创业培训讲师大赛技术文件.docx

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1、创业培训讲师大赛技术文件一、综合能力竞赛（一）省级分赛1 .竞赛流程各省级分赛组委会按照大赛实施方案和技术文件，组织本地区创业培训讲师参加省级分赛。参赛选手须提交参赛报名表（附件1）、创业指导实例信息表（附件2）及相关资料复印件，并通过审核后方可参加比赛。各省级分赛组织单位应对所有参赛选手统一组织赛前培训，包括对创业培训技术的深入研讨，对创业培训新版教材的研习把握，对参赛准备的辅导训练及相关知识延展。省级分赛共分三个环节：第一环节基础知识测试。主要围绕新版学员教材、讲师手册及游戏手册中所涉及的SIYB培训原理、方法技巧工具、培训周期、游戏模块、讲师核心职责等内容，采取笔试形式进行竞赛。主要考查

2、讲师对创业培训基本知识点的理解掌握及培训应用能力。基础知识测试满分为100分，占省级分赛总成绩的30%,即30分。第二环节精品课程展示。将创业培训（SIYB）新版教材的内容切分为若干备选课题，选手现场抽取题目，封闭进行8分钟准备，再进行8分钟授课展示，评委进行2分钟点评。该环节主要考查选手培训重点的把握能力、培训课程的设计能力及培训技术的运用能力。满分50分。第三环节讲师职责论述。围绕讲师核心职责的六个方面（项目推介、学员筛选、需求分析、实施培训、后续服务、监督评估）以及创业计划书指导等内容设计论题。选手现场抽取题目，封闭进行3分钟准备,再进行5分钟论述，评委进行2分钟点评。该环节主要考查选手

3、对讲师核心职责的理解及应用能力，以及对创业计划书和创业项目的实际指导能力。满分20分。省级分赛竞赛环节技术要求汇总表准备时间竞赛时间点评时间分值比重基础知识测试30分精品课程展示8分钟8分钟2分钟50分讲师职责论述3分钟5分钟2分钟20分以上三个环节评分标准详见附件302 .晋级规则各省根据省级分赛成绩排名，并核查选手提交的三个创业指导实例真实有效后，推荐2名选手晋级全国总决赛。（二）全国总决赛1 .竞赛流程全国总决赛分为两个赛程：第一赛程小组突围赛：将晋级全国总决赛的选手抽签分成若干小组，进行“抽签说课”、“我论创业”和“快问快答”三个环节竞赛。第一环节抽签说课。以创业培训（SIYB）新版教

4、材为主要内容，选手抽取题目，封闭进行8分钟准备，再以说课形式阐释教学设计思路，包括课题、目标、重点难点、教学方法技巧、时间分配、教学工具及案例的设计选用等，限时8分钟。评委点评2分钟。该环节主要考查讲师课程设计和创新能力。满分为40分。第二环节我论创业。大赛组委会在总决赛预备会期间统一公布一定范围的题目方向,包括融资、孵化、培训等方面的前沿理论、最新现象、热门观点等。该环节主要考查选手对创业理解认知的广度和深度。选手现场抽取题目，封闭进行3分钟准备,再进行3分钟论述，评委点评2分钟。满分为30分。第三环节快问快答。大赛组委会围绕新版学员教材、讲师手册及游戏手册中所涉及的SIYB培训原理、方法技

5、巧工具、培训周期、游戏模块、讲师核心职责等内容统一命题，选手在限时2分钟内快速答题,并计算答对题目数量。该环节主要考查讲师对创业培训基本知识点及讲师核心职责的理解掌握及快速反应能力。满分30分。以上赛程评分标准见附件4。2 .晋级规则小组突围赛成绩由三个竞赛环节的总得分构成，满分100分，取评委的平均分作为选手小组突围赛成绩。经大赛组委会确认后，每小组按成绩排序决出各组晋级选手，最终确定十名选手晋级全国十强排位赛。第一赛程成绩不带入第二赛程。第二赛程十强排位赛：由晋级全国十强的选手进行“巅峰对决”和“妙手化招”两个竞赛环节。1 .竞赛流程第一环节巅峰对决。采取视频(VCR)+课程演绎的形式,V

6、CR由选手提前自行准备，时长不超过1分30秒，包括但不限于个人简介、创业培训及创业指导的工作成果等，具体要求见附件5。通过抽签将选手分为5组，设置5个创业培训课题，同组选手分别演绎同一课题，每位选手封闭准备时间、授课时间均为6分钟。比赛时，由每组前一位选手先行抽取课题并准备；后一位选手在封闭环境等待，待同组前一位选手开始授课时，由工作人员告知其该组课题并做准备。同组两人授课完毕，评委打分并作2分钟小组点评。该环节主要考查选手对知识内容的理解能力，培训技术运用能力，以及应变、创新、设计能力，强调创业培训技术的创新发展。满分为70分。第二环节妙手化招。选手从参赛时提交的三个创业指导实例中自行挑选一

7、个实例，进行5分钟的项目介绍、案例分析及指导成效展示，评委进行3分钟的提问和点评。该环节主要考查选手的创业指导能力，并展示讲师真实工作业绩及创业培训工作成效。满分为30分。全国总决赛竟赛环节技术要求汇总表准备时间竞赛时间点评时间分值/比重第一赛程小组突围赛抽签说课8分钟8分钟2分钟40分我论创业3分钟3分钟2分钟30分快问快答2分钟30分第二赛程十强排位赛籁峰对决6分钟90秒VCR6分钟授课2分钟70分妙手化招5分钟3分钟30分以上环节评分标准见附件6。2 .排位规则第二赛程采取评委当场评分现场亮分的形式，取两个环节的总得分作为十强排位赛的最后得分,决出全国十强排序。二、课程设计作品竞赛（一）

8、竞赛流程各省级分赛组委会在分赛期间，向所有参赛选手征集原创课程设计作品，包括教案、配套PPT课件或其它视觉教具设计布局照片等，内容在创业培训（SIYB）新版教材中自选课程题目进行设计。作品要求及评分标准见附件7。作品可由选手个人独立完成，也可由选手组成团队创作，且不局限于晋级全国总决赛选手。各省级分赛组委会选送5件作品，并填写课程设计作品推荐表（见附件8）,于2017年7月上旬报送大赛组委会参加优秀课程设计作品竞赛，选送作品的课程题目及内容不重复。（二）评分规则大赛组委会将组织大赛专家组，按照评分标准，对选送的作品统一组织评分，并决出优秀课程设计作品奖。全国总决赛前，大赛组委会将视实际情况对上

9、述技术环节及评分标准做适当调整。附件：1 .创业培训讲师大赛参赛报名表2 .创业培训讲师大赛创业指导实例信息表3 .创业培训讲师大赛省级分赛评分标准4 .创业培训讲师大赛全国总决赛小组突围赛评分标准5 .创业培训讲师大赛视频制作要求6 .创业培训讲师大赛全国总决赛十强排位赛评分标准7 .创业培训讲师大赛课程设计作品制作要求及评分标准8 .创业培训讲师大赛课程设计作品推荐表9 .创业培训讲师大赛优秀组织奖评分标准创业培训讲师大赛参赛报名表省（自治区、直辖市）填表日期:基本信息一寸证件照姓名性别出生日期民族身份证号所在单位职务/职称最高学历/学位专业特长通讯地址邮编电子邮箱手机座机传真微信号QQ号

10、参加师资培训情况何时何地参加何种课程授课培训师姓名培训合格证书编号其它相关培训或资格证书情况承担学员培训任务情况SIYB培训（请列举每期学员培训的培训时间、培训地点、培训人数、机构名称、联系人、联系方式。不够可另附页。）其它创业培训开展后续服务情况（请列举您所开展的培训后续服务的形式方法、服务人数、服务效果。不够可另附页。）地市主管部门推荐意见签章：年月日省级组委会审核意见签章：年月日注：需附创业培训讲师培训合格证复印件创业培训讲师大赛创业指导实例信息表案例提交人：提交时间:实例一项目名称项目所在地项目指导时间年月至年月创业者姓名及联系电话项目指导实例陈述（300字以内）（应体现指导步骤、指导

11、方法、指导效果及创业者反馈情况等，同时应提交说明实例详情的PPT,以及指导项目的创业计划书.PPT应统一使用SIYB专用PPT模板，可综合运用图、文、视频等，以体现指导现场、指导成效等。不够可另附页。）项目目前经营状况（已创办企业的填写，应体现年营业收入、利税、吸纳就业人数等。）其他（案例提交人认为还需说明的事项）实例二项目名称项目所在地项目指导时间年月至年月创业者姓名及联系电话项目指导实例陈述（300字以内）（应体现指导步骤、指导方法、指导效果及创业者反馈情况等，同时应提交说明实例详情的PPT,以及指导项目的创业计划书.PPT应统一使用SIYB专用PPT模板，可综合运用图、文、视频等，以体现

12、指导现场、指导成效等。不够可另附页。）项目目前经营状况（已创办企业的填写，应体现年营业收入、利税、吸纳就业人数等。）其他（案例提交人认为还需说明的事项）实例三项目名称项目所在地项目指导时间年月至年月创业者姓名及联系电话项目指导实例陈述（300字以内）（应体现指导步骤、指导方法、指导效果及创业者反馈情况等，同时应提交说明实例详情的PPT,以及指导项目的创业计划书.PPT应统一使用SIYB专用PPT模板，可综合运用图、文、视频等，以体现指导现场、指导成效等。不够可另附页。）项目目前经营状况（已创办企业的填写,应体现年营业收入、利税、吸纳就业人数等.）其他（案例提交人认为还需说明的事项）地市主管部门

13、审核意见签章：年月日省级组委会审核意见签章：年月日创业培训讲师大赛省级分赛评分标准省级分赛选手总成绩为基础知识测试、精品课程展示和讲师职责论述三个竞赛环节的总得分，即总成绩二基础知识测试得分+精品课程展示得分+讲师职责论述得分。选手最终排名按总成绩降序排列。原则上以此排名作为省级分赛晋级全国总决赛的依据。具体标准如下表：竞赛环节评分标准基础知识测试（30分）卷面满分100分，并将实际卷面得分按30%换算为基础知识测试得分，即基础知识测试评分=卷面得分X30*精品课程展示（50分）授课结构（15分） 开始阶段是否清晰介绍教学目的、内容要点及课程重要性（3分） 授课阶段的教学要点是否全面清晰（4分

14、） 结束阶段的总结是否有效（4分） 时间安排是否恰当、准时（4分）课程内容（15分） 教学目的设置和描述是否清晰（3分） 知识点的阐述是否准确（3分） 重点、难点把握是否准确（3分） 教学内容是否实用，符合学员带求，符合形势发展（3分） 是否将课程要点与前后课程联系（3分）课程设计（10分）是否有效使用了视觉教具（2分） 是否合理使用了参与式培训方法（2分） 是否恰当运用案例来说明学习要点（2分） 控制课堂节奏和气氛（4分）语言及非语言表达（10分） 语言组织准确、流畅、有针对性（2分） 吐字发音清晰，恰当把握音量、语速、语调、停顿（2分） 感染力（对情绪和态度的影响力）（1分） 空间利用，如身体移动等（2分） 目光交流（1分） 姿势手势（1分） 面部表情（1分）讲师职责论述论述内容解题是否准确（2分）