中班语言教案胖胖猪感冒了.docx

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1、中班语言教案胖胖猪感冒了中班语言优质课教案胖胖猪哮喘了【活动目标】1、观赏故事,熟识故事中的角色关系,认知朋友间要相互关心的内容。2、通过聆听故事以及交流活动,确切地抒发自己的认知和体会。3、体验同伴间互相关心,互相帮助的积极主动情感。【活动准备工作】幼儿用书胖胖猪哮喘了。【活动过程】一、教师出具封面,引发幼儿听到故事的兴趣。师:这就是谁呀?对,就是小猪,他叫做胖胖猪。(跟胖胖猪招呼)你们看看,胖胖猪怎么啦?你就是怎么晓得的?(鼓励幼儿观测图片)师:胖胖猪哮喘了,他心里怎么样啊?二、师幼边观测图片变小讲诉故事,协助幼儿初步熟识故事内容。1、胖胖猪哮喘了,他心里很难过。这时,看一看这时谁去了?(

2、小松鼠豆豆)小松鼠豆豆走进了胖胖猪的家,他看见什么?他可以怎么做呢?小松鼠豆豆协助胖胖猪的家整理得干干净净,胖胖猪心里真的怎么样?2、看一看谁又去了?(小鸟菲菲)小鸟菲菲可以怎么协助胖胖猪呢?胖胖猪听见了朋友送去的奇妙的歌声,他心里可以怎么样呢?3、除了谁回去打听胖胖猪玩玩呢?原来就是蝴蝶丽丽和他的不好朋友们。(屈老师)他们可以怎么协助胖胖猪呢?我们一起来看。三、了解故事名字,回忆起故事内容。1、了解故事的名字。2、回忆起故事内容:就是谁生病了,就是谁去探望胖胖猪呢?他们为胖胖猪搞了什么事?(幼儿民主自由讲诉听见的内容)四、师幼一起观测图片,完备讲诉故事。五、经验搬迁,带出话题“怎样关心生病的朋友或者家人?“师:在胖胖猪哮喘的时候,他的不好朋友们都去协助了他。坚信在这些好朋友的协助下,胖胖猪的病一定会不好出来的。师:你后生过病吗?生病了用什么感觉?师:你生病的时候,你的家人、好朋友就是怎么关心你的?如果你存有一个朋友或者亲人生病了,你可以怎么做呢?为什么?(先探讨,后讲诉)六、融合故事以及幼儿的谈话,教师总结怎样关心生病的朋友与亲人。

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