中班音乐教案鞋匠舞.docx

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1、中班音乐教案鞋匠舞幼儿园中班音乐教案鞋匠歌舞幼儿园中班音乐教案：鞋匠歌舞一、活动名称：鞋匠歌舞二、活动目标：1、在熟识歌曲的基础上，鼓励幼儿根据歌词的内容存有节奏的作出适当的动作。2、培育幼儿随其音乐民主自由结伴演出的能力。3、协助幼儿体验鞋匠劳动中开心的心情。三、活动准备工作:1、幼儿会唱此歌曲，并已初步介绍了鞋匠的劳动内容。2、磁带两盘。四、活动过程：1、高唱歌曲鞋匠歌舞。“小朋友已经会唱鞋匠歌舞了，我们一起演唱一遍。”2、鼓励幼儿根据歌曲内容编创动作。“大鞋匠在绕线、拉线、钉钉子，这么多事！我们也去研习搞鞋匠。”(1)编创第一、二乐句的动作。(“拖绕线，拖绕线，拉拉拉拉钉钉绑。”)绕线“

2、你们先来拖绕线。“（幼儿民主自由搞）“鞋匠绕线就是拖一会停在一下。我们再唱着罢了。”（重点鼓励幼儿卡不好音乐节奏）拉线、钉钉子“绕好了线，再拉线了，谁去罢了试试？”（恳请个别幼儿演出）“拉线必须元显恭着扎，那钉钉子呢？”（幼儿一起搞）“我们去唱着搞，从绕线已经开始。”（搞1一一2不下）（2）编创第三乐句的动作。（“拎一根针儿缝一缝，拎一根钉子钉钉绑。“大鞋匠绕线拖的这么不好，拉线扎的这么直，下面必须搞什么了？“（幼儿提问）“谁去罢了？“（恳请幼儿演出）“拎针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。”“缠的时候必须小心些，钉钉子必须用力。”（3）编创第四乐句的动作。（“鞋子搞的詈又詈，鞋子搞的多存有不

3、好。”）“鞋子搞好诏旨真高兴呀。你们搞个高兴的动作吧！看看谁搞的又可爱又和别人不一样。”“我们拍摄著手去演唱最后一句，最后的时候小朋友一起挂一个可爱的动作。”3、随其音乐完备演出。(1)合唱，幼儿演出。“鞋匠所有的动作我们都Jaunpur了,咱们赶快连出来看一看怎么样？”(2)随其音乐集体演出。“我们听到着音乐去罢了。”“再听音乐搞一遍。”4、幼儿结伴演出。(1)合唱，幼儿结伴演出。“小朋友都会冲鞋匠歌舞了，现在我们去玩玩鞋匠歌舞的游戏吧。我们听音乐找朋友面对面冲，一定必须在音乐前奏时就找出一个朋友，准备好。我们试试。”(2)随其音乐已连续结伴游戏。“小朋友都晓得怎么玩玩这个游戏了，我们听到着音乐去玩玩吧！”5、随其音乐收紧活动。“大鞋匠工作了一天，很快步入了梦乡。梦里他走进一个美丽的地方，蝴蝶在飞，鸟儿在叫做，花儿遮住可爱的笑脸，小草随风轻轻转动，一群小朋友穿著可爱的鞋子唱歌、唱歌，多么高兴！”