向上的态度，才能真正体会“近朱者赤、近墨者黑”这一人生哲理的深刻含义，实现自我进步。浅谈“近朱者

8、赤，近墨者黑”（三）有个很著名的故事：古时候孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，曾多次搬家，择邻而居。在老舍的笔下，我们也会看到一个善良朴实的青年一一祥子因旧社会的腐败而变成了一个自私贪婪的人，这些似乎都印证了一句很著名的谚语：“近朱者赤，近墨者黑”。但近朱者一定赤，近墨者一定黑吗？“近朱者赤，近墨者黑”从本义上讲，意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。然而朱砂，墨汁，只是一个事物发展变化的外因，它们要想使事物近其者变赤、变黑，还需要看内因。将布匹浸入朱砂或者墨汁，那么布匹必然会染成赤、黑；倘若将本来就不能染色的物体染上赤砂和墨汁，它们会变颜色吗？答案当然是否定的，这么一来便从根本上否定了“近

9、朱者赤，近墨者黑”。三国时期的刘禅，有一个“广为流传”的名字一一刘阿斗。他自幼便有知识渊博，忠心耿耿的人常伴左右，甚至连“卧龙先生”诸葛亮都来辅佐他，还为他留下了出师表这篇著名的文章。他却不知进取，不务正业，不但兵败他国，还闹出了“乐不思蜀”的笑话。在现代，清华学子刘海洋饱读经书，学富五车，周围也尽是书香之辈，却做出硫酸泼熊这等毫无素养且破坏法律之事，令社会轰动一时。历史也告诉了我们“近朱者未必赤”。莲花生长在淤泥中，却中通外直，出淤泥而不染，濯清涟而不妖,就像中国的鲁迅先生。鲁迅先生出身于一个封建地主家庭，但他并没有被这你封建思想所拘束，在国家危难之时弃医从文，毅然决然的回到了祖国，用一支笔

10、写尽了大半个中国。在旧社会背景下，像鲁迅先生这样“出淤泥而不染”的人比比皆是，这无不在告诉我们：近墨者黑这个观点太过荒谬。在初中生活中我们也能看到“近朱者不赤，近墨者而不黑”的人。在学习氛围好的班级中读书的学生也不一定认真学习，若心志不坚，也难成大器。在学习氛围不深厚的班级中的学生，不甘落后，倍加努力，最终取得好成绩的大有人在。说“近朱者赤，近墨者黑”，用以指一部分人尚可，倘若加于全体，也太过片面些。江山易改，本性难移。倘若内心坚定，任有万般能耐也撼动不了你的内心。近朱者未必赤，近墨者未必黑。古人常云：“近朱者赤，近墨者黑。”但事实永远是这么绝对的吗？我认为当然不是，倒是认为“近朱者不必赤，近

11、墨者不必黑。”在生活及学习中，时常有些不知长进，自以为是，不听劝解甚至祸害他人及整个集体群众的人。这就是所谓的社会中的残渣，是墨中之浓墨。如是有管不住自己的人深交其中，就有可能被抹上浓厚的一笔。文人曾云：“墨香铜臭。”到时候便传来的不是墨香了，而只是和那些人永远臭名远扬的名声了。但如果单凭这一点现象而论，这个墨肯定近不得，近则必定黑。但在实际生活中，事实永远不能这么绝对。例如，论“近朱者”而言,你天天和学习好的学霸们绑一块儿，干什么事都跟着人家，打个哈欠都要拿个小本本记录并学习，然则并非所其然，没有自己真实的努力和有用的学习方式，这种纯利益关系的学习，上帝都想拯救你的成绩,最后弄得自己筋疲力尽

12、，吃力不讨好。“近墨者”也是如此，你天天和品行不端的人穿同一条裤子，你自己的道德底线雷打不动，穿个十天半个月都是没有任何效果。到这里，却有许多意见涌出：“在墨水中滴入朱红颜料，红色必定变墨色。”或是“你的一只袜子臭了，另一只难道不会臭吗？”对于以上观点，我想反驳道：“红变墨，黑却不变赤，那不既是“近朱者未必黑，近墨者一定黑吗？”这不就与自己的观点相悖了吗？更有如此，以两只臭袜子比喻人，这两只袜子都是不求长进的人,在相同情况下，都会变臭，臭味相投，这是必然事件，与环境并没有什么太大的影响。举生活中总有的例子：“抓坏人三十年的老警察并没有变成恶人;在不好的环境里总有好好学习的人；在优越的环境下，也

13、会有作汤中老鼠屎的人。”为什么会有这样的情况出现，最重要的是主观原因，客观即使次要。总有人抱怨政府的不公，却在背后干一些见不得人的事。自己把握住自己了，便是像吸墨纸一样，永远就是那赤者。把握好现在，苦是苦，累是累，再苦不能怪社会。不要抱怨，不要苦闷，最重要就是现在，把握好时机，让自己决e亦有o浅谈“近朱者赤，近墨者黑”（四）“近朱者赤，近墨者黑”吗？“近朱者赤，近墨者黑”是许多人常挂在嘴边的一句话，大部分人都赞同的态度。他们几乎都认为只有和思想品德高尚的人在一起才有利于自己的发展，当然这也有一定的有道理。但我想，一个人，如果有了坚强的意志，那么无论在什么样的环境下，都能够不受他人的影响，甚至还

14、愈发坚定自己的信心。这样的人并不是没。晋代的陶渊明运用以物喻的手法来赞美莲花:“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这其实就是在自己无论在多么恶劣的环境中，都能“走自己的路让他人去吧”。事实也如此，陶渊明在那个战乱频繁，尔虞我诈的社会中，他仍是清清白白，品德高尚，成为了令后敬仰的人物。我国无产阶级革命家、军事家、政治家毛泽东，小时候，他家庭贫穷，但他人穷志不短，自己努力读书，坚持自己的原则，不迷信，不受封建社会的干扰，在逆境中不断磨练自己，提高自我，最终在这样的环境下，他仍然成就了伟大的事业，引领中国共产党和中国人民建立了新中国。由以上事实可看出，“近墨者”不一定黑，有时，它反而能激起一个人的斗志。

15、否则，遇事处理不当，有可能变成“近朱者黑”呢！我曾看过这样一则消息，一个女孩子，家庭里非常富裕，什么山珍海味，什么华丽衣裳，什么珠宝首饰，样样俱全，大人们也从小就娇贯着她。所以，无论什么事，她都推给大人做，使得她变得非常娇气。在考上大学后，大学生活使她再也生活不下去，因为到读大学了，她连什么家务活都不会做，最后被迫退学回家。这样的事例足以说明一个人在好的环境中生长，不一定会变好！浅谈“近朱者赤，近墨者黑”（五）近朱者赤，近墨者黑古人云：”故近朱者赤，近墨者黑;声和则响清，形正则影直。所以俗话有“近朱者赤，近墨者黑”的说法。本人非常赞同这一观点。红色和黑色如果相结合，就会变成黑色。请问，有谁看过

16、这两者结合会变成红色的呢?假如脚上的一只袜子臭了，另一只袜子没有理由不臭的啊。假如和几个志同道合的朋友在一起，即使你的行为不怎么好，但这些都只是暂时的.，因为在你的朋友潜移默化下，不久的将来，你一定也会变得高尚的;假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块，不用说，不过多久，你做事和说话就会和那一帮人相似。这说明环境，它能改变人的一切。国家工作人员一向是我们认为可以信赖的人。可每次捉拿一个贪官时，就会带出一串和他一样腐败的贪官。这是为什么？这不就是近朱者赤，近墨者黑吗。如果一个顶头上司是一个见钱眼开的人，毫无疑问他手下的人也肯定是一个模子里印出来的。如果一个家庭中，父母都是为人热情，老实的人，平时又谨小慎微，从来也不得罪别人，那么他们的孩子也肯定是彬彬有礼，惹人喜爱。因此，不管大到国家还是小到家庭，我始终认为“近朱者赤，近墨者黑”也。浅谈“近朱者赤，近墨者黑