幼儿园教案-好哥哥、好姐姐（大班社会）.docx

《幼儿园教案-好哥哥、好姐姐（大班社会）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案-好哥哥、好姐姐（大班社会）.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

好哥哥、好姐姐（大班社会）目标：1 .能积极参与讨论班级行为规范，努力遵守一定的行为规范。2 .懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。准备：有关幼儿行为规范的小图片若干。过程：1.谈话并交流。（1）提问：“我们长大了，在幼儿园是谁的哥哥姐姐？ ”（2） “你们是幼儿园最大的哥哥姐姐了，感觉怎样？ ”激发幼儿做好哥哥、好姐姐的愿望。2 .讨论有关班级行为规范。提问：好哥哥、好姐姐应该是怎样的？根据幼儿的讨论，出示相应的关于行为规范的小图片，如：有礼貌、认真听讲、讲究卫生、关心弟弟妹妹等。明确每一个方面的规范要求，如有礼貌：会主动地与老师、家长、客人打招呼；会用“请”“谢谢”“对不起”等语言与同伴交往；会用语言和同伴商量，解决矛盾；有好多人时会排队等候3 .朗诵诗歌我是大班小朋友。建议：1 .可以让幼儿先分小组讨论某方面应有的规范要求（可画出来），然后全班交流，相互讨论，认同，补充，形成共同的规范。2 .开展“夸夸好哥哥、好姐姐”的活动，让幼儿体验成长的快乐，并相互学习，获得进步。