线上教学工作自查总结.docx

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1、线上教学工作自查总结按照上级中小学2022年春季学期“停课不停学”工作实施方案和关于中小学开展线上教学工作的通知精神，我校迅速行动，主动作为，周密安排线上教学工作，各学科教师按照“教学手段变了，教学质量不能降”的总体要求，积极探索在线教学方式，助力线上教学质量提高，保障特殊时期教育教学质量不受影响。一、加强组织领导学校专门成立了由校长组长、副书记和副校长任副组长、教导主任和科研主任为成员的线上教学工作领导小组，制定了线上教学具体实施方案，并对教师的线上巡教学进行指导和、导检查。二、线上教学亮点L教学流程规范各学科教师及时制定切实可行的线上教育教学工作实施方案，选择适合本校学生的线上教学模式，制

2、定科学的课程表和作息时间安排，确保线上教学顺利进行。2 .课堂管理严格学校完善了线上教学常规检查、督导、教师居家办公、考勤等管理制度，严肃工作纪律，掌握教师居家办公工作状态，加强线上教学期间教师管理。3 .坚持五育并举严格按照国家、省课程方案合理安排线上教学课程。在线上教学中，加强音乐、美术、体育课教学，合理安排艺术教育活动，安排统一的课间广播体操，并布置适合居家的体育运动，保证每天1小时体育锻炼时长；加强劳动课教学，并布置适当的家务劳动作业和实践活动。加强线上德育工作。举行线上升旗仪式，开展爱国主义教育，并做好安全教育和防疫教育活动。4 .创新校本研修加强对学生线上教学的组织管理工作，班级上

3、课人数齐全，无迟到、早退、脱堂现象，教学秩序良好。针对线上教学的短板，及时为学生查漏补缺、答疑解惑，不让一名学生掉队。学校坚决落实“双减”政策，严格执行作业管理要求，加强学科融合，统筹作业总量，每日书面作业时长不超标。学校适时召开线上教研会，推送优质教学资源，宣传优秀人物事迹。5 .优化家校沟通学校适时召开家长会，指导家长提供良好线上学习环境,督促学生认真听课并完成作业。6 .重视心理疏导加强学生心理干预和疏导，科学调控课堂，真正做到关心关注每个孩子的心理世界，确保所有的孩子能够在这段特殊时期健康成长。7 .推进经验交流各学科教师总结撰写了线上教学典型经验共计100余篇,在我校教研群和上级教育

4、媒体进行交流分享，营造出良好的教研氛围。三、线上教学存在不足1 .个别教师软件应用不熟练，不能及时进入课堂；与其他教师联系沟通次数较少。2 .由于网络授课硬件设备优劣不一，一些课堂常出现卡顿现象，教学效果不够理想。3 .部分教师缺乏教育资源整合意识，课件使用过多。有的教师不加选择地使用网上录像材料，自身个性化的教学设计偏少，对课堂教学掌控能力有待提升，没有完成既定教学目标，有抢占学生休息时间现象。4 .线上课堂互动难，师生无法面对面，缺乏交流与指导，教师难以掌握学情；教学时间难保证，深度学习难发生；亲子关系紧张，学生身心俱疲，甚至焦虑；加剧两极分化，“学困”更困。我校全体教师居家线上教学付出的努力有目共睹，有汗水就会有收获。面对疫情防控期间的线上教学，学校要求全体教师继续学习线上教学方法，不断总结经验，阵厉奋发，笃行不怠，不忘初心，尽职尽责，扬长避短，提高线上教学能力，促进线上教学有序高效进行，提升教学质量。