中班语言教案有趣的影子.docx

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1、中班语言教案有趣的影子中班杰出语言教案有意思的影子【活动目标】1、能深入细致观测图片，认知图片内容，抒发自己的见解。2、讨厌玩玩影子的游戏，对影子的变化感兴趣。【活动准备工作】PPt课件等。【活动过程】一、引入。师：夜晚的森林里出现了一件有意思的事情，大朋友们慢跟我一起至森林里回去瞧瞧吧。小动物在森林里找出了一样东西，TNUMBERV12V4这就是什么？二、观测PPt内容。师：原来，一群小动物找出了一只手电筒啊！一按按钮，咦！（播出ppt：两只小兔子肩并肩东站着图）墙面上发生了一只手的影子，就是谁的手呢？大家急忙四处看看。原来就是两只小兔子。你们看一看，小兔子的影子怎么会就是一只手呢?总结：原

2、来两只小兔子肩并肩东站着，兔耳朵照过去就是手指的样子。师：是不是很有趣？这之下两只小兔子真的很有意思于是又变小了一个动作，你们啊这次的影子可以就是什么样的呢?（播出ppt：两只小兔子背靠背坐着图）总结：原来两只小兔子背靠背坐着，兔耳朵照过去就是兔子头的样子。（播出PPt大象与小鸟图）：观测并且探讨：这就是谁的影子呢？可以就是谁变小出的呢？恳请小朋友来学一学小鸟就是怎么挂出来水龙头控制器造型的？（播出PPt全体动物图）老师：小朋友说道的真好，小动物们玩玩的非常高兴！大象对小伙伴们说道：我们一起来玩吧!于是大家都追到了手电筒的面前！啊。这次这么多小动物可以盛满什么样的影子呢？他们就是怎么合作的？总

3、结：原来大象躺在地上，小动物都东站在大象的身上才顺利完成的高难度动作。盛满了一棵大树的影子。你们真的小动物们是不是非常有意思？三、出具ppt,观赏完备故事。老师：接下来恳请听到老师把这个有意思的故事给你们附于故事:夜晚的森林里，动物们辨认出了一个手电筒，一按按钮,一束圆圈的光照在墙壁上。咦？谁的手？大家急忙四处查阅，原来就是俩只兔子肩并肩东站在手电筒面前。（屈老师）怎么回事？手影”又变小了。哦，俩只兔子背靠背趴在那里了。哇！BUICK!这之下所有的动物都高兴出来，他们轮番演出,又摆了不好多种姿势，墙壁上发生了好多有意思的影子。最后大家集体合作，作出了一颗大树的影子。四、出具ppt,再唤起兴趣动物合作变化出来的影子很有意思，你能够确切地辨别就是谁的影子吗？存有三只小猪打听没自己的影子了，你能够帮忙一帮小猪找出自己的影子吗？（播出ppt：替小猪打听影子）你们真是太棒了，豆豆小朋友看看你们这么难受，也想要恳请你们帮个忙，替他把积木的影子打听出。（播出ppt：替积木打听影子）五、活动延展老师：影子太有意思了，动物们合作挂出来各种各样的造型，照出来意想不到的影子，玩玩得十分高兴。你看看我们比动物更难受，（播出PPt影子图片）我们小朋友想要不敢和不好伙伴一起合作照出来有意思的影子呢？你们能够想起什么造型呢？我们至操场上去试试看吧。