中班美术教案为小动物穿衣服.docx

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1、中班美术教案为小动物穿衣服中班美术观赏教案为小动物穿衣服【活动目标】1、鼓舞幼儿讲出可以作画的材料。2、教导幼儿采用油画棒、回收报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物“穿衣服3、教导幼儿培养细心、深入细致的学习态度。4、唤起幼儿爱惜小动物的情感和创作热情，积极参与动手制作的活动。【活动材料】小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带【活动过程】一、表彰引导，明确提出问题1、大朋友们，我们参观了动物园，并且为动物园的小动物展开了画像。存有短鼻子的大象、存有手舞足蹈的小兔子、存有调皮的大熊猫、除了凶悍的大狮子，大朋友们图画得较好，小动物看看了非常高兴，可

2、是它们碰到了困难，灵机一动中一班的小朋友协助它们。二、作画I、录音：冬天至了，天气肥了我们还没衣服穿，都闷哮喘了，听闻大朋友们非常存有爱心，灵机一动小朋友为我们穿着上寒冷、可爱的衣服。2、小动物晓得大朋友们就是既精明又存有爱心的好孩子。下面就恳请小朋友想一想，可以用什么办法为小动物穿衣服？（涂色、粘贴）3、小朋友想要得较好，下面就要我们一起来动手协助它们吧！4、幼儿自愿挑选动物图片及制作方式。5、明确提出作画建议：小动物说道，它们想可爱、寒冷的衣服，所以小朋友深入细致听到老师传授。（录音：涂画、剪贴的注意事项）6、幼儿作画，教师巡回演出指导，对个别幼儿重点辅导。【活动延展】1、恳请幼儿互相观赏作品，并传授自己的意图。2、活动延展：小动物非常感谢你们，但还想要恳请你们为它们送来点水果，不好吗？恳请小朋友回家后和爸爸、妈妈一起动手顺利完成水果的制作，带回幼儿园赠送给小动物。【活动思考】在整个活动中，幼儿处在主体地位，充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性，（例如：作画时幼儿在画纸的上端图画上太阳等），同时拓展了幼儿的想象力和语言表达能力。教师为幼儿提供更多了充裕的活动材料，幼儿能自由选择，资金投入至自己讨厌的活动中回去，民主自由、随心所欲地活动，就是身心获得了惬意的发展，又达至了教育的目的。