实验学校德育工作实施方案.docx

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1、实验学校德育工作实施方案始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，落实立德树人根本任务，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育等有机融合，丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人全面提高中小学德育工作水平，秉持和实”的办学理念，打造和实教育，形成学校特色。坚持德育为首，以爱育爱，借助于开展

2、丰富多彩的主题实践活动，在主题教育中，让教育充盈着幸福。二、指导思想德育工作从我校自身的优势出发，围绕促进学校教育教学中心工作，并充分考虑学校实际及学校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展,培养学生终身受益的素质，开展丰富的适宜于全体师生参与的主题实践活动，具有一定的普遍性和延续性。加强师德建设，把握德育在素质教育中的灵魂地位，创新学校德育工作方法，优化学校德育工作途径，尊重学生的个性发展，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。充分发挥学校、家庭、社区三位一体的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和实效性。

3、三、领导小组实验学校德育工作领导小组：组长：校长副组长：副校长组员：各级部主任、班主任四、实施步骤（-）第一阶段：成立机构、制定方案。成立以校长为组长，副校长为副组长，学部主任、级部主任和班主任为成员的德育工作领导小组；结合学校实际，制定出德育工作实施方案，确定出具有针对性、实效性、可操作的活动。（二）第二阶段：突出主题、实施活动。组织实施各项活动；开展团队文化、班级文化、校园文化的创建；按各主题活动实施的要求，积极进行督促、检查、评比，落实活动的目标、步骤和方法，落实活动的过程管理。（三）第三阶段：检查评比、总结表彰。对各主题活动的开展及效果进行总的检查和评比;对在活动中表现突出的集体和个人

4、进行表彰奖励；撰写班级、学校德育创建工作总结材料。五.创建活动特色整合教育资源，创建特色活动，让师生沐浴在德育的阳光下，打造让每一个生命更精彩的教育品牌。促进学生主动将所受的思想品德教育、所学知识技能得到不断的巩固与拓展，实践能力不断提高，与学校教育形成合力。通过整合，形成我校德育活动课程七大主题：（-）理想主题主义教育活动通过理想主题，培养学生成为理想远大的好少年。结合青少年易于接受新事物的特点，利用各种教育契机，开展教育之旅活动，组织寻访模范人物；鼓励学生阅读经典读物，撰写读书心得。（二）橙色活力主题活力阳光特色活动通过橙色活力主题，培养学生争当体魄强健、活泼开朗的好少年。对于学生而言，拥

5、有健康的身心、强健的体魄，不仅是学习生活的基本保障，更是坚强面对各种挑战的动力源泉。以各种社团活动及社会实践活动为阵地，以校园活动为载体，举办体育节、艺术节、科技节、读书节，为每一位学生搭建一个平台，展示特长，体验成功，让学生懂得热爱生活。（三）金色感恩主题感恩教育活动通过金色感恩主题，依托社会、家庭和学校培养学生的道德品质。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要，也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬优良传统的需要。通过开展感恩教育，要求学生懂得知恩图报和施恩应当的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爰心。具体表现在下列几

6、个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爰同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。（四）绿色创新主题科技创新实践活动通过绿色创新主题，培养学生成为热爱科学、追求上进的好少年。通过科技创新、科幻画、科普知识探索，争当绿色小卫士社会实践等活动，结合学科知识的学习与拓展，引导学生对城市生活、未来生活、人与自然等相关问题的探究，通过自主探究发现问题、研究问题，进而在与他人合作交流的过程中，增强解决问题的能力。通过查找资料一一问题设计一一实地调研汇总情况，最后形成调查报告，培养探究精神，增进对社会的认识。（五）青色责任主题培养尊重与责任意识通过青色责任主

7、题，开展主题班会、辩论会、自我展示活动等，培养青少年对身心、学习、工作和理想具有高度负责精神，寻找自己的优点和不足扬长补短。责任不仅要对自己负责还要对他人负责、对班级负责、对学校负责、对家庭负责等等。作为集体的一员要学会尊重他人、尊重集体、尊重他人劳动、学会感恩等。进一步树立集体意识、团结意识。只有从小打好这种个体内在品质的坚实基础，长大后才能达到先人后己的高尚境界。（六）蓝色和谐主题品德养成教育活动通过蓝色和谐主题，培养学生成为品德优良、团结友爱的好少年。通过小手牵小手小手拉大手的形式，开展互帮互学、争当小老师，文明礼仪小标兵、安全在我心等系列活动，重点围绕学生行为习惯教育、学校文化建设、学

8、校安全管理，进一步把德育推向纵深发展，改善育人环境，办成家长放心、人民满意的和谐校园。（七）紫色诚信主题诚实守信教育活动通过紫色诚信主题，营造讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损的校园氛推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入。如：结合中学生日常行为规范与新中小学生守则，对学生进行文明诚信的认知教育；召开诚信是金主题班会，将爱国守法，明礼诚信的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足,让文明诚信真正走进学生的心灵；举办诚信之约牵手活动等，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜

9、样，见贤思齐，促进良好班风、学风、校风的形成。六、实施途径学校德育活动以本方案为指导，根据上级文件精神和本校实际，依托团委和少先队组织开展。充分发挥学校、社区、家庭三位一体的育人功能，着重进行以下方面的教育：1 .重革命传统教育2 .重习惯培养3 .重团队阵地建设4 .重时间节点教育5 .重视家庭教育6 .整合教育优势七、保障措施1 .加强领导，精心组织。成立以校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，负责各项活动方案的制定和实施，动员和组织广大党员教师和学生积极参与立德树人教育活动。2 .建立机制，常抓不懈。学校要将德育工作创建当作一项常态工作来抓，建立健全活动机制，制定完善考评措施，将此项活动纳入党员、师生综合素质评价，不断强化督促检查，确保主题活动力度不减、效果明显。3 .狠抓落实，强化督导。安排活动要紧紧围绕和实教育这个主题，根据我校实际情况制定活动方案，党建工作与学校的常规教育教学活动结合，一切从实际出发，办实事，求实效。4 .总结经验，持续推进。组织开展德育品牌创建的先进经验总结和成果分享，确保活动有效可持续开展。