中班安全活动教案汇总_002.docx

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1、中班安全活动教案汇总】中班安全活动教案：我们不玩火教案活动设计背景现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。活动目标1 .通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。2 .教育幼儿不玩火,避免发生火灾。教学重点、难点教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。活动准备幼儿：蜡烛、打火机、扇子等教师：录像、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法）。活动过程1游戏:

2、灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?幼儿想出办法后，教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下，教师小结。2 .讨论,出现了火情,该怎么办?现在天气干燥,如果出现火商我们小朋友该怎么办呢?引导幼儿说出各种灭火的办法。小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。3 .请幼儿看录像。前几天,有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?看完录像,提问：他们想到了哪些办法?哪些办法是我们没想到的?（开窗,捂着嘴、鼻跑出

3、烟火区）。小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。4 .幼儿操作请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上?号。讨论:用扇子扇，是不是最好的办法？小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。5 .怎样避免火灾？一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了，人也受伤了。

4、那我们平时怎样做才能避免火灾呢?幼儿讨论回答。延伸活动户外游戏：勇敢的消防队员目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。准备：体操垫、红布玩法：教师发出指令,排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源,然后爬起来,绕过垫子,跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑,重复前一名幼儿的动作。教学反思本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情一一着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的

5、每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办？”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。中班安全活动教案：入厕安全教案活动目标1、懂得入厕时应该排好队，学习有秩序的入厕。2、学会轮流、等待的良好的行为习惯。活动准备一个玩具、拥挤踩踏事件的图片。活动过程一、开始部分：故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物看见了，都非常的喜欢，争着抢着去玩，大家你

6、推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。讨论：小动物们这样做危险不危险?拥挤的后果是什么？（幼：这样会摔跤的，头会出血。）二、基本部分：出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。引导幼儿观察并讨论：是什么地方?发生了什么事情?为什么会发生踩踏事故？师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规则，不能拥挤，否则会造成严重的后果，不仅会给别人，还可能给自己带来很大的伤害，我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。情境表演：小兔有秩序入厕。教师讲解入厕时的注意事项：入厕前，先要按顺序排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。下便池时，先要

7、提好裤子，再扶好栏杆慢慢下。入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故。洗手后，要到指定地方排队，等待全体结束后，再回到活动室。附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，注意安全守秩序。三、结束部分：幼儿逐一练习，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。附儿歌：入厕安全小朋友，要知道，及时入厕很重要。进出厕所守规则，看清标记不滑道。安全卫生记心里，争做文明好宝宝。幼儿园安全活动不在厨房玩教案活动目标：1 .知道不随意在厨房玩闹，触碰危险物品。2 .能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。活动准备：电视机、电脑、视频不在厨房玩活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。师：孩子们，今天我这儿有一个小

8、故事，请你们一起来看一看！二、观看视频，交流讨论。1 .播放视频。2 .师：瑾儿做了哪些事?发生了什么事?妈妈对瑾儿说了什么？师幼小结：我们家里有很多东西都有危险性，一个人可不能站在高处拿东西，万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦。3 .师：为什么不能在厨房玩呢？师幼小结：菜刀很锋利容易割伤，煤气开关也不能随便打开，很容易引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来容易烫伤。4 .师：那你们知道厨房里还有哪些危险吗？师幼小结：插头不乱碰，水壶也不能乱动哦。三、判断正确，巩固经验。1 .师：瞧，这些图片你们看得懂吗?是什么意思?这样的做法正确吗？

9、2 .师幼小结：大事小事、在家在外，安全第一从我做起！中班安全活动教案：食品安全教案活动目标：1初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。活动准备：1 .活动课件。2 .食品若干、牛奶若干。活动过程：一、了解三无食品。1（PPT第一页）你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）2 .教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。3 .教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，）4 .教师：

10、懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）5 .教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗？6 .教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。7 .教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。二、学习选购食品的方法及了解过期食品。1 .教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢？（幼儿讨论）2 .教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什

11、么？（播放录像）3 .教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）4 .教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作）5 .教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）6 .教师结合牛奶介绍过期食品。7 .教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一起来说一说吧！三、尝试选购安全的食品。1 .我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？2 .教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢？

12、（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。3 .教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。4 .教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。6 .给懒羊羊送礼物，分享礼物。（PPT懒羊羊家）活动延伸：1 .家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。2 .知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。活动反思：“民以食为天”，我们每天都要吃食物，但我们的食物安全吗?这是值得我们探究的问题。特别是现在很多的孩子热衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可乐、口香糖更是孩子们的最爱。这些食品虽美味可口却含有很多的食品添加剂，长期食用定会危害人体健康。因此，通过本课的学习，旨在帮助宝宝形成正确的食品安全观念，增强宝宝的食品安全意识，掌握在日常生活中相关的食品安全知识，从而提高安全系数，养成良好的饮食习惯，健康成长。