中班语言教案鼹鼠的皮鞋车.docx

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1、中班语言教案霰鼠的皮鞋车中班语言公开课教案辗鼠的皮鞋车【活动目标】1、发展幼儿的想象能力、表达能力和操作能力。2、能够用完备连贯的语言自导动作演出故事。3、培育幼儿从身边小事抓起，培养快乐动脑、诚思索的好习惯，发展幼儿的想象力。4、唤起幼儿“变废为宝”的技术创新意识，懂只要开动脑筋，回收物品也可以制成有价值的东西。【教学重点】幼儿能够辨认出身边的一些回收物品并能够再次再利用，变废为宝。【教学难点】幼儿能够完备的读出演出故事。【活动准备工作】录音带（小汽车真可爱）、课件（各种各样的车）、自造的皮鞋车一辆、小动物头饰若干、教学折页一张、各种回收材料若干。【活动过程】一、激趣导入，调动自学兴趣。1、

2、师生一起随其音乐冲“小汽车真可爱”。2、谈话：大朋友们，我们的日常生活中存有各种各样的车，它们给我们的生活增添了很多便利（出具课件，各种各样的车）师：大朋友们刚才看见了哪些车？幼儿：小轿车、出租车、救护车、滑板车、110、120师：谁还晓得存有哪些车？幼儿a：摩托车幼儿b：自行车幼儿c：电动车幼儿d：除了三轮车幼儿e：我存有许多玩具车，都就是妈妈给我卖的。师：谁来说说道这些车都就是用什么材料制成的？幼儿a：我晓得就是铁的。幼儿b:除了塑料的。师：大家晓得的可真多，你们看一看我的车就是用什么材料搞的？（出具自造的皮鞋车，鼓舞幼儿想象）幼儿a：易拉罐幼儿b：塑料幼儿c：我看看像是只鞋子师：大朋友们

3、说道了那么多，这辆车到底就是用什么搞的呢？听到回去故事你们就晓得了。（摆故事录音鼠的皮鞋车）二、自学故事，演出故事。1、师：(再次出具自造皮鞋车)现在谁能够说一说，这辆小汽车就是用什么材料搞的呢？2、幼儿魏说道：“溃皮鞋(幼儿哈哈大笑)幼儿a：“哇！旧有鞋子还可以变为可爱的玩具啊？”3、出具折页，老师讲诉故事，幼儿聆听并思考问题。(1)故事的名字叫做什么？幼儿魏说道：霰鼠的皮鞋车(2)都存有谁看到了草地上的溃皮鞋？幼儿：小兔、小松鼠、大鼠(3)小兔和小松鼠为什么不讨厌溃皮鞋？幼儿a因为它太干净了幼儿b因为它太臭味了（4）大假鼠看见又干净又臭味的溃皮鞋，它说道了些什么？幼儿：多不好的一只皮鞋啊！

4、我去给它装扮一下！（5）为什么大殿鼠和其他小朋友的观点不一样呢？鼓励幼儿展开讨论，带出大假鼠用旧有皮鞋搞了一辆可爱的皮鞋车。（6）大假鼠上开着可爱的皮鞋车搞了些什么呢？幼儿a：送来小兔回去上学幼儿b：给小松鼠送来了新鲜的水果。师：一只又干净又臭味的旧皮鞋通过大霰鼠的刺绣打扮,变为了一辆可爱的皮鞋车，给小动物们增添了很多的便利，我们必须向小霞鼠自学。（7）师：大假鼠用旧有皮鞋搞了一辆可爱的皮鞋车，我们生活中也存有许多的旧东西，（出具各种回收材料：（易拉罐、塑料瓶、旧有皮鞋、牛皮纸头、蛋壳、方便面碗等）恳请大家想一想，你能够用这些材料制成什么呢？（幼儿可以利用教师提供更多的材料操作方式或者绘画）幼

5、儿a：我可以用蛋壳搞蛋壳娃娃。幼儿b：我会用丝袜搞可爱的花。幼儿c：我也可以用旧有皮鞋搞皮鞋车。幼儿山我可以用易拉罐制成可爱的烟灰缸。幼儿e：我还能够用方便面盒搞小鱼。幼儿f：我能够用易拉罐方便面盒女团搞大火车。师：你们真棒！能够制成这么多的东西，(屈老师)老师给你们鼓鼓掌。4、读出演出故事，鼠的皮鞋车(1)幼儿民主自由讲诉，老师巡回演出指导。(不管幼儿谈的如何，教师给与确实与引导，使幼儿大胆展开讲诉，口语表达能力方面获得一次锻炼身体。)(2)幼儿民主自由结伴，商量各自饰演的角色，穿上头饰演出故事里的小动物，体验演出的欢乐。三、活动延展：恳请大朋友们回家找寻回收材料和爸爸妈妈一起动手制成自己讨厌的玩具。