人教版道德与法制九年级上册章节练习--第2单元第4课 凝聚法治共识.docx

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1、初中人教版道德与法治章节练习凝聚法治共识知能演练提升1.“法定职责必须为，法无授权不可为。”对各级政府及其工作人员提出的这一要求（）A.说明依法治国首先是依法行政B.有利于人民直接管理国家大事C.有利于推进依法行政D.体现了政府具有最高的法律地位2.中华人民共和国民法典第一百八十四条规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一立法规定（）必将导致大量的民事纠纷，增加司法成本有助于培育见义勇为、乐善好施的社会风尚能杜绝社会乱象的发生体现了社会主义法治和德治在国家治理中相互补充A.B.C.D.3.“德润人心，法安天下。”德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系。

2、下列关于德治与法治的关系表述正确的是（）A.德治比法治更具权威性和强制性B.法治比德治更具感召力和劝导力C.法治重教化作用，德治重规范作用D.德治与法治相辅相成、相互促进4.刑侦一线的破案能手黄辉庆、忠诚尽责的“二真法官”方金刚、不畏病魔心系百姓的7.国务院关于加快推进全国一体化在线政务服务平台建设的指导意见强调,更多政务服务事项实现“一窗受理、一次办成”,为推动尽快实现凡是没有法律法规依据的证明一律取消等改革目标提供有力支撑。(1)你认为发布这一指导意见旨在建立什么样的政府？(2)建立这样的政府，你认为原因何在？(3)为推动建立这样的政府，你认为公民应当怎样做？探究创新应用1 .习近平总书记

3、指出:“法律是准绳，任何时候都必须遵循;道德是基石，任何时候都不可忽视。”这启示我们()A.坚持依法治国与以德治国相结合B.法治具有强制力,比德治更重要C德治具有感召力,比法治更重要D.依法治国和以德治国可相互替代2 .随着“互联网战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，扰乱了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。作为网民，我们应该()提高公民意识，增强辨别是非能力树立权利意识，坚持言论绝对自由强化义务意识,坚持不信谣、不传谣增强法律意识，依法参与政治生活A.B.C.D.3 .辨别与分析春暖花开，风和日丽，公园绿地上，青青小草焕发

4、勃勃生机，令人心旷神怡。面对如此美景,有人却跳进草坪肆意拍照,完全置“小草青青，脚下留情”的提示于不顾。无独有偶，城市应 Z! u-r AAm Jrb I上 .幺X 壮 丁.田乏 仆 4 么 .L 7 由 匕 G 二/2小女 生 6,1F /4、由 9十四条的规定，为良好道德行为提供了法律保障，有助于形成良好的社会风气，体现了道德和法律相互补充、相互促进,说法正确，符合题意;说法错误。故选B项。3 .D 本题考查法治与德治的关系。法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰。题干的描述表明德治与法治相辅相成、相互促进,D项符合题意;法治比德治更具权威性和强制性,A项错误;德治比法治更具感召力和劝导力

5、,B项错误;C项是错误的,法治重规范作用，德治重教化作用。故选D项。4 .C 5.C6 .答案现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神,强化规则意识，树立正确的权利义务观念。7 .答案(1)示例:法治政府、服务型政府。(2)示例:我国是人民当家作主的社会主义国家,人民当家作主的根本目的,就是实现和保障最广大人民群众的利益;政府的权力来自人民，其宗旨是为人民服务，其工作要对人民负责，为人民谋利益;我国坚持依法治国、依法行政,要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。(3)示例:积极参与，献计献策，主动监督,促进政

6、府依法行政;学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识;在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。探究创新应用1.A 本题考查的知识点是道德与法律。题干的描述启示我们要坚持依法治国与以德治国相结合,A项符合题意;B项中的法治“比德治更重要,C项中的德治“比法治更重要”，说法错误;D项错误，依法治国和以德治国不能相互替代。故选A项。2.B 作为网民，我们要学会在法治状态下生活,要不断提高辨别是非善恶的能力;不断增强自控能力，坚持不信谣、不传谣，增强法律意识，依法参与政治生活，因此正确;观点过于绝对。故选B项。3.答案男生的观点是错误的，女生的观点是正确的。我们共享地球上的土地、森林、地域和矿产,利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能，公共卫生事业的发展,使我们的健康水平不断提高，义务教育和各种社会保障制度使我们获