【《浅析如何提高大学生的知识产权意识7900字》（论文）】.docx

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1、浅析如何提高大学生的知识产权意识目录浅析如何提高大学生的知识产权意识1前1一、大学生知财权意识32（-）知识产权的特征2（二）我国大学生的知识产权意识现状3（三）提高大学生知识产权意识的重要性5二、培育大学生知识产权意识的原则6（-）与大学生法律知识水平相适应6（二）与知识产权法律制度相匹配7（三）与我国历史文化相融合7（四）与培养创新精神相结合8三、提高大学生知识产权意识的路径8（-）加强法律宣传，提供知识产权意识环境8（-）夯实大学生知识产权法律知识基础8（三）与申报和研究大学生创新项目相结合9（三）矫正大学生价值观念，提升认知境界9分考文献io摘要：知识产权，是根据法律规定，人们对创造性

2、智力成果和其他信息所 拥有的权利。与物权等民事权利相比，知识产权具有时效性、无形性、地域性、 专属性和需要权利人进行申请等特点。目前，我国大学生虽然具有一定的知识产 权意识，但需要进一步的提高。大学生不具有知识产权意识，会导致自己的研究 属于无效研发、丧失自己应获得的专利权等问题，并会使我国在国际竞争中处于 不利地位。培养大学生知识产权意识，应当遵循与大学生法律知识水平相适应、 与知识产权法律制度相匹配、与我国历史文化相融合、与培养大学生创新精神相 结合的原则。培养大学生知识产权意识，可以通过加强法律宣传、夯实大学生知 识产权法律知识基础、与申报大学生创新项目相结合和提升大学生认知境界的途 径

3、进行。关键词:大学生；知识产权意识；提高路径前言近几年来，中美之间的竞争日益白热化。美国依靠科技优势，依托知识产权制度,对中国的华为等科技公司进行打压。国际间的竞争,主要表现为科技竞争。 各国之间的科技竞争，一方面表现为各国之间创造、创新能力的竞争，另一方面 表现为各国之间对科技创新成果保护能力的竞争。其中，国民的知识产权意识如 何，是各国知识产权保护能力的一个重要体现。其中，大学生是各国青年中的精 英部分，也是各国国民中最具有创造力的一群人。大学生的知识产权意识如何, 在相当大程度上决定了一个国家的知识产权保护水平，决定了一个国家的知识产 权竞争能力。因此，提高大学生的知识产权意识，具有重要

4、意义。本文重点探讨 如何提高我国大学生的知识产权意识问题。一、大学生知识产权意识概述知识产权，是根据法律规定，人们对创造性智力成果和其他信息所拥有的权 利。知识产权制度，最早起源于英国、法国等资本主义制度确立较早的西欧国家， 在美国得到了进一步的发展。知识产权制度，通过法律规定，合理确定人们对于 创造性知识和其他信息的权利，调整人们在创造、运用知识和信息过程中产生的 利益关系，激励创新，推动经济发展和社会进步。知识产权制度的核心目的，是 通过法律规定创造一套制度，以激励人们创新、创造和发现科学规律，并最终通 过人们的创新活动推动经济发展和社会进步。与物权、债权相比，知识产权的 权利产生，更加依

5、赖法律规定，知识产权权利的享有和保护也更加依赖人们的知 识产权意识。（-）知识产权的特征与物权、债权等民事权利相比，知识产权具有下列特征。1 .知识产权具有时效性。目前我国的法律规定来看，对于知识产权中不同类 型的知识产权的保护期限是不同的。在著作权中，署名权、修改权和保护作品完 整权,这些权利的保护不受时间的限制，原因是其带有人身属性,属于作者本人； 著作权中的使用权、许可使用权、转让权和获得报酬权等财产权利，是作者的一 生和死后50年，即到作者死后第50年的12月31日为止；有多位作者的，从最 后一位作者死亡起算，再保护50年；单位作品的保护期限是5年。在专利权中， 发明专利的保护期限是2

6、0年，实用新型专利和外观设计专利的保护期限是10 年。在商标权中，注册商标的有效期保护期是10年，从核准之日起计算；每次 有效期期满之前12个月内，可以进行续展并缴纳续展费用，每次续展有效期仍 为10年，续展次数不限。知识产权确立保护期限，目的在于给予知识产权人丰 厚的报酬，鼓励人们充分应用知识产权，同时丰富人类的共同知识，推动人类社 会进步。2 .知识产权具有无形性。由于知识产权是人类的智力成果，所以不像实体物 品一样能被人们直接感知。知识产权在保护上，也不像对于物权的保护，一般只 要占有物品，就能保护物权。不能紧紧握在知识产权人手中，其保护更加依赖于 法律规定和人们的尊重。3 .知识产权具

7、有地域性。知识产权，依照一个国家的法律规定进行保护，在 本国领域内具有效力。知识产权不同于物权等实物权利，其保护需要进行申请才 具有法律效力。在国际来看，只有当两个国家之间有协议或者参加了共同的国 际条约，才可以进行他国保护；否则，在他国没有法律效力。他国没有义务去帮 助别国进行知识产权保护。在别国率先申请的专利，在他国使用无须专利人同意, 更不需要向其支付任何酬劳。4 .知识产权具备专属性的特点。对于知识产权来说，在全国范围内，某一类 知识只能有一个知识产权，在知识产权保护期限内，未经知识产权人同意，他人 不得擅自使用。5 .知识产权需要申请。根据我国法律规定，一些知识产权的获得，需要进行

8、申请。例如，专利权的获得，需要行为人进行申请，国家专利局审核通过后，行 为人才获得专利权。又如，注册商标权的获得，也需要权利人进行申请，经相关 部门审核同意后，行为人才获得注册商标权，商标权经过申请注册才能获得法律 的全面保护。当然，著作权和未披露的信息专用权的获得，不需要申请。知识产权制度的建立，是为了保护人们的智力成果，为人们追求更加美好生 活创造便利条件。但是，从目前我国知识产权法律规定看，还存在一些不完善的 地方，会让一些不法分子钻空子。这不仅会对知识产权人带来伤害，还阻碍一个 社会的创新发展。我国要在加强知识产权法律制度顶层设计的同时，同时提高公 民的知识产权意识，只有这样才能科技创

9、新以及为知识创新创造条件，从而在国 家间的科技竞争中取得优势，为人类的发展做出贡献。（二）我国大学生的知识产权意识现状笔者在自己的大学校园和校园周边，对人们进行了一次知识产权意识状况调 查，调查人们对购买、使用盗版软件的看法。这次调查共收到有效问卷723人次， 有效问卷的被调查人员结构如下：被调查人员（单位：人）大学生村民一般工作人员法学理工类其他文科20069176155123通过这次调查，得到的人们的知识产权意识状况如下表:无知识产权意 识有知识产权意识336人（占比46. 5%）不应该侵占他人知识产权成果应该分享知识产权成果225 人（占比 31. 1%）162 人（占比 22. 4%）

10、这次调查询问了被调查人对购买和使用盗版软件的看法，以及遭到知识产权 侵权去哪里寻求救济的问题。有效调查对象中包含法学专业学生176人、其他文 科类学生123人、理工类学生155人、周边村民200人一般单位工作人员69人, 其中有336人都没有产权意识，认为购买和使用盗版软件不会有什么大的影响， 这么多人都在用多我一个不多，少我一个不少；225人认为不应该侵犯他人的智 力成果；162人认为科技成果就是要分享的，否则研发出来也是没用的。在具有 知识产权意识的人中，在谈到遭到知识产权侵权寻求救济的地方时，大多数人认 为是法院、检察院、监察委，还有部分人认为应该报警，甚至有人认为是去村民 委员会寻求知

11、识产权侵权救济。46. 5%的被调查人，不具有知识产权意识；一共 53. 5%的人具有知识产权意识，但是大部分人都不知道当自己遭遇到知识产权侵 权时，应该到何处去寻求法律救济。在这份针对一般公民的知识产权意识调查中，超过一半的人了解知识产权知 识，具备最起码的知识产权意识。从被调查大学生的实际情况来看，对于是否进 行知识产权侵权，存在着很大的诱惑。在高校中，小到笔、笔记本和课本，大到 正版软件和视频课程，都有盗版产品，而且价格比正版产品要便宜很多，且使用 起来质量并不比正版产品差。大多数大学生并不富裕，盗版产品有了价格上的显 著优势，大多数大学生都倾向于购买价格低的盗版产品；也有一小部分人不具

12、有 知识产权意识，认为市面上出卖的产品都可以购买。()提高大学生知识产权意识的重要性我国的大学生必须具有知识产权意识。大学生具有知识产权意识，不单是其 能够顺利完成学业、自身发展的需要，而且对于我国的发展和强大也具有十分重 要的意义。1 .大学生不具有知识产权意识,会导致自己的研究属于无效研发。众所周知, 大学本科生,特别是硕士研究生和博士研究生，毕业时都会准备自己的研究主题。 其中有些优秀毕业论文，还能申请专利技术。当学生准备毕业的时候，可能需要 将自己的研究成果整理申请专利，或者做一个评价。如果这时通过信息查询，发 现自己的研究成果几年前就有人已经完成，并申请了专利，那么，这位研究生这 几

13、年的研究工作不但白费了，申请不了专利，发表不了论文，而且还会影响到正 常的毕业。他不得不重新设定课题，做实验，延期毕业。这样的事情也真实地发 生过。因此，大学生具有知识产权意识，在此显得尤为重要。大学生，特别是硕 士研究生和博士研究生，在确定相关研究选题时，一定要进行专利查询等科技查 询工作，确保自己的科研工作不是正在进行重复研究。2 .因为不具有知识产权意识，大学生会丧失专利权利。现在的大学生思维都 比较开阔，可以设计出很多比较贴合实际需要的机器，但是因为没有工具、场地 和测验的场所，他们大多会选择和单位合作，签订合同成为公司的一员，由公司 提供场所和较为便利的条件。因为缺乏知识产权意识，大

14、多数大学生在签订合同 时没有明确提出该项技术的专利权和署名权属于自己、允许公司批量生产和自己 从中获利这一条。那么，身为公司员工，使用公司的器械工具、场所等设计出的 产品，从法律上来说是就属于公司的劳动成果，公司享有该项产品的所有权。该 研究发明属于职务成果，设计者仅享有署名权和获得公司奖励的权利，但自己不 享有专利权。即使你已经从公司离开，但在一年内设计的产品，按照我国专利法 规定，该项成果仍归原公司所有，因为可以理解为你利用公司的便利条件成功设 计出该项产品，想归自己所有而选择离开公司，该项成果依然归公司所有。大学 生如果不具有知识产权意识，即便有发明创造，也会使自己处于不利的地位。3 .

15、大学生不具有知识产权意识，会使我们国家在国际竞争中处于不利地位。 国家与国家之间的竞争，关键是科技发展的竞争，最直接表现为国家与国家之间 知识产权的竞争。自2018年以来，美国对我国的中兴、华为等科技公司卡脖子， 凭借的就是自己的科技优势，使用的就是知识产权手段。2020年初，中国和美 国签署的中美第一阶段贸易协议，第一部分内容也是知识产权。在国家与国家的 竞争中，经济总量是竞争的一个方面，但并不是竞争的主要方面，竞争的最主要 方面是科技先进程度的竞争。正如国防大学戴旭教授所说，1840年清朝时，中 国GDP占世界的1/3,等于欧洲和美国总和的多少倍，但中国却被欧洲瓜分了； 1894年甲午战争

16、时，中国的GDP是日本的5倍，但中国却被日本打败了，赔给 日本的白银相当于日本GDP的7倍，还把台湾割给了日本。因此，经济总量只 是一个国家的身体重量，科技才是一个国家的肌肉，一个国家如果身体很重，但 是没有肌肉，只能是一只待宰的猪羊、一块待分割的肥肉，中国清朝末年的命运 就是一个很好的说明。大学生是我国青年中的精英部分，大学生具有知识产权意识，一方面要求大 学生具有创新能力，另一方面要求大学生有保护自己知识创新成果的能力。大学 生不具有知识产权意识，会使我国缺乏创新能力，缺少对创新成果保护的能力， 会使我国在国家与国家之间的竞争中处于不利地位。因此，提高大学生的知识产 权意识，对国家也具有十分重要的意义。二、培育大学生知识产权意识的原则培养大学生知识产权意识的原则，是培