卫生统计学复习题及参考答案.docx

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1、中南大学网络放*课程考试复习延及参考答案卫生统计学一、名词解释1 .计量资料2 .计数资料3 .等级资料4 .总体5 .样本6 .变异7 .频数表8 .算术均数9 .中位数10 .极差11 .方差12 .标准差13 .变异系数14 .正态分布15 .标准正态分布16 .统计推断17 .抽样误差18 .标准误19 .可信区间20 .参数估计21 .假设检验中，的含义22 .I型和II型错误23 .检验效能24 .检验水准25 .方差分析26 .随机区组设计27 .相对数28 .标准化法29 .构成比30 .Yates校正31 .非参数统计32 .直线回归33 .相关系数34 .统计图二、单项选择

2、题：1观察单位为研究中的（）。A.样本B.全部对象C.影响因素D.个体35 总体是由（）。A.个体组成B.研究对象组成C.同质个体组成D.研究指标组成36 抽样的目的是（）oA.研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例研究误差D.研窕总体统计量37 参数是指（）。A.参与个体数B.总体的统计指标C.样本的统计指标D.样本的总和38 关于随机抽样，以下那一项说法是正确的（）oA.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的时机被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6 .各观察值均加（或减

3、）同一数后（）oA.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7 .比拟身高和体重两组数据变异度大小宜采用（A.变异系数B.方差C.极差D.标准差8 .以下指标中O可用来描述计量资料的离散程度。（）A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9 .血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（）。A.算术平均数B.中位数C.几何均数D.平均数10 .两样本均数的比拟，可用（A.方差分析B.t检验C.两者均可D.方差齐性检验I1配伍组设计的方差分析中，配伍等于（）。A.V总一VB.V总一IZ处理CVorV处理+VissD.VV处理-V12 .在均数为，标准差为b的正

4、态总体中随机抽样，I又一m（）的概率为5乐（）1314 .完全随机设计方差分析的检验假设是（）。A.各处理组样本均数相等B.各处理组总体均数相等C.各处理组样本均数不相等D.各处理组总体均数不全相等15 .男性的钩虫感染率高于女性。今欲比拟甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男,而乙乡男多于女，适当的比拟方法是（）。A.分别进展比拟B.两个率比拟的X2检验C.不具备可比性，不能比拟D.对性别进展标准化后再比拟16 .率的标准误的计算公式是（）。A.屈E.岳D.17 .非参数统计应用条件是（A.总体是正态分布B.假设两组比拟，要求两组的总体方差相等C.不依赖于总体分布D.要求样本例数很大1

5、8 .下述哪些不是非参数统计的特点（J0A.不受总体分布的限定B.多数非参数统计方法简单，易于掌握C.适用于等级资料D.检验效能总是低于参数检验19 .设配对设计资料的变量值为总和扁则配对资料的秩和检验（A.把人与龙的差数绝对值从小到大编秩B.把用和龙综合从小到大编秩C.把和%综合按绝对值从小到大编秩D.把用与法的差数从小到大编秩20 .秩和检验和Z检验相比，其优点是（）,A.计算简便，不受分布限制C.检验效能高B.公式更为合理D.抽样误差小21 .对两样本均数作比拟时，外、然均小于30,总体方差不齐且分布呈偏态，宜用（）。D.检验A检验B.u检验C.秩和检验22 .等级资料的比拟宜用（）,A

6、.t检验B.秩和检验C.尸检验D.四格表检验23 .两个小样本比拟的假设检验，应首先考虑（A.t检验B.秩和检验C.任选一种检验方法D.资料符合哪种检验的条件24 .对于配比照拟的秩和检验，其检验假设为（）。A.样本的差数应来自均数为0的正态总体B.样本的差数应来自均数为0的非正态总体C.样本的差数来自中位数为0的总体D.样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体）。25 .用最小二乘法确定直线回归方程的原因是各观察点（A.距直线的纵向距离相等B.距直线的纵向距离的平方和最小C.与直线的垂直距离相等D.与直线的垂直距离的平方和最小28.标准正态分布的均数与标准差分别为（A.0与1B.1与0C.0与

7、0D.1Oo26 .实验设计的三个根本要素是OoA.受试对象、实验效应、观察指标C.齐同比照、均衡性、随机化27 .实验设计的根本原因OoA.随机化、盲法、设置对照C.随机化、盲法、配对28 .实验设计和调查设计的根本区别是A.实验设计以动物为对象C.实验设计可随机分组B.随机化、重复、设置对照D.处理因素、受试对象、实验效应B.重复、随机化、配对D.随机化、重复、设置对照B.调查设计以人为对象D.实验设计可人为设置处理因素）。与129 .正态分布有两个参数与（）相应的正态曲线的形状越扁平。（）A.越大B.4越小C.越大D.b越小）。30 .假设才服从以，。为均数和标准差的正态分布，则才的第9

8、5百分位数等于（A.4一1.64CrB./+1.64C.+1.96CrD.+2.58Cr31 .计算某地某年麻疹发病率，其分母为（）A.该地体检人数B.该地年平均就诊人数C.该地年平均人口数D.该地平均患者人数E.该地易感人群人数32 .两个独立小样本计量资料比拟的假设检验，首先应考虑（）A.用/检验B.用检验C.用Wi1coxon秩和检验D.检验或WiICoXOn秩和检验均可E.资料符合f检验还是WiICOXon秩和检验条件33 .假设决定系数为0.04,则以下说法错误的选项是A.散点图中所有的实测点都排列在一条回归线上B.决定系数即是/C.y的总变异中有4%可以由X的变化来解释D.相关系数

9、IrE.回归奉献相对较小34 .老年人口系数下降，可使（）A.粗死亡率上升B.粗死亡率下降C.婴儿死亡率上升D.婴儿死亡率下降E.以上都不对35 .标准化以后的总死亡率（）A.标化后的率比原来的率低B.标化后的率比原来的率高C.反映了实际水平D.反映了相对水平，仅作为比拟的根底E.不随标准选择的变化而变化WiICOXon符号秩检验,确定P值的方法为0A.7越大，尸越大B.T越大，尸越小C.7值在界值范围内，尸小于相应的D.T值在界值范围内，尸大于相应的E.T值即值，查界值表37 .关于回归系数的描述，以下说法错误的选项是（）A. b0,表示回归直线与y轴交点在原点上方B. b=0,回归直线与X

10、轴平行C.|川越大，则回归直线越陡D.力一般有单位E.b0D.0E.0=043 .估计样本含量时，所定第H类误差愈小，则（）A.所要的样本含量愈大B.所要的样本含量愈小C.不影响样本含量D.所定的样本含量愈准确E.所定的样本含量愈粗糙44 .欲计算某年新生儿死亡率，则应选用作为分母的是（）A.某年新生儿总数B.某年活产总数C.当年怀孕的妇女数D.妊娠28周以上的妇女数E.妊娠28周以上出生并存活的新生儿45 .用以说明某现象发生的频率或强度的指标为（）A.率B.构成比C.相比照D.绝对数E.均数46 .当四个样本率比拟，得到?A?。.3,则可以认为（）A.四个样本率都不一样C.四个样本率不同或

11、不全一样47 .成组设计两样本比拟的秩和检验，其检验统计量T是OA.以秩和较小者为TB.以秩和较大者为TC.以例数较小者秩和为TD.以例数较大者秩和为TE.当两样本例数不等时，可任取一样本的秩48 .直线回归分析中，有直线同归方程？X,代入两点描出回归线。下面选项哪项正确（）A.所有实测点都应在回归线上B.所绘回归直线必过点（耳，Y）C.原点是回归直线与F轴的交点D.S归直线X的取值范围为（T,DE.实测值与估计值差的平方和必小于零49 .研究A药抗癌效果，将患有某种肿瘤的大白鼠随机分为两组，一组未给药，一组饲服抗癌A药；2周后检测体内存活的肿瘤细胞数。这种对照在实验设计中称为（）A.实验对照

12、B.空白对照C.抚慰剂对照D.标准对照E.历史对照X列表中，对于理论频数太小的情形，最好采用（）A.增大样本容量，以到达增大理论频数的目的51 .直线相关分析中，对相关系数作假设检验，其目的是（）A.检验相关系数二是否等于OB.推断两变量间是否存在直线相关关系C.检验两总体相关系数是否相等D.推断两变量间相关方向E.推断两变量间密切程度52 .用最小二乘法确定直线回归方程的原因是（）A.各观测点距直线的纵向距离相等B.各观测点距直线的纵向距离平方和最小C.各观测点距直线的垂直距离相等D.各观测点距直线的垂直距离平方和最小E.各观测点距直线的纵向距离最小53 .为研究新药“胃灵丹治疗胃病（胃炎、

13、胃溃疡）疗效，在某医院选择40例胃炎和胃溃疡病人，随机分成实验组和对照组，实验组用胃灵丹治疗，对照组用公认有效的“胃苏冲剂。这种对照在实验设计中称为（）A.实验对照B.空白对照C.抚慰剂对照D.标准对照E.历史对照54 .某研究欲调查某市中学生对艾滋病的认识，从全市40所中学随机抽取4所，对该4所学校的全部学生实施问卷调查。该种抽样方法属于（）C.系统抽样三、简答题：1对于一组近似正态分布的资料，除样本含量外，还可计算招,5和51.96S,问各说明什么？2 .说明频数分布表的用途。3 .试述正态分布的面积分布规律。4 .均数的可信区间与参考值范围有何不同？5 .假设检验中和尸的区别何在？6 .假设检验时，当P0.05,则拒绝“,理论依据是什么？7 .怎样正确选用单侧检验和双侧检验？8 .为什么假设检验的结论不能绝对化？9 .为什么不能以构成比代率？请联系实际加以说明。10 .方差分析的根本思想和应用条件是什么？I1为什么在方差分析的结果为拒绝、承受之后