《我们的公共生活》第一课时公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、我们的公共生活第一课时一、公共生活我知道1 .在刚刚过去的周末，我和家人一起游玩了西山公园，同学们，你和你的 家人在假期或周末都有哪些外出活动呀？2 .这些场所有哪些共同点呢？3 .像电影院、博物馆、超市等场所就是公共空间（板贴）。我们在公共空间 中的生活，就构成了我们的公共生活（板贴）。今天这节课，我们先来一一认识公共生活。（板贴）4 .除了刚才说到的这些地方，你还知道哪些公共空间呀？5 .我们刚才说到的这些公共空间分别属于什么场所。小组合作：地图中圈 出的这些公共空间分别属于什么场所，请填上相应的序号。（1）小组合作填写。（2）交流反馈。（重点关注：文化交流场所与文化娱乐场所的区别。）（3

2、）看着这张地图，你有什么发现呀？小结：在我们身边公共空间有很多，而且它们的功能也都是不一样的。二、公共生活有规则1 .有了公共生活空间，相对应就会有私人生活空间。你知道哪些地方是私 人空间呀？为什么它们属于私人生活空间呢？私人空间需要得到主人的允许才能进入，具有私密性。而公共生活发生在公 共空间中，每个人都可以享用，具有公开性和公共性（板贴：公开性 公共性）。2 .在两个不同的生活空间，我们的生活又是怎样的呢？（1）指名上台表演。（2）交流：你们发现了什么？（3）除此之外，在公共生活中还要注意什么呢？3 .小结：公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举 止，展示良好的形象。（板

3、贴：言谈举止要文明）。三、公共生活我需要1 .生活中有那么多的公共空间，跟我们的生活又有什么关系呢？让我们来看看退休在家的王爷爷一天的生活。（播放视频）一天之中，王爷爷参与了哪些公共生活呀？王爷爷的公共生活可真是丰富多彩呀！（板贴：多样性）2 .平常你和你的家人又是怎样参与公共生活的？有什么收获？3 .我们每天参与的公共生活一样吗？你有怎样的发现？丰富多彩的公共生活不仅帮助我们解决了实际问题，还带给了我们很多生活 的乐趣，丰富了人生的意义！（板贴：解决问题 增加乐趣 丰富人生）4 .同学们喜欢去商场买衣服，老师喜欢在淘宝上买衣服，淘宝上买衣服是 不是参与公共生活？（1）认为不是的请举手，为什么？认为是的请举手，为什么？网上买东西，网上购物的应用程序是所有人都可以参与运用的，具有公共性;我们的评价大家都可以看到，具有公开性。所以说网上购物属于公共生活。（2）在网络虚拟XXX还有哪些是公共生活？5 .刚XX们所说的这些活动都是自发的，那么多样的公共生活还有哪些呢？ 请同学们读一读24页的活动园。（1）自由读（2）听了介绍，你又知道了什么？6 .总结：我们每个人都会参加公共生活，每个人都离不开公共生活，多种 形式的公共生活满足了我们不同的需求。五、结课