表格模板-图表流程图方位图 精品.ppt

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1、常规题常规题题号题号考点考点题型题型分值分值13成语运用选择（正误辨选）314病句辨析选择（正误辨选）315语句连贯选择（留空选组）316语句连贯（主观）补写填空5创新题17表达准确连贯（主观）看图写话6常规题常规题题号题号考点考点题型题型分值分值13成语运用选择（留空选组）314病句辨析选择（正误辨选）315语句连贯选择（留空选组）316语句连贯（主观）补写填空5创新题17表达准确连贯（主观）看图写话6严格按照考试说明选定考点考试涉及语言单位主要是“词语”“句子”“句群”能力倾向于“词语的应用”“病句的辨析”“语句的连贯”注重非连续性文本向连续性文本的转化（看图等）内容体现社会生活的现实性考

2、点考法考试内容：是语言文字运用考点压缩语段、语言表达简明、连贯、准确、鲜明的综合运用，要求用文字对图表、漫画等非文本信息进行转述，体现了语文教学对社会进入“读图时代”的要求。典题探微【2013年高考江苏卷】1. 有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。20岁前 2125岁2630岁3135岁3640岁4145岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人年龄人数作品【2011年高考湖北卷】2. 分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：语言表达准确、简明；结论和原因均不超过25字。 抢分攻

3、略一、注意图表的突出特征坐标曲线要抓住曲线变化的规律，尤其是“高峰”与二、一定要扣住题目的要求回答注意题干中句式表达的要求，单句还是复句，以及字数的限制，有的题目还限定了某个具体对象作为答案的主语，类似句子三、把握数据表述分寸在解答时候，特别是在反映事物变化或者规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势，可用“增加了”、“增加到”、“增长了”等。表明答题步骤1.细审题，明要求前面讲过，审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）【2011年高考重庆卷】下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。（1）从图中汉字“书写

4、”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数1020）结论：_。写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧 图文转换图文转换 流程图流程图-文字文字根据题目提供的材料，回答后面的问题。根据题目提供的材料，回答后面的问题。语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学生国的文字，着力培养学生读、写、读、写、听、说能力，而它们之间听、说能力，而它们之间的关系是怎样的呢？请看下图：的关系是怎样的呢？请看下图：、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的、写

5、出示意图中所有的概念（包括方框中填写的)之之间的关系：间的关系： 。，。听听说说听听说说读读读读写写写写听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；听、读属于接收系统，说、写属于发表系统；听、读影响说、写，说、写反过来影响听、读；听是说的基础，读是写的基础。口头语言口头语言接收接收发表发表书面语言书面语言思考：1、流程图中由文字转换成图，哪些内容填在方框里？哪些内容填在箭头上？2、方位图答题中，是否要将所有的参照物写上？（新课标卷（新课标卷）1717下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不

6、超过这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过7575个个字。（字。（6 6分）分）【答案答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。写日记，记录考察情况。【解析解析】一要一要审清试题要求审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二是，即根据初步构思框架构思一段话；二是充分利充分利用试题材料用试题材料，将其体现在语段中；三是，将其体现在语段中；三

7、是注意准确、连贯的要求注意准确、连贯的要求。图片中的瑶。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备准备”查阅资料了解查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施实施”过程过程四处参观、四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。可。 内容完整，给内容完整，给1 1分；归属得当，分；归属得当，给给1 1分；表述准确，给分；表述准确，给2 2分；语分；语言连贯，给言连贯，给2 2分。

8、总数超出要分。总数超出要去，酌情扣分）去，酌情扣分）（新课标卷（新课标卷IIII）1717下面是某班级春游活动的构思框架，请下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过贯，不超过7575个字。（个字。（6 6分分) )【答案答案】这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。做好物品准备。【解析解析】题目要求将这些内容组成一段话，而且

9、不能超过题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过7575个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形。所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形。一、流程图做题注意：一、流程图做题注意：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否

10、属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。二、二、流程图的特点和解题思路流程图的特点和解题思路 1 1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式式( (如下图如下图) )。请你用简洁的语言表述这一模式。请你用简洁的语言表述这一模式。2 2、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问

11、题等方式来实现的。理，解释和预见新的问题等方式来实现的。 1 1、根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科、根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。学性，最后演绎及解释这一新问题。2 2分分遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象4 4分分用语不够准确用语不够准确看看这些答案能拿多少分看看这些答案能拿多少分? ? ( (满分满分6 6分分) )参考答案1科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎

12、，去解释新的事实、预见新的问题。参考答案2 人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。从这个答案中你发现了什么从这个答案中你发现了什么?(?(做这类题最关键的地方是做这类题最关键的地方是?)?)用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）用一些词把几个环节连缀起来（注意关系） 3、在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。这就是科学知识增长的模式。小结小结：流程图做题注意流程图做题注意

13、：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系：、把握概念间的关系：方框里的词语方框里的词语属于关键概念，是属于关键概念，是句子的句子的“主干主干”带箭头的横线带箭头的横线展示着事件展示着事件发展的趋势或动作行为的走向发展的趋势或动作行为的走向横线上的词语横线上的词语，属于，属于概念间发生关系的方式，概念间发生关系的方式，起起过渡过渡和和连贯连贯作用。作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、分析其间的关系，看是否属于因果、条件、

14、递进、并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式( (如下如下图图) )。请你用简洁的语言表述这一模式。请你用简洁的语言表述这一模式。 ( (6 6分分) )0606年广东题年广东题流程图包括三部分内容：包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的流程展现一个事件的流程答题时注意把整个过程表述清楚答题时注意把整个过程表述清楚讨论:这种题型与前面所做的题有什么不同?（请归纳此类题型的特点） 巩固练习巩固练习 1 1、清

15、代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。表述这一创作过程。 竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审

16、美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。缺了陈述对象,用词不当,表意不清晰2.先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。 参考答案参考答案 (1).看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。没审准题，被题目迷惑了/用词不当 要加工服装类产品工艺，首先要验布，检验布料的材料，跟着要对检验合格的布进行裁剪，裁剪完成后要印上绣花，让布料更美观，紧接着就是最重要的一步了，要将印上绣花的布料进行缝制衣服的大致的款式，再进行整烫，这就完成一件衣服了，最后还要对衣服进行检验包装，就可以在市面出售了 表达不规范流畅,把两环节合并了,多写了无关的东西.2、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。（6分）（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）服装类产品工艺流程图 2、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。（6分）（分）（字数在字数在120120字左右，要求写出每个步骤的含义字左右，要求写出每