五年级上册《快乐读书吧》教学设计.docx

《五年级上册《快乐读书吧》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册《快乐读书吧》教学设计.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、五年级上册快乐读书吧教学设计设计说明：本学期我刚刚接手了新的班级，在暑假期间原语文老师已经布置了中国民间故事的阅读任务，但并没有统一版本。所以本课的设计打破了整本书阅读课程导读课、推进课和交流课的课型，结合班级的实际情况，针对性较强，希望能给老师们带去启示！教学目标：1 .利用阅读任务单推进学生的整本书阅读；2 .会用图示法、要素法、小标题法等方法梳理故事；3 .尝试发现民间故事的叙事模式并发现民间故事的特点。板块一版本对对碰【选择版本】师：快乐读书吧，快乐读书吧！同学们，每学期都有一个快乐读书吧的内容，为我们提供很多的经典好书。今天我们学习的是这个主题“从前有座山，那我们一起聊聊中国民间故事

2、这本书！Q部编版五年级上册快乐读书吧*版本对对碰中国民间故事集成%部编版五年级上册快乐读书吧Zhong Guo Min Jian中： t nt-中国民间故事Gu Shi室向光明预师：中国民间故事不光记录了好多老故事，也很早之前就有了，徐老师的爸爸小时候读的是这样的版本，徐老师小时候看的是这个版本，而你们呢，一定有更多的版本，对吧？师：我相信孩子们在老师推荐完一本书后，一定会问这样的问题老师，哪个版本的？ 如果老师没有明确给出版本，你们会怎么选？生：师：看来同学们选择书的版本还有很多方法呢！徐老师也给大家推荐一些：Q部编版五年级上册-快乐读书吧!版本对对碰I根据出版社来选择9根据编者来选择根据目

3、录来选择根据排版来选择区看一砺而菽菽冥四连S拓破方、仁堂向光明顶师：孩子们，书的版本很多，你有选择的权利，更要有选择的能力！师：在国庆假期，大家对比了学习QQ群中的不同版本，你们有什么发现吗？预设1：我发现很多版本里都有一些相同的故事，白蛇传、梁祝等，这些故事都很常见。预设2：我觉得每个版本的故事都不同，可以同学们换着读一读，有更丰富的积累。Q部编版-五年级上册-快乐读书吧仁石?豆豆;V读更多的故事，丰富自己的阅读积累对比发现，每个版本的特点寻找相同的故事，思考背后的意义! 1)(3) 京( *ta QfM，,，匕rrc 14个八3八要素法叙事六要素Q部编版-五年级上册-快乐读书吧修二：6现二

4、求立人用或*是 *或会同学MJS小内U：也葬方嬉：（1）小依*4（2）的承偈O）会米酎司、地赢.人,聿件的气&,皖过、昌创、“场）刘哲沛中心人物气泡图Q部版-五年级上朋快乐读书吧：复述有土条修二：*43L我会JI隼4UK第卡角*，尊力： (1)小法(2) 承4(3)(“、通金、人看,聿伶的好国、生过、高潮、HM)也不法一储“波只只？7孙梓涵3， 久召以9片3 7M位图示法情节波Q部版五年税上册快乐遗书吧任二：KL我会凭单MH占卡内女：横界方: (1)小蜂题4(2)图示公(3)委米(“同地点、人物.事件蚪越因.修过.高/、#)上将如上：。初造L种，备科警告上拒从。悖，漏软a 乂陈蕾菲工畲3人,思

5、梃、岳,百我助，为人代号:是有支架!小标题法A_/ IT/”,师小结：大家发现没有？我们在学习课文或是训练表达时，只要是学会用这样的方法去搭一个架子，原本很长的文本就被我们理顺清楚了，这是一个好方法！现在难度再次升级，我们来逆推，读了这么多的故事，好多故事都有相同的叙述模式呢，还能不能有所发现呢？板块四模式大发现Q部编版-五年级上册快乐读书吧,4* flBi模式大发现-I宝莲灯：幸福苦难消息探求受挫成功葫芦娃 西游记、心堂向光明顶师：我们用熟悉的宝莲灯为例，来看看这个故事的叙述模式!师：我们的阅读单中也有，谁来分享一下？师：其实像这样的叙述模式的故事好多呢，你还找到了哪个故事？师：其实这种叙述

6、模式也一直在影响着后世的创作，我们熟悉的西游记如果以唐僧的角度来看，也是这样的叙述模式呢！看来这民间故事影响着一代又一代人！Q部编版-五年级上册-快乐读书吧跟灵夷府1夕一幅壮锦：“三个儿子”叙述模式富翁的三个儿子欧洲民间故事老商人的三个儿子格林童话三只小猪一约瑟夫雅各布斯英国民间童话大二浜向光明顶师：像咱们熟悉的一幅壮锦也是一种经典的叙述模式一一“三个儿子模式,这种模式不光在中国，在国外也一样普遍。所以同学们，我们可以在读完中国民间故事之后，再去读读欧洲民间故事、非洲民间故事等等，你再去研究和对比，一定会有更多的发现与收获！板块五故事有特点师：我们课上读、课下读，读了那么多的民间故事，咱们来总结一下吧，民间故事有哪些特点呢？预设：1 .来源于民间，在民间流行，相传；2 .都会讲述一些的道理；3 .会有一些神仙妖魔成为故事中的角色。Q部编版-五年级上册快乐读书吧, 主人公; 语言风格 神奇想象i 教育意义)、上，咬向光明顶师小结：民间故事就是有这样的特点和魅力，让我们一代又一代口口相传，民间故事所蕴含的乐观、向善和积极的价值观也一直绽放着瑰丽的光芒，伴随着我们成长！