教职工德勤绩能工作量综合考核评估实施细则.docx

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1、教职工德勤绩能工作量综合考核评估实施细则为了进一步深化学校内部管理制改革，充分调动教职工教书育人的积极性，促进学校办学水平和教育教学质量的全面提高，依据我校实际，特制定我校教职工德勤绩能工作量评估实施细则如下：一、考核内容师德测评（20分）出勤情况（20分）教学过程（70分）（教学质量和教师业务）工作量（20分）附加赋分（10分）二、评估办法（一）师德测评教师师德测评满分20分。每学期末进行评估。详见xx学校师德考核评估办法（二）出勤情况按XX学校教职工劳动纪律管理办法规定执行，请假时间不超过学校优惠天数记20分。未请假出满勤者，奖励2分。（三）教学过程分为教学业务和教学成绩两项内容，各占20

2、分、50分。详见XX学校教师教学业务评估办法XX学校教师教学成绩评估办法。（四）工作量按教师工作岗位记工作量。详见XX学校教师工作量量化标准。（五）附加赋分此项分为教师荣誉、讲课、论文获奖和发表、教科研成果、辅导获奖等，具体赋分标准详见XX学校教职工获奖情况赋分办法。三、考评成绩的使用1、教职工综合考评分学期进行。每学期结束时公示考评成绩。2、依据教职工综合考核成绩，分别从语文、数学、英语、艺体及其他四大组中，一学年两学期综合考评按不超过20%的一线教师，学校授予优秀教师称号，并予以表彰。3、市区级优秀教师等各项荣誉的评选，根据上级分配名额分大组按综合考评成绩推荐。4、凡获得区级及以上综合荣誉

3、称号的教师，原则上三年内不再重复推荐。5、有下列情形之一者，实行一票否决：（1）考勤低于10分，评优树先和年度考核优秀一票否决。(2)有意见不按正常渠道逐级反映，和管理人员吵闹或越级上访者；(3)逼迫学生转学、辍学、留级或不参加考试者；(4)教学不认真，成绩低下，经测评有40%以上的学生及家长不满意且要求调换者；(5)违反师德要求，造成不良影响的；(6)违反学校其他管理制度被一票否决者。6、凡综合考评达不到学校岗位职责要求的，暂时待岗。7、产假教师师德计20,考勤计20,教学业务计17,教学成绩计30,工作量按标准工作量计入。职称评审时按职称评审文件计算工作量(25)。xx学校教师职业道德考核

4、评估办法为进一步提高学校内部管理的实效性，建立健全教师职业道德建设的保障机制和约束机制，激励广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，树立人民教师的良好形象,根据国务院新修订的中小学教师职业道德规范和区教育局20064号关于进一步加强师德建设的实施意见要求,XX学校教师职业道德考核评估办法。一、评估标准：1 .教师始终为学生楷模，严守教师职业道德规范，熟记并严守山东省人民政府令255号山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法。2 .全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，全力实施素质教育。3 .为人师表，仪表端庄，礼仪得体，以德立身，以学立业，团结合作，共树形象；4 .热爱学生，不歧视

5、、挖苦、排斥学困生，不体罚或变相体制学生，对学生的安全负责，做好学生的护导师；5 .服从学校工作安排，认真完成学校交给的各项任务。二、评估办法：评估采用评议和过程化管理相结合的方式进行，由“学生、学生家长、教干教师”评议。1 .学生及学生家长评议（5分）2 .教干教师评议（10分）3 .过程管理（5分）三、扣分标准有下列情形之一者，按下列标准扣分。（一）终身学习懂法守法1 .自觉遵守教育法教师法未成年人保护法等有关法律法规，教育教学中如发现有违背党和国家方针政策的言行酌情扣分。2 .教育教学理论、法规及师德学习笔记达不到学校要求扣5分。（二）爱岗敬业，严谨治学1 .工作中不经领导批准擅自离岗、

6、离职，发现一次扣2分。因不作为造成学生安全事故发生，师德一票否决。2 .工作日午间饮酒；工作时间内串岗、上网聊天、玩游戏、打扑克，发现一次扣2分。3 .带手机进课堂，在课堂上网聊天打游戏者，发现一次扣1分。4 .在学校组织的各种质量考查、考试、分班等工作中弄虚作假，经学校查实一次扣3分。5 .同事间闹无原则纠纷或拒不服从领导和工作安排者，每次扣3分。（三）关爱学生，教书育人1 .体罚或变相体罚学生，查实一次扣3分；2 .对学生不一视同仁；不尊重学生人格；师生关系不融洽；讽刺、打击、歧视、挖苦学生，语言不文明，查实一次扣2分。3 .不遵循教育规律，作业布置重复、不科学，造成学生过重负担；不按要求

7、批改作业；学生及家长不满意反映到学校,查实一次扣1分。（四）为人师表廉洁从教L托家长办私事或索要财物，查实一次扣2分。2,向学生推销商品、课外书刊、教辅资料；查实一次扣5分。3 .私自或以家委会名义乱收费；学期末结算不按时退费，查实一次扣3分。4 .私自办辅导班、学屋、有偿家教，向社会办班者推荐学生，查实师德0分。5 .为学生安排“人情座位”，有反映或举报，经查实每次扣2分。6 .家长来校不热情相待，态度冷淡或有不尊重现象，家长反映到学校，经调查属实，一次扣3分。xx学校教职工劳动纪律管理办法为了进一步加强学校管理，严肃劳动纪律，规范教师行为,营造良好的教育教学氛围，根据上级有关规定，结合我校

8、实际，特制定本办法。一、请假规定所有考勤均通过钉钉管理。（长期病假除外）1 .请假批准权限：学校教干年级主任请假一律由校长批准；校长请假须教育局主要负责人批准。1天以内由分管校长批准，1天以上由校长批准。2 .教职工上班期间有急事（公私事）外出，有课时要提前到教务处开调课表或代课表，签字后再找分管校长签字，同意后方可离校。3 .在学校组织的教育教学行为检查、升旗、教研活动、会议时，均使用钉钉考勤，不在岗又没提前请假的教师一律按旷工对待。4 .教职工请病假一天以上的，需交区级以上医院证明。通过钉钉请假后及时上交以上证明材料，否则按事假计入。结婚体检、产前检查可按病假对待。教职工患慢性病，需要定期

9、治疗的，需出具正规医院诊断证明，向学校提出申请，由校委会研究决定，全校公示后学校予以照顾。合并计算病假。连续病假一周内的，休息日扣除。一周以外的不扣除休息日。在三个月内有病未愈再次请假的，其病假时间合并计算，按连续病假处理。危重病号住院治疗，其缺勤处理，视病情发展另行集体商定酌情处理。5 .凡学校组织期中、期末考试等大型活动期间的考勤，如无特殊情况，不得请假，确需请假的须校长批准方可。考勤一律双倍计入。6 .值勤教干早晨7:20前到岗，7:20后到的为迟到，其他教干、班主任和有晨读课的教职工早晨7:40前到岗，其他教职工早晨7：50前到岗。7 .不按时通过钉钉签到或签退（包括未签），按旷工处理

10、。二、休假规定（学校允许的各种休假）1 .婚假：根据目前婚姻法以及计划生育条例的规定，符合法定结婚年龄的公民可享受3天法定婚假（不含双休日）2 .老教工子女婚嫁假3天。3 .丧葬假：教职工父母、公婆、岳父母病故，假期5天,其他按事假待。4 .女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。5 .女职工哺乳，每天给予1小时哺乳时间，生育多胞胎的，每多哺乳1个婴儿每天增加1小时哺乳时间。（可根据自己的课程表安排）哺乳时间自孩子出生之日起至一年内（孩子一岁内）。享受优惠的女教师要按要求上下班，持证,不得自行拖延或提前，否则按旷工处理。（升旗、教研活动、教工会议除外。夫

11、妻双方都在四小工作的，只夫妻中的一方享受此优惠）6 .在劳动时间内进行产前检查的，所需时间计入劳动时间（计入公假）。7 .产假：根据山东省女职工劳动保护办法和山东省人口与计划生育条例第二十五条符合法律和本条例规定生育子女的夫妻，不论是一孩还是二孩，产妇都将享受158天产假，（以上产假时间不含学校寒暑假）。男教工妻子符合计划生育的生产，可享受7天陪护假（含双休日）。8 .教职工在法定假期内参加函授学习且时间与学校集体活动冲突的，服从函授学习，学校视为出勤。但应向学校出示参加函授学习的通知或证明，履行请假手续，否则学校不予承认，以旷工对待。正常上班期间参加函授学习，一律按事假对待。三、奖惩规定1

12、.学校考勤钉钉自动汇总。2 .学校设立考勤奖、并实行出勤情况扣分制。考勤满分为20分。一学期累计没有请假和迟到旷工现象的，综合考评奖励2分。考勤分数纳入教职工综合评估量化。3 .教职工每学期累计病假1天以内，事假1天以内，迟到和早退合计3次以内不扣分。超过规定天数按以下标准扣分。(1)每学期病假累计超过1天，每小时扣0.1分。每天扣0.8分。(2)每学期事假累计超过1天，每小时扣0.15分，每天扣1.2分。(每天按8小时计算)。(3)每学期迟到与早退累计超过3次，每次扣0.1分。旷工1次扣3分。(说明：教学常规检查时发现空堂没有请假手续的一律按旷工1次对待。)(4)每学期迟到与早退累计超过1小

13、时，每小时扣0.1分。4 .每学期累计超过2个月的长期病假报教体局备案，并按教体局、人事局、财政局下发的关于进一步规范教职工队伍管理的若干意见中有关规定执行。5 .病假（因公负伤除外）、事假、非单位派出学习累计超过一个学期及以上的工作人员，不参加年度考核。一学期内累计病假超过30天、事假超过15天、旷工1次取消本年度评优树先资格。四、几点说明1 .连续病假一学期的，不扣除休息日。2 .假日期的计算：用于办理丧事的时间不足5天的，可用前边与办丧事连在一起的事假补，仍不足的，也不再用别的时间请的假补。3 .丧假、陪护假均含双休日，在法定假期中时，不再补假，也不得提前休假。4 .慢性病治疗假需规范履

14、行请假手续（有医院开具的病假条，经校委会研究同意）,不存在弹性坐班。5 .本办法在2020.9.1日起实施。xx学校教师教学业务评估办法一、评估范围全体任课教师。二、评估内容备课、研修记录、作业布批、听评课三、评估要求（一）备课个人备课要求。备课包括全册教材分析、单元备课、课时备课。全册教材分析：认真通览课程标准和全册教材，明确课程标准对本年级本学科的要求，了解全册教材编写意图，把握全册教材思想教育、知识传授、能力训练体系。在此基础上撰写全册教材分析。1 .单元备课：主要包括1.单元备课（表格式）2 .课时备课：50岁以上的教师可进行书头备课加简案，学期初以教研组为单位进行申报。3 .简案要求：全册教材分析、单元备课、教学目标、教学重点、难点、课时数、教学基本过程（体现重点突破和合作学习）、板书设计、二次备课、简要的教后反思。4 .详案要求：体现启阳课堂特点（独学，合学，组展，班展，测学），写清教材分析、教学目标、教学重点、难点、教具准备、课时数（按课时写清教学过程，教学过程中要详细写教学重点环节。比如语文一、二年级的字、词、句教学,三至六年级核心问题的解决过程。数学的新授环节。各科每课时后都要写清本课时的巩固练习）板书设计、二次备课、教后反思。5 .作文备课+语文园地+口语交际+阅读指导：（与课时备课成一本或单独成本)作文备