小小的船教学设计教案.docx

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1、6小小的船教学目标：1、认知目标：认识八个生字，会写“天、只、儿、两”四个汉字。2、能力目标：正确、流利地朗读和背诵课文，发展想象力。3、情感目标：激发学生热爱大自然的情感，初步树立人与大自然和谐相处的意识。教学重点难点：1、教会学生自主识字、学文。2、正确认读和书写生字。3、美读成诵，学会读中想象。教学准备：1、教学课件（,自制月亮小船，星星字卡、词卡，星奖牌若干。2、布置学生观察夜空、观察月亮。课时安排：两课时。教学流程：第一课时教学目标：1、认识生字船、弯、两、尖、坐、看、见、闪及偏旁“舟工2、正确、流利地朗读课文。教具准备：课件，生字卡片教学过程：一、谈话激趣，揭示课题。小朋友，晴朗的

2、晚上，天上有什么（学生自由发言。）你们喜欢月亮吗为什么月亮点缀了美丽的夜空，它让黑夜也能充满光明。今天，老师把月亮请到了教室里，咱们跟它打个招呼吧。（出示月亮小船，板贴。）这是一个怎样的月亮你觉得这弯弯的月亮像什么（生答，指导说完整句子。）现在，就让我们乘上这条小小的月亮船，开始我们的太空旅行吧。板书课题：小小的船（认读“船”）齐读课题二、初读课文，学习生字。（一）、初读课文圈出生字1、学生打开课本68页，小声读一遍。遇到不认识的生字，我们怎么办2、叶圣陶老爷爷的诗多美呀，你们知道吗里面好多生字宝宝咱们今天要和它成为朋友。把生字宝宝圈出来，难读的多读几遍。想想用什么方法记住这些生字宝宝呢（学生

3、说识字方法。）（二）、小老师教字。1、谁会读生字带拼音（小老师领读）O2、瞧，顽皮的生字宝宝摘掉拼音帽子了，谁能叫对它们的名字。（开火车读）3、你有什么好方法来记住这些生字宝宝（坐看闪）说说记字法。鼓励用创新的方法记字。如用儿歌“二人土上坐”记“坐”；用实物认识“尖”；用动作记“看”；联系实际理解“弯”、“闪”等。发星奖牌奖励。词语：过渡：跟这些生字宝宝打完招呼了，谁有自信心念好这些词语。弯弯的两头尖月儿小船蓝蓝的闪闪的只看见先自己试一试，谁来挑战一下！（男女生，齐读）三、走入情境，感悟诵读。（一）、听读欣赏。师配乐读，学生品赏。（二）、自读体会。这首诗美吗你想自己读吗用你最喜欢的方法读一读吧

4、。指名读，评议。这首诗歌一共有几行几句话四行，两句。（三）、品读感悟1、课件出示第一行诗：弯弯的月儿，小小的船，一起读读指第一行就写了月儿，是什么样的月儿弯弯的月儿（板书：弯弯的）这里用了几个弯啊（两个弯）弯弯的月儿和弯的月儿比起来哪个更好些（出示课件）让学生读，弯弯的更弯些，更可爱。在生活中还有哪些事物是弯弯的弯弯的（香蕉、眉毛、镰刀、彩虹、笑嘴、橘子瓣、拱桥）2、同学们，你们真是知识的有心人，课文中像弯弯的这样的词，后一个字和前一个字一样，这样的词是叠词。文中除了 “弯弯的”以外，还有哪些词的前两个字是相同的请小朋友们在课文中找出像弯弯的这样的叠词，画上横线。指名读自己画的叠词。（“小小的

5、”、“闪闪的”、蓝蓝的”）叠词读起来特别美很可这就是叠词的魅力。请跟老师一起读读书中的叠词。同学们想想生活中还有哪些叠词说一说。比如：黑板（），头发（），个子（）（可补充到“词语花篮”中。）只要你能认真观察生活，就能发现很多很多的知识。很多很多的叠词。3、读第二行诗：小小的船儿两头尖。（看看小小的船是什么样）两头尖（板书：两头尖 提醒小字不带钩）弯弯的月儿什么样（也是两头尖）指导朗读，随机理解“尖刀。谁能上来，把月儿尖尖的两头指给大家看，对吗（上面小，形成一点了，下面大，）尖出示课件（月儿 船）加什么字能把这句话连起来（像，好像，真像，很像）弯弯的月儿像小小的船就是第一句是的意思4、语言训练：

6、这是一只（）月亮船（弯弯的，小小的，两头尖尖的）这么可爱的小船，你们喜欢吗喜欢。 那就带着喜欢的语气读一读，让听着人都喜欢上它！你们读得可真美，我好像真的看到了一只月亮船，我的脚变长了，我感觉我正坐在船上呢！这么漂亮的船你们想坐坐吗（想）四、想象意境，美读成诵。1、配乐想象：看，小女孩已经坐在月亮船上了，她说，小朋友们你们好，你们想上来和我一起坐吗（想！） 想的小朋友请闭上眼睛，脚轻轻地抬一下，你们已经登上月亮船了，闭着眼睛，听着音乐，想象着你们正快乐着坐在月亮船上，摇啊摇啊!星星在你们身边跳舞、跟你们说着悄悄话!你们看到了什么!感受到了什么看见了闪闪的星星像什么看见了蓝蓝的天像什么看见2、课

7、件出示:我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。带着你的感受自己念这句。（男女生）3、感受意境美读。谁能试着来有感情地读读整首诗歌放音乐加动作美读,读中想象，感受诗境。（配乐朗诵，自编动作表演。）背诵诗歌。1、你会背了吗指名背诵。会背的同学可把课后第1题中的月亮涂上颜色。2、老师也想和大家一起来背一背这首诗。配乐，齐声有感情地背诵诗歌、表演诗歌。五、布置作业，发散想象。画一画文中的情景，加入自己的想象。第二课时教学目标：1 会写本课生字。2、背诵课文，积累好词。教具准备：田字格，课件。教学过程：1、检查课文背诵情况；2、巩固识记生字；3、学写五个汉字，注意字的间架结构、笔画笔顺;4、学唱小小的船。板书设计:6小小的船月儿jLrjQ星星天弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的