中学学生体质健康管理工作方案.docx

《中学学生体质健康管理工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学学生体质健康管理工作方案.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、中学学生体质健康管理工作方案为贯彻落实健康中国行动（20192030年）关于全面加强和 改进新时代学校体育工作的意见等文件精神，确保2030年国家 学生体质健康标准，按照教育部办公厅关于进一步加强中小学生 体质健康管理工作的通知（教体艺厅函202116号）要求结合我 校体育工作的现状，为进一步规范和加强学生身体素质，切实提高学 生体质健康水平，特制定本方案：一、强化措施，上好两操1 .保证学生每天一小时体育锻炼时间保证学生每天上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活 动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。学校 不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。2 .保证开齐上好

2、体育课认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保量开齐上 好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。3 .建立学生体质健康档案按照教育部要求的每年实施国家学生体质健康标准监测工作, 做到一年两次检测。规范监测方法，公示监测结果，确保监测数据的 客观真实准确。并将监测结果在规定的时间上报。每年都要对学生进行一次健康体检。要加强对学生的测试及体检结果数据分析和运用，对学生实施有针对性的健康指导方案。通过多 种途径向学生介绍疾病预防处方、营养处方、运动处方，促使学生形 成良好的健康生活方式，养成终身体育锻炼的习惯。4 .保证学生及幼儿近视眼防控措施。针对目前学生近视率居高不下的现状，

3、按照上级文件精神，要把 学生近视防控工作作为一项长期重点工作，作为学校健康教育重要内 容，常抓不懈。每学期要对学生视力状况进行2次筛测并建档。班主 任和任课教师及学生家长都要经常矫正学生不正确的读书写字姿势, 正确指导学生每天科学地做好眼保健操，使学生养成科学用眼和自觉 保护视力的良好习惯。5 .保证学校食品卫生安全工作。扎实做好学校食品卫生安全工作。加强监督检查和问责力度，杜 绝学生饮食安全事故和传染病的流行。要积极开展疾病预防、营养常 识、卫生安全等青少年健康教育，将健康教育纳入学校教学计划。6 .保证学校“体育、艺术2+1项目”的实施。继续深入实施“体育、艺术2+1项目”，广泛组织各种文

4、体兴趣 活动小组，每年组织召开运动会等活动。7 .保证学校体育卫生经费投入。进一步健全对学校体育卫生投入的长效机制，将学校体育场地设 施建设、体育活动经费纳入投资计划，保证体育支出，并随公用经费 标准提高而逐步增加。二、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育 目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是 增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经 之路。1 .强化课间操的质量学校加强对课间操的管理，由体育老师按时组织。建立课间操常 规，严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操检查小组，在精神 面貌、出勤人数

5、、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次 的课间操检查评比，由科任组长打分后公布成绩。强化学生正确认识 锻炼身体的含义。2 .加强班级体育锻炼的监管学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间间操余下时间，进 行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各 班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育， 保证活动时间和活动质量。3 .开展体育竞赛活动学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间 为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学 校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同 开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通

6、过这些体育竞赛活动，来激发 学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体 育氛围。三、加强领导，广泛宣传1 .学校校长是学生体质健康第一责任人，要切实加强学校体育安 全教育和管理，指导学生科学锻炼。加强学校体育场馆、设施的维护 管理，确保安全运行。完善学校体育和学生校外体育活动安全管理制 度，明确安全责任，强化安全措施，建立校园意外伤害事件的应急管 理机制，严格执行国家有关学生意外伤害保险制度。2 .加大素质教育理念和健康生活方式的宣传力度，形成学校、家 庭和全社会共同重视学生体质健康的氛围。要通过多种途径，采取多 种方式广泛传播健康理念，使学校和家庭形成珍视健康、热爱体育、 崇尚运动、积极向上的良好氛围。3 .引导家长为孩子科学合理搭配一日三餐，培养其良好的饮食习 惯和健康的心态，要有意识地培养孩子体育锻炼的习惯，及时纠正学 生在家不良的读书和写字姿势，用更多的时间陪伴孩子参加体育锻炼, 使家长配合学校共同做好学生体质健康工作，以促进学生体质健康常 态机制的形成。