实验10 探究压力作用效果的影响因素实验（原卷版）.docx

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1、实验十、探究压力作用效果的影响因素实验剖析【实验目的】探究压力的作用效果跟什么因素有关。【提出猜想】跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。【实验方法】控制变量法、转换法【实验器材】小桌子、泡沫塑料、跌码若干。【实验步骤】MJL-Z-3z-丙cji=3r-0-prer4P Vyy卬乙照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；再照图乙那样，在桌面上放一个祛码观察泡沫塑料被压下的深度；再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。步骤、是受力面积一定，改变压力的大小，步骤、是压力一定，改变受力面积。【实验现象】：次数实验条件实验现象压力情况受力面积形变大小1小桌桌腿2小

2、桌+钩码桌腿3小桌+钩码桌面【实验结论】泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；压力大小一定时，受力面积越小，作用效果越明显。【考点方向】1、此实验采用的方法有 法、法。2、此实验使用海绵而不用木板为什么？笠2o3、比较图甲和图乙可以得到实验结论是： 4、比较图乙和图丙可以得到实验结论是：。5、用 来衡量压力作用效果的大小，是转换法；打力侪以E力作用效果具体受哪个因素影响时,采用了 的方法。实验剖析“小：一一的海绵换成木板,压力的作用效果与放海绵的作用效果相同吗？答：。8、小明同学实验时将物体沿竖直方向切成大小不同的两块,他发现它们两块对

3、海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中的做法是否正确？原因是：O经典母题小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示.A B C D E F(1)本实验所用到的研究方法是 和 o(2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中 的两次实验进行比较，得出结论 o(3)为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较，得出结论.(4)在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了 来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过 来增大压力的作用效

4、果。(5)小丽同学认为通过图A、B能否探究压力作用效果与压力大小的关系，你是否认同他的观点，并说明理由：O(6)小丽选用图D、E、F为实验材料，是运用了该材料的 物理属性。(7)小丽通过学习课本知识，了解到可以用 物理量来表示压力作用效果大小。练习1： (2020 -长沙)以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。(1)比较甲乙两图可知小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示，将左边部分移开后，发现剩余部分B对泡沫的压力作用效果没有变化，如图丁所示，这是因为压力的作用效果是由 和 共同决定的。练习2： (2020 郴州)同学(利用小桌、祛码、泡沫塑料)在探究“压

5、力的作用效果跟什么因素有关”时,如图所示，请仔细观察并回答下列问题:(1)该实验是通过 来显示压力的作用效果；(2)调由甲乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，越大，压力作用效果越明显；由乙丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，越小，压力作用效果越明显；练习3： (2020广东)在探究“压力作用效果与哪些因素有关“实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方形砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：海绵乙(1)压力的作用效果大小时通过海绵的 的程度来确定。(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：。(3)比较分析图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力

6、越大，压力的作用效果越明显。(4)进一步综合分析图甲乙丙丁的实验现象，并归纳得出结论：o练习4： (2020宜宾)小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。乙(1)该实验用到的实验方法是(2)观察三个实验，比较甲图和 图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明:相同时，越小，压力的作用效果越明显。练习5： （2020滨州）如图所示，小组在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中77Z7Z77 7777777777/7777777.甲乙丙（1）实验中是通过比较

7、海绵的 来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫 法。（2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与 的关系，通过比较图和图两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是 法。（3）实验结束后，同学们做了进一步交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它收到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对 力；它收到的重力与桌面对它的支持力是一对 力。练习6： （2019铁岭）大威在探究“影响压力作用效果的因素”时，取三个质量相同的圆柱形容器A、B、C,它们底面积的关系是Sa=SbSc.在三个容器中分别倒入适量的水和盐水，其中B、C两容器中液体质

8、量相同。将它们分别放在三块相同的海绵上，如图甲、乙、丙所木0乙（1）实验过程中可以通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。（2）通过比较 两次实验，探究压力的作用效果与压力大小的关系。得到的结论是 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）大威还想利用这些器材探究影响液体压强的因素，于是他找来一个如图丁所示的液体压强计，将压强计的探头放入B、C两容器中，保持探头在两种液体中的深度相同。发现探头在盐水中时，U形管左右两侧液面的高度差较 （填“大”或“小”）。说明在深度相同时，越大，液体压强越大。（4）再将探头放人B容器中的某一深度，改变探头的方向，会发现U形管左右两侧液面的高度差不变，由此说明

9、：在同种液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 o练习7： （2019衡阳）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验.乙实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下（选填A 、B”或）实验中A.在用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点B.当电压一定时，探究电流与电阻的关系C.用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱（2）对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，越小，压力的作用效果越明显（3）对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点（选填“正确”或“错误”），并说明理由

10、：。练习8： （2019兰州）如图所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。透明有机用I海绵一H甲乙丙（1）实验时，他通过观察 来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转换法，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例 O（2）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中 两次实验进行比较。（3）分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是。练习9：在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材：小桌、海绵、祛码、木板，如图所示，设计了 “、6两个实验。通过观察图仄 8后得出“压力一定时，受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图c所示。通过对图爪c的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据 来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是 o（3）设图6中小桌对海绵的压强是外，图c中小桌对木板的压强是外，则外 p,（选填“小于”、“等于”或“大于” ）o（4）比较图。和图c可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条是 o压力的作用效果与受力面积大小的正确关系是。