“弘扬工匠精神　岗位大练兵”主题活动实施方案.docx

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1、“弘扬工匠精神岗位大练兵”主题活动实施方案为切实提升全校教职工岗位履职能力，以队伍建设促进质量提升。经研究，决定在全校继续深入开展“弘扬工匠精神岗位大练兵”主题活动。结合学校实际，现制定本方案。一、工作目标开展“弘扬工匠精神岗位大练兵”暨“大学习、大走访、大讨论、大研究、大练兵”主题活动，践行为党育人、为国育才的初心使命，全面树立终身学习的意识，自觉养成不断提升的习惯。弘扬工匠精神，立足岗位练兵，提高队伍素质，强化作风建设，提振教职工解放思想、创新突破、担当实干的精气神，促进教育教学质量提升，在服务全区更高质量发展中贡献教育力量。二、参加对象全校教职工。三、活动内容(-)全员参与深入学1 .抓

2、好专题学习。充分利用支部主题党日、集中政治学习等多种形式，深学细悟党的十九大及历次全会精神，认真学习省委十一届十次全会、市委第六次党代会精神，坚持以党的创新理论武装头脑，指导工作。精心组织政治理论、教育工作重要文件、教育法律法规等专题培训，邀请领导干部、专家教授、业务骨干讲学，进一步提升教职工的政治理论水平和综合素质。2 .开展集中培训。一是开展教师师德师风等专题培训。二是开展大讲堂活动。组织骨干教师和先进教师代表等开展专题讲座或课例展示，宣传、推广先进教学理念和高效教学方法。三是利用教研日开展各类业务培训活动。结合中共中央国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案及“双减”政策落地等热点问题，

3、有效开展教师专业成长、师德师风建设、心理健康教育等培训活动，适应新时期教育改革发展需要。四是参观红色教育基地，持续深化党史学习教育,进一步坚定理想信念，牢记教育初心使命。3 .组织理论宣讲。一是开展理论宣讲、政策宣讲、形势教育、模范先进事迹宣讲。二是邀请市委党校及大专院校专家学者、市级宣讲团成员进行理论宣讲。组织优秀党员、先进典型、业务骨干进行理论宣讲。三是开展“师德师风”专题宣讲，用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人。评选“师德师风”标兵，切实发挥优秀教师的典型引领作用，激励教师见贤思齐。4强化在线学习。依托学习强国、湖北省干部在线学习中心、法宣在线、人民学习智慧教室等线上平台，自觉开展在

4、线学习。组织参与线上答题，确保每人学习积分过线，形成比学习时长、晒学习积分、看学习报表、赛学习成绩的浓厚氛围。（二）立足本职岗位练兵1 .教学常规比武。组织开展教学练功活动，积极参加“师艺杯”大赛、微课大赛、基础教育精品课大赛、素养大赛、班主任能力大赛、团委、少先队辅导员技能大赛等，选派教师组队，参加各类大赛、比武等，提升教师综合素质。2 .优秀课程案例比武。一是组织参加2022年“基础教育精品课（视频）”遴选工作，进一步创新教学方式方法，提升课堂教学质量和教育教学能力。二是组织参加区小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动。3,调研课题成果比武。根据工作实际，深入开展“大走访”、“

5、大研究”活动，每人撰写1篇以上调研报告，精准确立“大研究”课题，形成高质量的课题报告，积极参与上级评比活动。（三）注重实绩实效1 .举办知识竞赛。组织开展政治理论、业务知识技能等综合性知识竞赛；组织开展教师教学能力、学科知识、心理知识等专业知识竞赛,着力提升教职工专业素质，营造不断学习、不断进步的良好氛围。2 .开展专项测试。紧扣专题培训内容和参训人员岗位职责，组织集中考试，及时检验培训效果，切实提高“张口能讲、提笔能写、遇事能谋”的综合能力。3 ,进行季度测试。结合实际、岗位职能职责和工作要求，组织集中测试，有针对性地进行整改。4 .年终综合测试。组织开展岗位能力综合测试活动。围绕党员干部专

6、业知识、专业能力和专业素养，年终集中组织综合测试，检验练兵活动成效，增强教职工学习岗位专业知识的自觉性。（四）突出活动业绩1 .总结通报强结果。对教职工参学率较低、岗位练兵效果不好、集中测试考试成绩定为“差”等次的，集中组织回炉学习，补齐业务短板，对集中补考仍不合格的教职工，进行岗位适应性调整。2 .积极培养先使用。结合“五大”主题系列活动，对集中测试成绩优秀、业务过硬、表现突出的个人，优先作为重点培养对象，及时跟踪培养。3 .结合活动树典型。结合“五大”主题活动，选树优秀教师典型。参与荆楚好老师、优秀教师、师德先进个人、优秀班主任、骨干教师和学科带头人推选活动，注重培育、树立、宣传、推广身边

7、的教师先进人物，深度挖掘宣传富有时代性的师德楷模、优秀教师，营造出精益求精、追求卓越、比学赶超、全面进步的良好氛围。四、方法步骤（一）动员部署阶段（4月中旬前）。学校结合实际，制定进一步深化“五大”主题活动实施方案和全年学习计划，并报区教育局机关党委备案。同时，组建工作专班，制作时间表，全面启动实施。（二）组织实施阶段（4月11月）。学校按照活动总体安排,分项制定工作方案，组织教职工积极投身活动，努力营造比学赶超的浓厚氛围。（三）总结提升阶段（12月）。全面自查总结“五大”主题活动成效，学校及时将特色亮点工作在各大媒体广泛宣传，宣传经验做法、选树典型人物。从建立健全制度机制入手，着力推动活动常

8、态化、长效化。五、有关要求（一）加强组织领导。提高认识，加强领导。要把“五大”主题活动作为加强教职工高素质专业化建设的重大契机，结合实际制定切实可行的具体实施方案，明确目标任务，完成规定动作。（二）压紧压实责任。学校将开展“五大”主题活动作为一项重大政治任务，高度重视、精心组织，把学习教育紧紧抓在手上，结合实际作出安排部署，明确具体任务和推进措施，并积极接受教育局监督检查。（三）确保教育实效。充分运用新闻报道、典型宣传等形式，深入宣传市委、市教育局、区委、区教育局有关安排，宣传“五大”主题活动的重大意义、目标任务和基本要求，宣传学校“五大”主题活动开展情况。注意发现、选树、宣传“五大”主题活动中涌现的先进个人，激励教职工立足岗位，提能增效，担当作为。5弘扬工匠精神 岗位大练兵主题活动工作领导小组组长：XX支部书记、校长副组长：XX支部组织委员、副校长XX支部宣传委员、副校长成员：XX校办主任XX教务主任XX总务主任XX德育主任领导小组办公室设在XX副校长室，具体负责活动的统筹、组织、协调、宣传和督导调度等工作。联系电话：XXXXXX6