“能力作风建设年”活动“大学习、大讨论、大整改”活动实施方案.docx

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1、能力作风建设年”活动”大学习、大讨论、大整改”活动实施方案各党总支、直属党支部，附属医院党委：按照学校党委“能力作风建设年”活动实施方案”第二阶段：提能力、转作风、促发展”安排，决定在全校范围内开展“大学习、大讨论、大整改”。体要求如下:一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，全面落实习近平总书记视察河南重要讲话重要指示，切实把省第十一次党代会、市第八次党代会精神落细落实。按照省市校决策部署，紧密围绕“提升能力、锻造作风、实干立身、争先出彩”主题，以学提能、以案促转，用能力作风建设成效推动学校高质量发展，奋力实现“申本”目标。二、活动要

2、求1.强化理论学习。做到用什么学什么、缺什么学什么、漏什么补什么，不断提高自身专业素养，争取做到学用互促，提升各项工作的科学性、全局性。2坚持问题导向。开展“思想破冰”大讨论，充分查摆不足、深刻自我剖析、突出工作实效；以“开局就是决战、起步就是冲刺”的决心推动各项工作开好局、起好步。3.咬定“申本”目标。大讨论活动紧紧围绕学校“申本”中心任务，推动党员领导干部以清醒的头脑正视当前直道冲刺、弯道超车、换道领跑的重要性和紧迫性，拿出“敢破敢立、敢为人先”的勇气,强化“医专申本、我的责任”的“主人翁”意识，以全新的理念、全新的状态、全新的举措，乘势而上、积极作为，奋力实现学校一个目标、两个中心”战略

3、任务。4,狠抓整改落实。要提高党性修养，严肃工作纪律，杜绝思想认识不够、责任心不强、工作落实不到位等问题的发生；要针对反映出来的急难问题，列好清单、制定计划、明确时限、聚力破解，确保“能力作风建设年”活动走深走实、见真见效。三 讨论主题1 .开放意识有没有。是否树立“敢想敢干、敢闯敢试、敢为人先”的开放思维。对“法无禁止即可为”“既要依法依规，又要打破常规”理解得深不深、透不透，会不会用、敢不敢用；高，胸怀广不广。是否有“借船出海、借梯上楼”的理念；眼界宽不宽，境界高不2 .效能意识够不够。是否树立“今天再晚都是早，明天再早都是晚”的效能意识。是否存在“慢作为”“等靠要”思想；是否做到雷厉风行

4、、迅速落实；工作上是否存在形式主义，重安排部署、轻见实见效，落实起来虎头蛇尾，甚至不了了之的现象。3 .拼争意识强不强。是否树立“逢一必争、逢冠必夺，不做第一、便做唯一”的拼争意识。是否存在工作只求过得去、不求过得硬，自我要求不严、工作标准不高的现象；工作中有没有“躺平”思想、消极心态,不愿意自我加压、全力以赴,不愿意披荆斩棘、争先进位的现象；是否认识到“工作落后无地自容、不是一流寝食难安”。4 .创新意识足不足。是否树立不断学习新事物、新知识、新技术、新方法的创新意识。是否存在工作方法多是老一套，墨守成规、因循守旧，缺乏创新的主动性；是否存在抓落实机械教条，只会生搬硬套、拿来主义的现象。5

5、.危机意识缺不缺。面对“前有标兵、后有追兵”的发展形势和竞争态势，有没有医专发展“等不得”“慢不得”的紧迫感和危机感；存不存在贪图安逸、满足现状，小富即安、小进即满思维；是否清醒认识到“逆水行舟，不进则退，慢进也是退”，再不对标先进、奋起直追，就会“一步跟不上、步步跟不上”。6 .责任意识淡不淡。是否树立“功成不必在我,功成必定有我”的责任意识。是否存在工作能推就推、能躲就躲，认为能把工作推出去算本事，实在推不掉就蜻蜓点水、敷衍了事的现象；是否存在“局外人”思想,缺乏“有人负责我协助、没人负责我担当”的精神；是否存在不敢啃“硬骨头”、不敢接“烫山芋”、不敢踵“地雷阵:做不至一级带着一级干、一级

6、做给一级看”。7 .服务意识弱不弱。是否树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识。是否存在群众观念薄弱，官僚主义严重，办事拖拉，服务质量差，门难进、脸难看、事难办，甚至不办、糊弄推脱现象；是否存在只说“办不了”，不说“怎样办”，问题矛盾久拖不决的现象。四、方法步骤1 .宣传发动。营造氛围，综合运用学校各级各类新闻媒体、网络新媒体平台，进行广泛宣传发动，各基层党组织、每名党员干部要迅速投入至大学习、大讨论、大整改”中。2 .查摆问题。全校领导干部要围绕制约学校发展的思想观念问题对标对表自查，围绕学校目标深入思考“我们怎么办”“我们怎么干”。坚持正视问题、认清危害、看到差距，深入开展自查、认真开展互查、广泛征求意见、列出问题清单。3,整改提升。各级领导干部要以立行立改的态度抓好查摆问题整改，建立问题整改台账，定目标、定责任、定时限、定标准，推出细化、实化、具体化、清单化的解决对策和举措。对标省委“十大战略”决策部署，聚焦深河市重大标志性、引领性项目，躬身入局、务实重干，奋勇争先实现“申本”目标，助力漂河出彩。